ПРИНЯТО
на заседании педагогического совета
МБОУ «Ивановская средняя школа»
Протокол №1 от 31.08.2023 г.
УТВЕРЖДЕНО
Приказ от 01.09.2023 г. №
Директор МБОУ «Ивановская средняя
школа имени Героя Советского Союза
Ю.А. Гагарина
___________ Т.В. Година
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ
МБОУ «Ивановская средняя школа
имени Героя Советского Союза Ю.А. Гагарина»
Сакского района Республики Крым
на 2023/2024 учебный год
Ивановка, 2023 г.
I.
Анализ работы школы за 2022/2023 учебный год
Общие сведения об общеобразовательном учреждении.
1. Полное наименование ОУ в соответствии с Уставом: муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение «Ивановская средняя школа имени Героя Советского
Союза лётчика-космонавта Юрия Алексеевича Гагарина» Сакского района Республики Крым
Краткое наименование ОУ в соответствии с Уставом: МБОУ «Ивановская средняя
школа имени Героя Советского Союза Ю.А. Гагарина» Сакского района Республики Крым
2. Тип ОУ: общеобразовательное учреждение
3. Вид ОУ: средняя школа
4. Юридический адрес: 296575, Российская Федерация, Республика Крым, Сакский
район, село Ивановка, улица Комсомольская дом 5А
телефон: (06563) 9-41-42
5. Фактический адрес: 296575, Российская Федерация, Республика Крым, Сакский
район, село Ивановка, улица Комсомольская, дом 5А
6. Наличие структурных подразделений: нет
7. Наличие филиалов ОУ: нет
8. Все реализуемые общеобразовательные программы с указанием уровня и
направленности (выделить программы, заявленные на государственную аккредитацию):
Образовательная программа
№
Вид
(основная,
п/п
Уровень
Направленность (наименование ОП)
дополнительная)
Начальное общее Общеобразовательная программа начального
1
Основная (2)
образование
общего образования
Основное
общее Общеобразовательная программа основного
2
Основная (2)
образование
общего образования
3
Среднее (полное) Общеобразовательная программа среднего
Основная
общее образование (полного) общего образования
9. Учредитель: муниципальное образование Сакский район Республики Крым
Нормативное правовое обеспечение
Лицензия на осуществление образовательной деятельности – серия 82ЛО1 №
0000122
Свидетельство о государственной аккредитации – серия 82А01 №0000139 от 14
апреля 2017 г. №0143
Свидетельство о государственной регистрации юридического лица – серия 91 №
000024108 от 04 января 2015 г.
Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе – серия 91 № 000024109 от
04 января 2015 г.
Свидетельство о государственной регистрации права на имущество – 90-90/01690/015/002/2015-451/1
Свидетельство о государственной регистрации права на постоянное (бессрочное)
пользование - 90-90/016-90/015/002/2015-451/1
Лист записи ЕГРЮЛ - от 04.01.2015 г.
Выписка из ЕГРЮЛ - № 10063В/2015 от 20.05.2015 г.
Кадастровый паспорт - №90-02/2015-128932 от 14 мая 2015 г.
Устав
– утверждён Постановлением администрации Сакского района
Республики Крым от 19 декабря 2014 г. № 14 (с изменениями, дополнениями от 11.04.2022
г.)
Реквизиты: ИНН – 9107005223
БИК – 04351000
КПП- 910701001
ОГРН – 1159102005765
Организация образовательного процесса
1. Режим работы общеобразовательного учреждения:
1.1. 5 – дневная неделя: 1-11 классы. Обучение осуществляется в 1 смену.
1.2. Начало занятий - 8.30 ч.
Окончание занятий: 17.30 ч.
1.3. Продолжительность урока:
- во 2-11 классах составляет 45 минут;
- обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих требований: при
организации учебного процесса в 1 классе использован «ступенчатый» режим:
* в первом полугодии
- сентябрь – октябрь по 3 урока в день по 35 минут и 4 урок - в нетрадиционной форме
(театрализация, экскурсия, соревнование и т.д.),
- ноябрь – декабрь – по 4 урока в день по 35 минут;
* во втором полугодии – январь-май по 4 урока по 40 минут; 1 раз в неделю 5 урок
физической культуры.
2. Максимальные величины образовательной нагрузки по учебному плану:
Уровни образования
Классы
Общеобразовательные
классы
1
I уровень
2
3
4
21
23
23
23
5
II уровень
6
7
8
9
III уровень
10
11
29
30
33
34
32
33
34
3. Структура классов в зависимости от реализуемых общеобразовательных программ
Количество классов по уровням образования
I уровень
Структура классов
Всего классов
Общеобразовательные классы
12
12
1
1
1
2
1
1
3
1
1
II уровень
4
1
1
5
1
1
6
1
1
7
1
1
III уровень
8
2
2
9
1
1
10
1
1
11
1
1
Средняя наполняемость классов составляет 16 человек.
Показатели деятельности общеобразовательной организации, подлежащей
самообследованию
N
Показатели
Единица измерен
п/п
1.
Образовательная деятельность
1.1 Общая численность учащихся
190 человек (из них
дому)
1.2 Численность учащихся по образовательной программе начального 78 человек (из них-1 н
индив. обуч. на дому)
общего образования
1.3 Численность учащихся по образовательной программе основного 96 человек (из них – 2
индив. обуч. на дому)
общего образования
Численность учащихся по образовательной программе среднего
17 человек
общего образования
1.5 Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на 104 человека /62,2%
"4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей
численности учащихся
1.6 Средний балл государственной итоговой аттестации (ОГЭ) 4,13
выпускников 9 класса по русскому языку
1.7 Средний балл государственной итоговой аттестации (ОГЭ) 3,2
выпускников 9 класса по математике
1.8 Средний балл государственной итоговой аттестации (ЕГЭ, ГВЭ) 3,0
выпускников 11 класса по русскому языку
1.9 Средний балл государственной итоговой аттестации (ЕГЭ) - / 4,5
выпускников 11 класса по математике (профильный)/ (ЕГЭ, ГВЭ)
1.10 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, 0 человек /0%
получивших
неудовлетворительные
результаты
на
государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей
численности выпускников 9 класса
1.11 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, 0 человек /0%
получивших
неудовлетворительные
результаты
на
государственной итоговой аттестации по математике, в общей
численности выпускников 9 класса
1.12 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, 0 человек /0%
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по русскому
языку, в общей численности выпускников 11 класса
1.13 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, 0 человек /0%
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по
математике, в общей численности выпускников 11 класса
1.14 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не 0 человек / 0%
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
1.15 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не 0 человек /0%
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей
численности выпускников 11 класса
1.16 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, 0 человек / 0%
получивших аттестаты об основном общем образовании с
отличием, в общей численности выпускников 9 класса
1.17 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, 0 человек /0%
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием,
в общей численности выпускников 11 класса
1.18 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших 69 человек /37,3%
участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности учащихся
1.19 Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и 24 человек / 13%
призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности
учащихся, в том числе:
1.19.1 Регионального уровня
3 человек /1,6%
1.19.2 Федерального уровня
1 человек /0,53%
1.19.3 Международного уровня
0 человек /0%
1.4
1.20 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих 0 человек /0%
образование с углубленным изучением отдельных учебных
предметов, в общей численности учащихся
1.21 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих 0 человек /0%
образование в рамках профильного обучения, в общей численности
учащихся
1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с 0 человек /0%
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности учащихся
1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой 5 человек /2,7%
формы реализации образовательных программ, в общей (медкласс)
численности учащихся
1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе:
22 человека
1.25 Численность/удельный
вес
численности
педагогических 22 человека
работников, имеющих высшее образование, в общей численности /95,5%
педагогических работников
1.26 Численность/удельный
вес
численности
педагогических 22 человека /95,50%
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
1.27 Численность/удельный
вес
численности
педагогических 1 человек/ 4,5 %
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в (совместитель)
общей численности педагогических работников
1.28 Численность/удельный
вес
численности
педагогических 1 человек/ 4,5 %
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
1.29 Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная
категория,
в
общей
численности
педагогических работников, в том числе:
1.29.1 Высшая
0 человек / %
1.29.2 Первая
3 человек / 13,5%
1.30 Численность/удельный
вес
численности
педагогических
человек/%
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
1.30.1 До 5 лет
6 человек /27,3%
1.30.2 Свыше 30 лет
7 человек /31,8%
1.31 Численность/удельный
вес
численности
педагогических 5 человек/ 22,7%
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
1.32 Численность/удельный
вес
численности
педагогических 57человек /
работников в общей численности педагогических работников в 31,8%
возрасте от 55 лет
1.33 Численность/удельный вес численности педагогических и 22 человека
административно-хозяйственных работников, прошедших за 100/%
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной
осуществляемой
в
образовательной
организации
деятельности, в общей численности педагогических
административно-хозяйственных работников
и
1.34 Численность/удельный вес численности педагогических и 22 человека/
административно-хозяйственных
работников,
прошедших 100%
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе
федеральных
государственных
образовательных
стандартов,
в
общей
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников
2.
Инфраструктура
2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
на 1 компьютер – 12
учеников
2.2 Количество экземпляров учебной и учебно-методической 29,6 единиц
литературы из общего количества единиц хранения библиотечного
фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося
2.3 Наличие в образовательной организации системы электронного
да
документооборота
2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
да
2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных да
компьютерах или использования переносных компьютеров
2.4.2 С медиатекой
да
2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов да
2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
да
помещении библиотеки
2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов
нет
2.5 Численность/удельный вес численности учащихся, которым 188 человек / 100/%
обеспечена
возможность
пользоваться
широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
2.6 Общая площадь помещений, в которых осуществляется 6,0 кв. м
образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося
Кадровое обеспечение образовательного процесса
В 2022/2023 учебном году в школе 24 педагогических работников, из них: 1директор,
2- заместителя директора по УВР, 1- педагог-библиотекарь, 1 педагог-психолог, 2 совместитель.
Педагоги с высшим образованием - 23, со средним профессиональным образованием 1.
Учителя с высшей категорией - 7, первой квалификационной категории – 5,
соответствует занимаемой должности -6, без категории- 5.
По стажу работы педагогов:
- до 3-х лет - 3;
- от 3-5 лет - 3;
- от 5-10 лет - 4;
- от 10-20 лет - 3;
- от 20 и выше – 11.
Возрастной состав педагогического состава:
- молодёжь до 35 лет - 6 (из них молодых специалистов – 2);
- от 35-55 лет - 11; - от 55 и старше – 7.
Половая принадлежность:
- всего педагогов, в т.ч. педагог-психолог, педагог-библиотекарь – женщин - 21,
учителей-мужчин-3 (всего-24).
Администрация:
- Година Т.В. – директор школы, учитель начальных классов (высшая категория);
- Салаватова О.А.. – заместитель директора по УВР, педагог-психолог (первая
категория);
Анализ методической деятельности школы
В соответствии с планом работы школы педагогический коллектив продолжил работу
над проблемой школы «Стратегия образовательной организации в условиях перехода и
реализации требований Федеральных государственных стандартов нового поколения».
Основная цель: создание оптимальных условий для развития, саморазвития, самореализации
личности участников учебно-воспитательного процесса, воспитание личности психически и
физически здоровой, гуманной, социально мобильной, способной к формированию
жизненных позиций и ценностей.
Ключевые направления развития школы: обновление содержания образования,
реализация ФГОС НОО, ООО; развитие системы выявления, поддержки талантливых детей,
психолого-педагогическое сопровождение их в течение всего периода обучения; развитие
учительского потенциала, качественное улучшение и пополнение кадрового состава;
формирование
современной школьной инфраструктуры; забота о здоровье школьников.
Основные направления деятельности школы: осуществление начального общего,
основного общего и среднего общего образования детей школьного возраста в соответствии
с
федеральными
государственными
образовательными
стандартами;
оказание
дополнительных образовательных услуг, направленных на развитие способностей и интересов
обучающихся во внеурочное время, а также на организацию досуга детей; воспитание у
обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека,
любви к окружающей природе, Родине, семье; формирование у обучающихся навыков
здорового образа жизни и личной безопасности.
Цель работы педагогического коллектива в 2023/2024 учебном году: повышение
эффективности образовательной деятельности и качества обучения через индивидуализацию
работы педагогического коллектива со всеми участниками образовательного процесса.
На основании анализа УВД школы за 2022/2023 учебный год коллектив выдвинул на
2023/2024 учебный год следующие задачи:
1.
Повысить уровень образования за счет обеспечения качественного образования в
соответствии с требованиями ФГОС:
- создать условия для повышения качества образования;
- совершенствовать механизмы повышения мотивации учащихся к учебной
деятельности;
- формировать у учащихся ключевые компетенции в процессе овладения
универсальными учебными действиями;
- совершенствовать межпредметные связи между системой основного и
дополнительного образования;
- совершенствовать внутришкольную систему оценки качества образования,
сопоставляя реально достигаемые образовательные результаты с требованиями ФГОС,
социальным и личностным ожиданиям потребителей образовательных услуг;
- продолжить работу над созданием условий безопасного и комфортного
образовательного пространства для пребывания всех участников образовательного процесса,
включающие применение развивающих и здоровьесберегающих педагогических технологий
в различных видах деятельности;
- повысить эффективность контроля качества образования;
- продолжить работу над созданием безопасного образовательного пространства;
2.
Совершенствовать воспитательную систему школы:
- способствовать сплочению классных коллективов через повышение мотивации
учащихся к совместному участию в общешкольных внеклассных мероприятиях,
экскурсионной программах, проектной деятельности;
- повысить уровень общешкольных мероприятий и конкурсов, улучшить качество
проводимых тематических классных часов;
- расширить формы взаимодействия с родителями;
- продожить работу по профилактике девиантных форм поведения и вредных
привычек;
- расширить сеть социальных партнёров: культурно-просветительскими, научными и
спортивными организациями, учреждениями среднего и высшего профессионального
образования;
3.
Совершенствование системы дополнительного образования:
- создать благоприятные условия для выявления, развития и поддержки одарённых
детей, детей с особыми образовательными потребностями в различных областях
интеллектуальной и творческой деятельности;
- повысить эффективность работы по развитию творческих способностей,
интеллектуально-нравственных качеств учащихся;
- создать условия для самореализации, самообразования для профориентации
учащихся;
- расширить освоение и использование разных форм организации обучения (экскурсии,
практикумы, образовательные события, исследовательские работы.).
4.
Повысить профессиональные компетентности через:
- совершенствование организационной, аналитической, прогнозирующей и творческой
деятельности школьных методических объединений;
- развитие системы повышения квалификации учителей, самообразования,
презентацию портфолио результатов их деятельности;
- обеспечить повышение уровня педагогического мастерства учителей в области
преподаваемого предмета и методики его преподавания и творческого мастерства.
5. Совершенствовать открытую информационную образовательную среду школы:
- эффективное использование в урочной и внеурочной деятельности информационнокоммуникационных технологий;
- организации постоянно действующих консультаций и семинаров по вопросам,
связанным с использованием ИКТ;
- модернизации материально-технического обеспечения образовательного процесса;
- продолжить работу над использованием современных моделей информирования
родительского сообщества о состоянии качества образовательной и материальнохозяйственной деятельности образовательной организации.
Единая методическая тема школы: «Управление качеством образования в
условиях реализации требований Федеральных государственных стандартов нового
поколения».
Методическая
работа
–
это
основной
вид
образовательной
деятельности,
направленный на всестороннее повышение компетентности и
профессионального мастерства каждого учителя и представляющий собой совокупность
мероприятий, проводимых администрацией школы и учителями в целях овладения методами
и приемами учебно-воспитательной работы, их творческого применения на уроках и во
внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов
организации, проведения и обеспечения образовательного процесса.
Система методической работы в школе - это часть работы с педагогическими кадрами,
часть системы повышения квалификации учителей. В методической работе нашей школы
главное - оказание реальной, действенной помощи учителям в развитии их мастерства как
сплава профессиональных знаний, навыков и умений, а также необходимых современному
педагогу свойств и качеств личности.
Согласно принципам и положениям нормативных и директивных документов об
образовании, рекомендациям муниципального методического кабинета, с учетом уровня
организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава, учащихся школы в
2022/2023 учебном году методическая работа в школе была направлена на:
- совершенствование содержания научно-методической работы, обеспечение ее
национальной направленности;
- создание условий для беспрерывного совершенствования профессионального
мастерства педагогических работников;
- изучение и практическая реализация рабочих программ, учебно-методического
комплекса «Школа России», понимание их особенностей и требований;
- проведение методических мероприятий, направленных на реализацию проблемы
района.
Основными задачами методической работы на 2023/2024 учебный год были
определены:
- изучение и внедрение методик и приемов работы с учащимися различного уровня
подготовки;
- повышение качества проведения учебных занятий с учетом индивидуальных
особенностей учащихся;
- развитие учащихся с учетом их возрастных, физиологических, психологических,
интеллектуальных особенностей;
- создание в школе благоприятных условий для умственного, нравственного и
физического развития каждого ученика;
- создание условий для профессионального становления молодых и начинающих
учителей;
- выявление, изучение, обобщение и распространение положительного
педагогического опыта членов педагогического коллектива;
- развитие профессионально-личностных качеств учителя через систему семинаров и
самообразования учителей;
- изучение и активное внедрение достижений педагогов-новаторов, рекомендаций
психолого-педагогической науки в практику работы педагогического коллектива;
- повышение качества ведения школьной документации по организации и учету
методической работы;
- повышение эффективности работы с мотивированными и одаренными детьми;
- раскрытие творческого потенциала учителя, включение учителя в инновационную
деятельность;
- стимулирование стремления учителя аттестоваться на более высокую
квалификационную категорию;
- создание условий, активизирующих профессионально-познавательный поиск
педагога, способствующий развитию их творческих сил, самостоятельности, нового научного
стиля мышления;
- совершенствование структуры методической работы;
- работа педагогического коллектива школы над методической темой.
Поставленные перед коллективом задачи решались через: совершенствование
методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и
одаренными учащимися; коррекцию знаний учащихся на основе диагностической
деятельности учителя; развитие способностей и природных задатков учащихся; повышение
мотивации к обучению у учащихся; ознакомление учителей с новой педагогической и
методической литературой.
При планировании методической работы школы педагогический коллектив стремился
отобрать те формы, которые реально позволяли бы решать научно-методические проблемы
района и школы.
Формы методической работы:
- групповые: методический совет, ШМО, творческие группы по подготовке и
проведению педагогических советов, взаимопосещение и анализ уроков;
- коллективные: тематические педсоветы, семинар, психолого-педагогический
консилиум, предметные недели, педагогический мониторинг;
- индивидуальные: самообразование, индивидуальные беседы по организации и
проведению урока, методические консультации.
В соответствии с поставленными целями и задачами, методическая работа
осуществляется по следующим направлениям деятельности:
- работа педагогического, методического советов, школьных методических
объединений;
- различные формы методической работы по повышению профессионального
мастерства педагогов;
- повышение квалификации, педагогического мастерства, аттестация;
- посещение уроков администрацией школы;
- методическая помощь молодым специалистам.
Большинство педагогов нашей школы стремятся определить эффективность
своего труда и тех процессов, с которыми связана профессиональная деятельность. К числу
наиболее важных процессов, входящих в сферу профессиональной педагогической
деятельности, относится воспитательный процесс.
Современная философия школьного образования коренным образом меняет свою
парадигму. Сейчас она утверждает «ребенкоцентризм» и отрицает «предметоцентризм».
Основная задача современного учителя – привлечь учащихся к активной самостоятельной
деятельности. Ученик как личность, а не учитель, становится центральной фигурой учебного
процесса. Поэтому одной из задач методической работы на современном этапе является
активизация творческих способностей учителей. Творческий характер заложен в самой сути
профессии учителя. К творчеству учителя побуждает и современный ученик – развитая и
нестандартная личность, требовательная к своему наставнику. Успех учебно-воспитательного
процесса зависит от того, откажется ли педагог от стереотипов прошлых времен, готов ли он
строить отношения с учащимися на принципах гуманизма.
В современных условиях развития национального образования возникла
необходимость и в проведении существенных научно-обоснованных изменений в
деятельности районной методической службы, которые по своей сути и направленности
отвечали бы демократизации и гуманизации современной школы, характеризовались
внедрением эффективных инновационных технологий учебно-воспитательного процесса,
новых подходов в содержании теоретической и методической подготовки педагогических
кадров.
Для того, чтобы увидеть результативность учебно-воспитательной работы, необходима
диагностика всего образовательного процесса. Основная цель изучения заключается в
выявлении способности школы и её развивающей среды содействовать развитию личности
ребенка.
Педагогический коллектив ставит перед собой следующие диагностические
задачи: выявить уровень воспитанности учащихся; выяснить степень влияния отдельных
педагогических средств на личность ребенка и процесс его развития; получить информацию
о результативности работы учителей, классных руководителей; определить степень
удовлетворенности учащихся, педагогов и родителей учебно-воспитательным процессом и его
результатами.
Педагогом-психологом школы Салаватовой О.А. в течение года была проведена
определенная работа среди обучающихся и учителей.
Показатели, полученные по результатам анкетирования, позволяют сделать вывод о
том, что в целом педагогический коллектив обладает необходимыми теоретическими,
практическими знаниями и умениями, позволяющими на достаточном уровне реализовать
требования программ общеобразовательной школы, учитывая запросы, предпочтения,
способности каждого учащегося, родителя.
При организации методической работы психологом школы были проведены и
проанализированы анкеты, сделаны выводы по следующим вопросам: допрофильной
подготовки и профильного обучения; преемственность между ДУЗ и начальной школой;
начальной школой и основной школой; выявление профессионального уровня учителей.
Для реализации поставленных задач в школе на начало 2023/2024 учебного года
имелась необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и
положения, план методической работы, педагогического и методического советов.
Основной формой коллективной методической работы всегда был и остается
педагогический совет. При планировании тем педагогического совета выбирались проблемы,
разрешение которых способствовало повышению уровня учебно-воспитательной работы,
внедрению в практику достижений науки с учетом обозначенных проблем по итогам
2022/2023учебного года, направленных на реализацию проблемы района и школы.
В 2022/2023 учебном году проведены педагогические советы, на которых
рассматривались вопросы:
- Анализ результативности образовательной деятельности в 2021/2022 учебном году.
- Согласование изменений в ООП уровней образования на 2021/2022 учебный год:
учебный план, план внеурочной деятельности, календарный учебный график, рабочая
программа воспитания и календарный план воспитательной работы.
- Утверждение плана работы школы на 2021/2022 учебный год.
- Принятие локальных актов, которые регламентируют образовательную деятельность.
Малый педагогический совет:
- «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
-«Преемственность в обучении, воспитании и развитии обучающихся 5-ого класса при
переходе из начальной школы в основную»
- «Преемственность в обучении и воспитании обучающихся 10-ого класса при переходе
из основной школы в среднюю»
- Анализ учебных результатов, обучающихся по итогам I четверти.
- Результаты классно - обобщающего контроля в 5-ом классе. Итоги консультаций.
- Результаты психологической диагностики.
- Проблема сохранения здоровья обучающихся. Соблюдение основных требований
САНПИН.
- Методические рекомендации по адаптации обучающихся 1, 5, 10 классов. Итоги 1
четверти.
«Качество образования как основной показатель работы школы»
- Анализ образовательных результатов обучающихся по итогам II четверти (2-9
классы), I полугодия (10-11 классы)
«Особенности организуемого в школе воспитательного процесса»
- Анализ образовательных результатов обучающихся по итогам III четверти.
- Рассмотрение и принятие отчета образовательной организации по результатам
самообследования за прошедший календарный год.
- Реализация инвариантных модулей программы воспитания как средство достижения
результатов освоения ООП.
- Вариативные модули программы воспитания как отражение школьного уклада МБОУ
«Ивановская средняя школа»
- Основные направления самоанализа воспитательной работы в школе. Итоги 3
четверти.
«Особенности организуемого в школе воспитательного процесса»
- Анализ образовательных результатов обучающихся по итогам III четверти.
- Рассмотрение и принятие отчета образовательной организации по результатам
самообследования за прошедший календарный год.
- Реализация инвариантных модулей программы воспитания как средство достижения
результатов освоения ООП.
- Вариативные модули программы воспитания как отражение школьного уклада МБОУ
«Ивановская средняя школа»
- Основные направления самоанализа воспитательной работы в школе. Итоги 3
четверти.
- Допуск учащихся 9 и 11 классов к ГИА. Условия проведения ГИА в 2021-2022 году.
- Итоги года. Перевод обучающихся 1-8,10 классов в следующий класс.
- Итоги промежуточной аттестации.
«Итоги образовательной деятельности в 2022/2023 учебном году»
- Реализация ООП в 2022/2023 учебном году.
- Анализ результатов итоговой аттестации обучающихся 9 класса. Выдача аттестатов
об основном общем образовании.
- Анализ результатов итоговой аттестации обучающихся 11 классов. Выдача аттестатов
о среднем общем образовании.
Тематика проведения педагогических советов актуальна и востребована, соотносится с
поставленной проблемой района и школы, способствует реализации поставленных целей и
задач перед педагогическим коллективом.
В подготовке педагогических советов участвовали все методические
объединения, педагог-психолог школы. Разработанный проект педсовета обсуждался на
заседании творческой группы. Формы проведения педагогических советов были
разнообразны. Наряду с традиционными, использовались такие активные формы: работа в
творческих микрогруппах,
дискуссии,
обсуждение
результатов
анкетирования,
диагностирования по проблемам и т. д.
Надо отметить, что каждый педсовет, семинар и т.д. в 2022/2023 учебном году были
проведены, основываясь на примерах из опыта учителей нашей школы.
В целях дальнейшего совершенствования методической работы был создан и
осуществлял деятельность методический совет. План работы методического совета подчинен
задачам методической работы и находится в соответствии с методической темой района и
школы.
В течение учебного года методическим советом школы были проведены заседания
по следующим темам (7 заседаний):
1. Утверждение состава МС. Обсуждение и утверждение задач и плана работы МС на
2022/2023 учебный год. Обсуждение и утверждение планов работы школьных методических
объединений. Утверждение изменений в программе работы коллектива по повышению
качества образования. Работа с аттестующимися учителями. Планирование недель.
2. Участие учителей в конкурсах педагогического мастерства, создание творческих
групп.
Утверждение тематики научно-исследовательских работ школьников. Мониторинг
адаптационного периода в 1,5,10 классах. Деятельность ШМО по реализации работы с
одаренными детьми. Организации школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.
Организация работы и принятие плана подготовки к ГИА в 2022/2023 учебном году.
Обсуждение учебно-методического обеспечения.
3. Итоги мониторинга за 1 четверть. Психолого-педагогическое сопровождение
низкомотивиро-ванных и неуспевающих обучающихся. Работа творческих групп.
Организация участия обучающихся в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады
школьников.
4. Анализ взаимопосещения уроков учителями-предметниками. Индивидуальные
консультации по проектно-исследовательской работе. Организация работы МО на 2
полугодие. Организация работы по курсовой подготовке и аттестации учителей на 2
полугодие.
5. О результатах участия обучающихся в муниципальном этапе Всероссийской
олимпиады школьников. Об итогах аттестации учителей за 1 полугодие.
Отчет о курсовой подготовке педагогических работников за 1 полугодие 2022/2023
учебного года. Итоги мониторинга за 1 полугодие. Психолого-педагогическое сопровождение
низко- мотивированных и неуспевающих обучающихся. Отчет руководителей МО.
6.«Управление процессом формирования УУД согласно требованиям ФГОС».
Обобщение педагогического опыта. Рассмотрение УМК, списка учебников на 2023/2024
учебный год.
Создание творческой группы по подготовке и организации Фестиваля педагогических
идей.
7. Открытое заседание по теме «Достижения и проблемы». Анализ работы
педагогического коллектива по реализации методической темы школы (отчеты руководителей
МО, руководителей творческих групп о проделанной работе за год). Отчет по работе
сформированных творческих групп педагогов. Результаты участия педагогов в конкурсах
педагогического мастерства. Выявление динамики научно-методического уровня
преподавания. Эффективность работы методических объединений. Анализ МР в учебном
году. Планирование научно-методической работы на 2023/2024 учебный год.
В ходе плановых заседаний методического совета была организована работа
творческих групп по подготовке педагогических советов, семинаров.
Кроме обозначенной выше тематики на заседаниях методического совета были
обсуждены результаты административных контрольных работ, пробных работ в формате ГВЭ
в 9,11 классах. Выработаны рекомендации по корректировке, совершенствованию знаний,
умений учащихся с учетом допущенных ошибок. Обсуждались итоги проведения предметных
недель.
Учителя, работая над темой самообразования, использовали свои наработки при
проведении уроков, которые были проведены по различным предметам и различным темам.
Все уроки и внеклассные были проведены на достаточном и высоком
профессиональном уровне.
Формы организации методической работы учитывают особенности педагогов,
активизируют их творчество, и инициативу. Методическая учёба в школе ведётся и с
педагогическим коллективом в целом.
Уровень профессиональной грамотности педагогов значительно возрос за последние
три года благодаря активному изучению и внедрению в практику новых педагогических
технологий. В конце учебного года подводится итог методической работы. Учителя на
протяжении всего года изучали публикации, делились своими наработками, выступали с
докладами на школьных и муниципальных методических объединениях, проводили открытые
уроки и внеклассные мероприятия.
В течение всего учебного года администрацией школы проводились педагогический
мониторинг, психолого-личностная диагностика учащихся, социальный запрос на
образование (интересы детей и запросы родителей), возможности
школы (кадры,
материально-техническая база), посещение уроков и воспитательных мероприятий, что
обеспечило ускоренное, последовательное внедрение в практику работы учителей достижения
психолого-педагогической науки, внедрение в учебно-воспитательный процесс
инновационных технологий. Итоги контроля подводились на педагогических советах,
совещаниях при директоре, на заседаниях ШМО.
Возросла активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось число
учителей, участвовавших в мероприятиях, проводимых по инновационным технологиям.
Учителями школы в практику внедряются следующие технологии: личностноориентированные технологии, проектные технологии, технологии развивающего обучения,
использование компьютерных технологий на уроках, игровые технологии, инновационные
технологии, проблемное обучение, групповые технологии. Учителя, работающие в 10-11
классах, чаще стали проводить зачеты, консультации, использовать тестовые задания.
Активнее стали применять формы обучения, такие как беседы, семинары, диспуты, работа в
группах, самостоятельные работы, домашние задания творческого характера. Повысилась
активность, уверенность и личная заинтересованность учащихся, т. к. много времени
уделялось не только работе с учебником, но и с дополнительной литературой.
В течение ряда лет школа живет и развивается в соответствии с современными
требованиями общества и новыми направлениями в педагогике. Личность школьника
поставлена на первое место в организации учебной и внеклассной работы: педагогический
коллектив изучает учебные возможности детей, их индивидуальные особенности, склонности
и интересы, и на основе этого выстраивает учебно-воспитательный процесс.
На основании плана внутришкольного контроля школы на 2023/2024 учебный год в
течение года было изучено состояние преподавания учебных предметов «Химия»,
«Физическая культура», «ОБЖ». По итогам изучения состояния преподавания составлены
справки, изданы приказы, итоги рассмотрены на заседаниях ШМО, совещаниях.
В 2022/2023 учебном году продолжилась работа по оказанию методической
помощи молодым и малоопытным специалистам. Администрацией школы, руководителями
ШМО учителей, классных руководителей обеспечивалось научно-методическое
сопровождение молодых специалистов Гаевской В.Е.,., малоопытных учителей Белобабы
А.А., Стулова Е.Ю., Николаева В.В., Андреева Ю.А. – за каждым закреплены наставники.
В начале учебного года был составлен план работы с молодыми и млоопытными
специалистами, и вся работа велась в соответствии с планом и по направлениям учебновоспитательной работы в школе. Они обеспечены учебными программами, методическими
пособиями, соответствующими учебниками. Были проведены практические занятия по
оформлению школьной документации, составлению отчетов, календарных и поурочных
планов, изучались критерии оценивания учебных достижений учащихся и другие
инструктивные документы. На протяжении учебного года проверялись календарные и
поурочные планы, заполнение журналов, накопляемость отметок в каждом классе,
успеваемость учащихся, взаимоотношения учителя и учащихся. По всем направлениям
учебной и воспитательной работы оказывалась методическая помощь. По посещенным урокам
с учителями проводились беседы, анализировались эффективность проведённых уроков. В
ходе работы отслеживалась степень владения методикой организации учебного процесса
молодыми и малоопытными учителями.
В течение года в школе подготовлены и проведены предметные недели, которые
явились одной из форм повышения педагогического мастерства педагогов, способствовали
выявлению одаренных, талантливых детей и развитию их творческих способностей,
познавательных интересов.
В 2023/2024 учебном году было запланировано и проведено 8 предметных недель, в
том числе неделя детской книги; эстетических искусств и технологии.
Применялись самые разнообразные методы и формы их проведения: выпуск стенгазет;
викторины, конкурсы; презентации учеников; рисунки; игры-путешествия; аукцион знаний и
т.д.
Благодаря активному участию детей и заинтересованностью педагогов мероприятия
прошли на высоком методическом уровне. Учащиеся принимали активное участие в
конкурсах, подбирали нужный материал, проявляли настоящий живой интерес ко всему
происходящему. Разнообразные формы работы вызвали повышенный интерес у учащихся.
Проведенные мероприятия насыщены богатым материалом, который эстетически и грамотно
оформлен. Данные мероприятия, кроме развития творческих способностей учащихся,
расширению кругозора, способствовали развитию читательского интереса. Материалы
проведения пополнили методическую копилку школьного методического кабинета.
Работа методических объединений
В течение учебного года методический совет осуществлял координацию деятельности
методических объединений и определял стратегические задачи развития школы.
Школьные методические объединения являются структурным подразделением
школы, способствующим совершенствованию методического обеспечения образовательных
программ, это основная организационная групповая форма методической работы в системе
повышения профессионального мастерства педагогических работников. Основная их цель
организация взаимопомощи в целях обеспечения современного уровня преподавания и
повышения качества обучения подрастающего поколения, совершенствования учебновоспитательного процесса в образовательном учреждении в целом.
Главными звеньями в структуре методической работы являются школьные
методические объединения. В 2023/2024 учебном году в школе работали школьные
методические объединения:
- учителей начальных классов, руководитель Сычук Е.М.;
- учителей социально-гуманитарного цикла, руководитель Ильясова Д.Т.
- учителей естественно-математического цикла, руководитель Лозенко Г.И.,
- классных руководителей, руководитель Патласова Е.Э.
Каждое МО работает над своей методической темой, тесно связанной с проблемой
школы, а также ориентируется на организацию методической помощи учителю в межкурсовой
период и проведение предметных недель, цель которых – воспитание интереса к предмету.
Школьные методические объединения обеспечивали планомерную методическую
работу с учителями школы, направленную на совершенствование содержания образования и
включающую различные виды предметной деятельности. Каждое методическое объединение
работает над своей методической темой, тесно связанной с методической темой школы, и в
своей деятельности, прежде всего, ориентируется на организацию методической помощи
учителю в межкурсовой период.
В течение учебного года каждое методическое объединение учителей школы провело
не менее четырех заседаний, один практический семинар с организацией тематических
открытых уроков, внеклассных мероприятий. Заседания оформляются в виде протоколов. По
каждому из обсуждаемых вопросов принимаются рекомендации, которые фиксируются в
протоколе.
Тематика заседаний отражает основные проблемные вопросы, стоящие перед
методическим объединением. Заседания были тщательно продуманы и подготовлены.
Выступления и выводы основывались на практических результатах.
На заседаниях школьных МО заместитель директора по учебно-воспитательной
работе Салаватова О.А. зачитывала аналитические справки по итогам мониторингов.
Учителя на протяжении всего года работали над темами по самообразованию:
изучали публикации, делились своими наработками, выступали с докладами на заседаниях
школьных методических объединений, семинаров, педагогических советах, проводили
открытые уроки и внеклассные мероприятия. Уровень профессиональной грамотности
педагогов значительно возрос за последние три года благодаря активному изучению и
внедрению в практику новых педагогических технологий.
С целью реализации задач, поставленных перед педагогическим коллективом, в своей
работе школьные методические объединения занимались:
- сбором и обобщением материалов о работе учителей-предметников;
- разработкой и организацией выполнения планов работы;
- подготовкой к проведению семинаров, педагогических советов;
- на заседаниях изучались материалы о новых педагогических технологиях;
- составлялись графики проведения открытых уроков, обсуждение их;
- анализировалось качество знаний, умений и навыков учащихся по предметам;
- заслушивались отчеты учителей о работе по самообразованию;
- обсуждались результаты контроля учебно-воспитательного процесса;
- вырабатывались пути устранения недостатков, выявленных в ходе различных
проверок;
- обсуждались формы и методы промежуточного и итогового контроля;
- методы работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся;
- требования к оформлению письменных работ;
- организация и проведение предметных недель;
- рассматривались вопросы повышения профессионального мастерства учителейпредметников; аттестации;
- особое внимание уделялось вопросам предупреждения неуспешности в обучении и
работе с детьми с повышенной учебной мотивацией.
В 2023/2024 учебном году МО продолжили работу по направлениям деятельности,
которые помогли в решении поставленных задач:
- создание комфортных и безопасных условий успешного обучения каждого
школьника;
- совершенствование работы поведению учета достижений учащихся в усвоении
учебного материала в соответствии с динамикой их развития;
- повышение качества знаний;
- осуществление личностно-ориентированного обучения учащихся как средство
повышения качества знаний;
- системная подготовка учащихся к ГИА по русскому языку и математике и другим
предметам (по выбору выпускников 9 и 11 классов);
- формирование интереса педагогов и учащихся к повышению качества образования
через использование информационных технологий;
- создание условий для раскрытия творческого потенциала личности.
На заседаниях МО рассматривались следующие вопросы: методы работы по
ликвидации пробелов в знаниях учащихся; анализ результатов диагностических работ,
вопросы преемственности и обобщения педагогического опыта, вопросы аттестации учителей,
перехода на новые образовательные стандарты.
В соответствии с методической темой школы была продолжена работа педагогов,
входящих в методическое объединение, над темами самообразования – использование
различных методик, методов, приемов, форм, технологий с целью повышения качества
знаний, умений и навыков учащихся.
Учителями ШМО постоянно изучаются новые педагогические технологии. Остаются
приоритетным объектом изучения и внедрения информационные технологии. Использование
на уроках компьютера позволяет оживить сам процесс обучения, подавая материал в более
привычной нынешним ребятам форме, и помогает достигать программного уровня в обучении
предмету. Все педагоги используют компьютерные технологии при подготовке к уроку.
Наиболее часто в урочной и внеурочной деятельности используют компьютер педагоги:
Рогожникова М.Ю.,Белобаба А.А., Сычук Е.М., Гаевская В.Е., Патласова Е.Э.
Анализ работы с одаренными детьми.
Работа с одарёнными детьми - один из приоритетных направлений в работе МО.
Педагогический коллектив нашей школы старается создать детям условия для
раскрытия способностей в полной мере, достижения высоких результатов в выбранном ими
виде деятельности, развития их талантов и умений.
Помощь одаренным учащимся в самореализации их творческой направленности:
создание для ученика ситуации успеха и уверенности, через индивидуальное обучение и
воспитание; организация научно-исследовательской деятельности; организация и участие в
интеллектуальных играх, творческих конкурсах, предметных олимпиадах, научнопрактических конференциях; разработка и реализация межпредметных научноисследовательских проектов; подготовка компьютерных презентаций, видеороликов,
исследовательских работ.
Кадровое обеспечение образовательного процесса также является важным моментом в
работе с одаренными детьми. Работу с одаренными детьми осуществляют все учителя школы
(100%). С целью совершенствования качества обучения и воспитания, для знакомства с
новыми тенденциями в образовательном процессе ежегодно учителя школы повышают свой
профессиональный уровень на курсах повышения квалификации, посещают семинарские
занятия и методические объединения учителей-предметников в других ОУ.
Среди всех учащихся выделяется группа особо одаренных школьников, у которых
имеется стабильно высокие достижения в определенных видах творчества.
Учителями проводится работа по выявлению и развитию одаренных, высоко
интеллек-туальных детей в школе. Предметные олимпиады, творческие конкурсы и
спортивные мероприятия помогают определить и выявить степень одаренности учащимися.
В начале учебного года обновляется банк данных «Одаренные дети», банк данных
включает сведения о детях разных типов одаренности и талантливости, проявление
одаренности и способностей у детей различного типа личности. В данное время в банке
данных «Одаренные
дети» зарегистрированы талантливые и одаренные дети.
Сформирована база данных по одаренным учащимся по направлениям
деятельности за 3 учебных года. Число одарённых детей за 3 года составляет 46. Из них
отличники – 34, спортивное направление - 6 учащихся, научно-исследовательское
направление - 2, художественно-творческое направление - 2, познавательное направление - 2.
Работа с учащимися, имеющими высокий уровень развития учебнопознавательной дея-тельности, осуществлялась в соответствии с программой, имеющей
следующие задачи: выявление потребностей и возможностей учащихся; создание условий для
успешного усвоения учащимися учебных программ, развития их индивидуальных
способностей; отбор педагогиче-ских технологий для организации учебного процесса в
условиях вариативного обучения.
Результатом работы с одаренными детьми стали успешные выступления
учащихся ученических олимпиадах и творческих конкурсах.
В 2023/2024 учебном году учителя-предметники работу с одаренными детьми
осуществляли по заранее утвержденному плану работы, а также скорректированными
индивидуальными планами. Эффективно организовали работу с одаренными детьми учителя:
Османова Л.Б,., Патласова Е.Э., Рогожникова М.Ю., Белобаба А.А. Ильясова Д.Т., Гаевская
В.Е., Андреева Ю.А., Ольховенко Л.В., Салаватова О.А., Орзиева З.Н., о чем свидетельствуют
результаты участия учащихся в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады
школьников, конкурсов, в том числе и Интернет –олимпиады и конкурсы.
с 01 октября по 22 октября 2022 года были проведены предметные олимпиады
школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Проведение олимпиады было
организовано в соответствии с нормативными требованиями, графиком проведения.
Статистические данные
Предмет
Школьный этап (4, 5-11 классы)
Участники
(количество)
Английский язык
Биология
География
Информатика
МХК
История
Крымскотатарский язык и
литература
Литература
Победители и призеры (количество)
победители
призеры
11
32
20
9
1
26
10
2
10
0
0
0
6
4
3
5
3
0
1
5
2
7
0
3
Математика
40
4
из них: 4 класс - 8 из них: 4 класс -3
Немецкий язык
ОБЖ
Обществознание
Русский язык
0
4
20
36
из них: 4 класс- 9
0
1
0
4
из них: 4 класс -0
Технология
4
0
Украинский язык и литература
0
0
Физика
11
0
Физическая культура
6
0
Химия
№/п Предмет
Классы Кол-во 14 Результативность1
251
32
ИТОГО учащихся
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
История
Обществознание
Математика
География
Биология
Химия
Крымскотатарский
язык
Русский язык
Литература
Английский язык
Физика
МХК
5-11
6-11
5-11
5-11
7-11
7-11
7-11
7-11
7-11
7-11
7-11
10-11
2
2
4
3
3
2
2 призёра
1 призёр
1 победитель
0
2 призёра
1
1
4
3
2
3
1
30
1 победитель
0
1 призёр
1 призёр
1 призёр
0
11 (36,7%)
10
из них: 4 класс 2
0
1
4
7
из них: 4 класс 2
1
0
4
2
2
53
Результативность участия в муниципальных предметных олимпиадах
(количество человеко/мест по каждому предмету)
Анализируя данные таблицы видно, что больше всего победителей и призеров было в
следующих классах: 7 класс – 4 места, (классный руководитель Османова Л.Б.), 8 класс – 4
места (классный руководитель Патласова Е.Э.).
Среди всех учащихся больше всего призовых мест набрали: Корниенко Е. (8 класс) -3
призовых места (5 предметов).
Победители и призеры муниципального этапа олимпиады по нескольким предметам
Список учителей, подготовивших победителей и призеров муниципального этапа
олимпиад
№
ФИО учителя
Количество
победителей
призеров
всего
1
Рогожникова М.Ю.
0
3
3
2
Патласова Е.Э.
0
2
2
3
Ильясова Д.Т..
0
1
1
4
Лозенко Г.И.
0
1
1
5
Халилова Ф.М..
1
1
2
6
Орзиева З.Н.
0
1
1
7
Андреева Ю.А.
0
1
1
1
10
11
Результаты участия в конкурсах:
2 обучающихся стали победителями регионального этапа МАН (Лещеня Н.
(Салаватова О.А.), Якубова Л. (Патласова Е.Э.), награждены дипломами и ценными
подарками.
Учащиеся начальных классов приняли участие в Дистанционном Международном
Проекте «Видеоурок, дистанционных олимпиадах «Зварики», «Школьное многоборье.
Проверь себя», получили дипломы, сертификаты. Учащиеся 5-11 классов приняли участия в
дистанционных, Интернет олимпиадах по предметам, на платформах «Учи.ру», «РЭШ»,
получили хорошие результаты, а учителя – благодарности за подготовку учащихся.
Кроме интеллектуальных конкурсов учащиеся нашей школы стали призерами и
победителями муниципальных и Всероссийских конкурсов. В 35 конкурсах обучающиеся
школы заняли призовые места (см. «Анализ воспитательной работы»).
Так же учащиеся школы являются участниками танцевальных коллективов «Демирель»
и «Мевзу», которые ежегодно становятся победителями Крымских и Всероссийских
конкурсов и фестивалей искусств.
Аттестация педагогических кадров, повышение профессионального уровня учителей
Школа уделяет большое внимание росту квалификации педагогов – аттестации
педагоги-ческих кадров, как одной из форм повышения профессиональной компетентности
учителя.
Постоянно проводилась индивидуальная работа с аттестуемым учителем с целью
оказания методической помощи: составление описания педагогической деятельности,
оформление папки аттестующего, индивидуальные беседы, предоставлены необходимые
материалы для профильного оформления и анализа своей педагогической деятельности.
Оформлен стенд с материалами для новой формы аттестации учителей. Процедура аттестации
проводилась в феврале – марте 2022 года в соответствии с действующими нормативными
документами. Согласно графику прохождения аттестации, учителю Суфьяновой Г.Ш.
установлена 1 категория, Салавтовой О.А., Ильясовой Д.Т. (сзд).
Анализ деятельности педагогов по подготовке к аттестации в учебном году показал, что
они адекватно оценили собственную деятельность в межаттестационный период.
Представляемые экспертам материалы аттестующих учителей в большинстве своем
соответствуют требованиям описания передового педагогического опыта. В целом же все
педагог показала уверенное владение информационно-коммуникационными технологиями,
использование различных технологий оценки достижений обучающихся. Аттестуемая
продемонстрировала стабильные результаты освоения обучающимися образовательных
программ.
Анализ результатов аттестации учителя позволяет сделать вывод о том, что 2021/2022
учебном году аттестационный год прошел успешно. В школе складывается определенная
система подготовки педагогов к аттестации в межаттестационный период.
Систематическая работа позволила сформировать обобщенную характеристику
деятельности учителя, которая служит основанием для экспертизы во время проведения
аттестационных процедур. Результаты аттестации в целом свидетельствуют о положительной
динамике профессионального роста педагогических работников.
Таблица о КПК показывает, что учителя своевременно повышают уровень
квалификации.
По сравнению с предыдущими годами % учителей, проходящих КПК повышается. Кроме
того, учителя повышают профессиональное мастерство на творческих площадках, семинарах
РМО, УО, однодневных проблемных курсах.
Администрацией школы была спланирована деятельность по коррекции системы работы,
способствующей совершенствованию педагогического мастерства педагогических
работников.
Учителя начальных классов, учителя-предметники принимали участие в семинарах,
конференциях по обмену опытом различного уровня, заседаниях районных методических
объединениях, входили в состав жюри муниципального этапа ВОШ, в период сдачи ГИА
выпускников 11 классов были организаторами в аудиториях и внеаудитории, в конкурсах,
акциях, мастер-классах, форумах и т.д..
Учитель начальных классов Витрук И.С.– эксперт по аттестации педагогических
работников (начальные классы), учитель биологии Патласова Е.Э. – эксперт по проверке ЕГЭ
по биологии.
В течение 2022/2023 учебного года учителями-предметниками были даны открытые
уроки и внеклассные мероприятия.
Анализ состояния всеобуча
В 2021/2022 учебном году деятельность школы была направлена на реализацию Закона
ФЗ-273 «Об образовании в РФ» в части обеспечения прав граждан на получение образования
и защиты прав и законных интересов, обучающихся и их родителей (законных
представителей), других подзаконных актов и нормативных документов Минобразования и
науки РФ и РК, Правительства РК по вопросу всеобуча.
Статистические данные по движению учащихся за 2021/2022 учебный год
В начале учебного года общее количество обучающихся составило 186. Выбыло – 1,
переведено -1 (в 1 класс переведена Анафиева Н. (по заявлению родителей). Прибыло – 5.
На конец учебного года – 188 учащихся. Из них 3 обучаются на индивидуальном обучении на
дому.
Класс-комплектов – 12.
Организовано индивидуальное обучение для 3 учащихся (Сбриев А. - 2 класс, Свиридов
М. - 9 класс, Уляницкий Я. – 8 класс), инклюзивное обучение (на основании справки –
заключения республиканской ПМПК для 3 учащихся (Шамратова Г. (5 класс), Белоконь В. (6А класс), Кошевого В. 6-Б класс).
В 2021/2022 учебном году школой не допущен отсев учащихся из средней школы. Все
выбывшие учащиеся продолжают обучение.
На конец 2021/2022 учебного года в школе обучались 194 школьника.
Обучающиеся 1-8,10 классы переведены в следующий класс.
Выпущены:
- из средней школы выпущено 2 одиннадцатиклассника,
- из основной школы –17 девятиклассников.
Движение обучающихся по уровням обучения
Причины выбытия - смена места обучения в связи с переменой места жительства,
выбытие подтверждено заявлением родителей, зафиксировано в книге приказов, в алфавитной
книге, подтверждено справкой из другого ОУ; организовано индивидуальное обучение на дому
- 3 учащихся (Уляницкий Я., Свиридов М., Сабриев А.) по заявлению родителей и справки
ВКК.
На новый учебный год предварительно насчитывается 17 будущих первоклассников.
По предварительным данным комплектование 10-го класса на 2022/2023 учебный год - 5
человека.
В целях обеспечения прав детей на получение образования проводятся следующие
мероприятия:
ведется документация по учету и движению обучающихся;
ведется сводная ведомость посещаемости учебных занятий учащимися «группы
риска»;
проводятся межведомственные рейды с КДН и ЗП, ОДН;
с целью выявления причин внутрисемейных конфликтов и жестокого обращения с
ребенком посещены семьи;
проведены заседания комиссии КДН: приглашались учащиеся и родители.
С учащимися и их семьями проводится профилактическая работа по недопущению:
- совершения учащимися повторного правонарушения и преступления;
- жестокого обращения с детьми в семьях социально-опасного положения.
По предупреждению отсева учащихся из школы, профилактике безнадзорности
несовершеннолетних учащихся было организовано посещение на дому соцработником и
заместителем директора по ВР семей, учащихся школы.
Кроме того, заполнялся журнал посещения занятий учащимися «группы риска»,
проводились рейды по проверке выполнения закона о всеобуче и индивидуальные
консультации с учащимися и родителями.
В течение учебного года осуществлялся ежедневный контроль посещением школьных
занятий, каждый классный руководитель, сдающий информацию о присутствии учащегося
социальному педагогу, в свою очередь дежурный учитель сдавал ее ежедневно и еженедельно
замдиректора по ВР.
За учебный год не замещённых уроков не было, администрацией школы посещено более
160 уроков и внеклассных мероприятий.
Вопросы всеобуча постоянно рассматривались на совещаниях, аппаратных совещаниях,
МО классных руководителей. В случае необходимости вопросы ставились и на советах
профилактики, которые проводились 1 раз в четверть по определенной тематике.
В результате профилактической работы социально-психологической службы повторных
правонарушений учащиеся, приглашённые на советы профилактики, не совершили, все
справились с программным материалом и закончили учебный год.
Анализ учебной деятельности
В 2022/2023 учебном году школа работала в режиме 5-дневной недели, занимались в 12
классах – комплектах, из них начальная школа- 4, основная школа- 6, средняя школа -2.
Успеваемость, качество знаний.
В соответствии с п.3. ст.5 Закона РФ «Об образовании», п.6 ст.41 Федерального закона
от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» школа обеспечивает
доступность и бесплатность начального общего, основного общего и среднего (полного)
общего образования.
Школа предоставляет очную форму обучения и индивидуальное обучение на дому по
медицинским показаниям по адаптированным общеобразовательным программам. На
домашнем обучении находятся:
- Сабриев Амет, 2 класс
- Калюжный Матвей,1 класс
- Мылай Максим, 5 класс;
Аттестованы -2 ученика. Выпущен – 1 ученик (Уляницкий Ян), выдано свидетельство об
обучении.
В ходе мониторинга было установлено, что из 187 обучающихся 2-11 классов (без учёта
учащихся, обучающихся на индивидуальном обучении на дому по адаптированным
программам) учебный год на «5» закончили 34 учеников, что составило 20,4% (в сравнении с
прошлым учебным годом число отличников увеличилось на 8 человек, процент числа
отличников повысился на 4,6%) - это Белобаба М., Велиева Э., Когут А., Ольховский Д.,
Шаповалова К., Шепченко Д. – 2 класс (классный руководитель Белобаба А.А.), Абдуллаев Э.,
Арсютина А., Сейтвелиев У., Смирнова Е. – 3 класс (классный руководитель Витрук И.С.),
Борзякова М. – 4 класс (классный руководитель Сычук Е.М.), Когут А., Корниенко П.,
Мазинов С., Соловьёва Э. - 5 класс (классный руководитель Салаватова О.А.), Арабаджи Р.,
Белобаба Д., Витвицкая И., Патласова А., Шаповалова В., Кузьменко Т., Самбурская Д.,
Чехлов М. - 6-А класс (классный руководитель Лозенко Г.И.), Айсинова Э., Османова С.,
Сабриева А. – 6-Б класс (классный руководитель Суфьянова Г.Ш.), Мигунова В., Хиясидинова
Д. – 7 класс (классный руководитель Османова Л.Б.), Агамирзаева С., Корниенко Е.,
Ковтунова Н., Селимова Х., – 8 класс (классный руководитель Патласова Е.Э, Якубова Л.,
Савченко Е. – 10 класс (классный руководитель Эминова Л.Р.); на «4» - 70 ученика, что
составило 41,9% (в сравнении с прошлым годом число хорошистов повысилось на 4,3%); на
«3» - 63 учеников, что составило 37,7%; на «2» - нет. Неаттестованных - нет.
Итак, 2021/2022 учебный год учащиеся 2-11 классов закончили:
* на «отлично» -34 обучающихся (20,4%):
- на 1 уровни – 11 человек,
- на 2 уровни - 21 человек,
- на 3 уровни – 2.
* на «4 и 5» - 70 обучающихся (41,9%) (с одной «4»- 8 человека /4,8%; с одной «3» - 10 человек
/ 6,0%):
- 1 уровень - 34 обучающихся, с одной «4» - 6 человек/ 3,6%; - с одной «3» - 4 человека/ 2,4%;
- 2 уровень - 34 обучающихся, с одной «4» - 2 человека/ 1,2%; - с одной «3» - 6 человек /3,6%;
- 3 уровень – 2 обучающихся, с одной «4» - 0/0%, с одной «3» - 0/0%.
Качество знаний по школе (2-11 классов) составило 62,3%, успеваемость - 100% (в
сравнении с прошлым учебным годом качество знаний повысилось на 9,0%, а успеваемость не изменилось).
Проанализируем учебные достижения по уровням:
- 1 уровень: из 62 обучающихся 2 - 4 классов закончили год: на «5» - 11 человек, что
составило 17,7% от числа обучающихся начальных классов (в сравнении с прошлым учебным
годом результат повысилось на 2 человека/ 1,3%), на «4» - 34 человек (54,8%), на «3» - 17
человека (27,4%), на «2» - 0. Процент успеваемости учащихся I уровня составил 100%,
качества знаний – 72,6% (в сравнении с прошлым учебным годом качество знаний повысилось
на 12,6%, процент успеваемости не изменился). Средний балл – 3,9.
- 2 уровень: из 98 обучающихся 5-9 классов закончили год: на «5» - 21 человек, что
составило 21,4% (в сравнении с прошлым учебным годом число отличников увеличилось на 4
человек, на «4» - 34 человек (34,7%), на «3» - 43 человек (43,9%), на «2» - 0 человек (0%),
неаттестованных – нет. Процент успеваемости учащихся 2 уровня составил 100%, качества
знаний – 56,1% (в сравнении с прошлым учебным годом качество знаний повысилось на 7,1%).
Средний балл – 3,73.
- 3 уровень: из 7 обучающихся 10-11 классов закончили год: на «5» - 2 человек, что
составило 28,6% (в сравнении с прошлым учебным годом число отличников изменилось на
28,6%), «4» - 2 человек (28,5%), на «3» - 3 человек (42,9%), на «2» - 0 человек (0%),
неаттестованных – нет. Процент успеваемости учащихся 3 уровня составил 100%, качества
знаний – 57,1% (в сравнении с прошлым учебным годом качество знаний понизилось на 2,9%).
Средний балл – 3,86.
Результаты 2021/2022 учебного года обучающихся 2-11 классов изложены в справке и
обобщены в таблицах.
Подводя итоги 2021/2022 учебного года (2-11 классы) можно сделать следующие
выводы:
- в сравнении с прошлым учебным годом количество отличников увеличилось на 8 человек,
- качество знаний составило 62,2% (увеличилось на 8,9%), успеваемость - 100% (не
изменилось);
- высокое качество знаний во 3 классе (классный руководитель Белобаба А.А.) -91,3%, в 7-А
классе (классный руководитель Лозенко Г.И.) – 75,0%;
- низкое качество знаний в 7-Б классе – 42,9% (классный руководитель Андреева Ю.А.);
- количество неуспевающих нет.
Исходя из вышеуказанного по итогам 2021/2022 учебного года можно сделать
следующие выводы и рекомендации:
1. Считать результаты образовательной деятельности МБОУ «Ивановская средняя
школа имени Героя Советского Союза Ю.А. Гагарина» за 2022/2023 учебный год
удовлетворительными.
2. Отметить:
- стабильные показатели УО во 2, 3, 4, 5, 7, 10 классах;
- низкий показатель КО в 7-Б классе.
3. Заместителю директора по УВР Салаватовой О.А.., руководителям ШМО Сычук Е.М.,
Ильясовой Д.Т., Лозенко Г.И.:
3.1. Рассмотреть результаты учебных достижений за 2022/2023 учебный год на
заседаниях ШМО.
3.2. Заслушать выступление учителей-предметников с анализом деятельности по
предметам, качество обученности, уровень обученности которых резко повышался или
понижался в течение учебного года.
3.3. Включить в план ВШК в 2023/2024 учебном году посещение уроков с целью
подтверждения результатов высоких и низких показателей.
3.4. Продолжить контроль за подготовкой государственной итоговой аттестации
обучающихся 9, 11 классов.
3.5. Взять под особый контроль организацию индивидуальных занятий с обучающимися,
имеющими по одной «4», «3», посещаемость занятий.
3.6. Спланировать работу по повышению качества успеваемости, повышению
предметной обученности.
4. Учителям-предметникам:
4.1. Активизировать работу над повышением качества обучения и степени обученности
обучающихся, грамотно строить методическую работу повышения качества обучения.
Срок: постоянно.
4.2. Продолжать использовать личностно-ориентированный и разноуровневый подход в
обучении, продолжать дифференцированную
работу с учащимися на уроке и внеурочное время, усилить работы с сильными и слабыми
учащимися, а также с одаренными детьми.
4.3. Проводить постоянный тренинг по предупреждению ошибок, продолжать внедрение
в практику приемов преподавания, способствующих развитию логического мышления.
Срок: постоянно.
5. Учителям начальных классов, русского языка и литературы больше и качественно
работать над навыками выразительного чтения, развитием монологической речи учащихся.
6. Классным руководителям:
6.1. Проанализировать уровень успеваемости в классах, выявить причины низкого и
среднего уровня учащихся.
6.2. Довести до сведения родителей результаты успеваемости аттестованных
обучающихся по итогам годам на классных родительских собраниях.
Срок: июнь 2022.
6.3. Постоянно проводить разъяснительную, просветительскую или профилактическую
работу с обучающимися и их родителями с целью повышения мотивации к обучению, а также
по сохранению контингента обучающихся на «4» и «5».
5.4. Осуществлять тесное взаимодействие с учителями-предметниками, работающими в
классе, с целью координации и контроля уровня учебных достижений обучающихся.
Срок: постоянно.
5.5. Своевременно осуществлять проверку Элдневников обучающихся и систематически
информировать родителей (законных представителей) обучающихся о результатах учёбы.
Срок: постоянно.
6. Администрации школы при осуществлении внутришкольного контроля отслеживать
эффективность использования методик обучения учащихся с низкой мотивацией,
профессиональные качества учителей. Рассмотреть данный вопрос на совещании.
7. Заместителю директора по УВР:
7.1. Улучшить контроль за учащимися с целью повышения качества ЗУН.
7.2. Усилить контроль за подготовкой к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ обучающихся 4-8,9,11 классов с
целью повышения качества ЗУН.
Качество знаний в целом по школе составляет 62,2 %, что на 8,9 % выше показателя
по итогам 2022/2023 учебного года.
Обучающиеся всех классов показали от 90-100 % качества обученности по таким
предметам: изобразительное искусство, музыка, физическая культура, технология, что
объясняется спецификой вышеперечисленных предметов. Предметов с низким качеством
знаний в 2022/2023 учебном году нет.
Общие выводы: (2-11 классы)
- средний балл – 4,3 (средний балл по предметам), средний балл – 3,83;
- качество знаний по всем предметам составил в среднем 78,5%; качество знаний – 62,2%;
- в сравнении с предыдущим учебным годом повысился средний балл на 0,1 (по предметам),
а процент качества знаний на 2,4%.
В течение учебного года проделана большая подготовительная работа к экзаменам.
Много внимания уделялось работе с учащимися группы
учебного риска: дополнительные занятия, консультации после уроков, организация
дополнительных занятий в каникулярное время, посещение уроков с целью контроля
подготовкой к экзаменам, информационная работа с родителями и учащимися, психологопедагогическое сопровождение.
В начале учебного года составлены организационные документы по подготовке к ГИА
(приказы, справки, графики консультаций, проведения пробных экзаменов для учащихся 9,
11-го класса, для учащихся 9, 11 классов и их родителей в коридоре школы оформлен
информационный стенд «Государственная итоговая аттестация», в классах 9-го и 11-го
классов оформлены стенды «Готовимся к экзаменам» и «Тебе, выпускник», подготовленный
педагогом-психологом школы Салаватовой О.А. план подготовки к ГИА выпускников 9, 11 го классов).
Ответственность за создание базы данных назначены ЗДУВР Аппазова С.Х., учитель
информатики Топалов Р.Н.
Учителями-предметниками проводились индивидуальные консультации, информирование
родителей по вопросам подготовки к ОГЭ, ЕГЭ и ГВЭ, на классном собрании родителей 9 и
11 классов и на общешкольном собрании в 1-ом и во 2 полугодиях. Проведена инструктивнометодическая работа с классными руководителями, родителями о целях и технологиях
проведения ОГЭ, ЕГЭ. За счёт регионального компонента и компонента образовательного
учреждения выделены часы для подготовки к ГИА: в 9 классе – на учебный предмет «Алгебра»
-1 час, в 11 классе – элективные курсы «Избранные вопросы математики», «Избранные
вопросы русского языка», а также часы внеурочной деятельности в 9 классе – на русский язык,
математику, биологию, обществознание (общеинтеллектуальное направление), в 11 классе –
на русский язык.
За учебный год посещаемость учащихся элективных курсов, внеурочной деятельности и
консультаций на удовлетворительном уровне.
По графику проведения пробных экзаменов в течения за год учителями-предметниками
проведены пробные экзамены по школе: в 9, 11 классах - по русскому языку, математике,
обществознанию и биологии.
В МБОУ «Ивановская средняя школа имени Героя Советского Союза Ю.А.Гагарина»
Сакского района на итоговое сочинение зарегистрировалось 2 выпускников.
На итоговое сочинение явилось 2 участников из 8 (100%). Получили «абсолютный зачет»
по сочинению 2 учащихся из 2, что составляет 100% от общего количества писавших итоговое
сочинение.
Итоги государственной итоговой аттестации (ОГЭ)
обучающихся 9 класса в основной период (основные и резервные дни)
в 2022/2023 учебном году
Согласно законодательству Российской Федерации освоение образовательных программ
завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников общеобразовательных
учреждений независимо от формы получения образования.
В соответствии со статьей 59 Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ итоговая аттестация представляет собой форму оценки
степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы. Итоговая аттестация
проводится на основе принципов объективности и независимости оценки качества подготовки
обучающихся.
Утвержден план-график мероприятий по подготовке и проведению государственной
итоговой аттестации, который реализован в полном объеме.
Внутришкольный контроль в 2021/2022 учебном году был направлен на повышение
качества подготовки к ОГЭ, на изучение уровня сформированности предметных компетенций
обучающихся 9 класса, на анализ деятельности учителей-предметников и классного
руководителя. В рамках контроля в течение года проводился анализ деятельности
педколлектива по подготовке обучающихся к ОГЭ, результатами которого стало следующее:
- организована работа по внесению сведений об обучающихся и выбранных ими
экзаменах в региональную информационную систему обеспечения проведения ГИА;
- осуществлен мониторинг выбора выпускниками предметов для сдачи экзаменов;
- проведены 3 родительских собрания совместно с обучающимися 9 класса по
ознакомлению с процедурой проведения экзамена в форме ОГЭ, а также по вопросам
нормативно-правовой базы проведения экзамена;
- осуществлен анализ текущей и итоговой успеваемости обучающихся, мониторинг
качества знаний по отдельным предметам, анализ результатов тренировочных и
диагностических работ, пробных экзаменов;
- проведены рабочие совещания, совещания при директоре с учителями-предметниками
и классным руководителем 9 класса по оперативным вопросам подготовки к экзаменам,
изучению нормативно-правовых документов, проведению государственной итоговой
аттестации обучаю-щихся, освоивших основные образовательные программы основного
общего образования;
- осуществлен контроль за организацией работы занятий внеурочной деятельности
(предметная направленность) в 9 классе;
- у учителей-предметников сформирован банк диагностических и тренировочных работ,
демоверсий КИМов;
- проведена проверка состояния школьной документации (электронный классный
журнал, тетради, личные дела обучающихся);
- организовано и проведено 12 февраля 2023 года устное итоговое собеседование по русскому
языку, как условие допуска к экзаменам. Все учащиеся получили «зачёт» с первого этапа,
педагогическим советом школы принято решение о допуске всех обучающихся к итоговой
аттестации в формате ОГЭ.
Немаловажным в учебно-воспитательном процессе является состояние кабинетов. В
кабинете русского языка, математики, биологии, обществознания, физики, информатики,
химии были оформлены уголки по подготовки к ОГЭ. На первом этаже оформлены стенды
«Государственная итоговая аттестация» с постоянно обновляемой информацией, памятками,
информационными листками.
Осуществлено оперативное информирование обучающихся и их родителей (законных
пред-ставителей) по вопросам ГИА посредством размещения информации на отдельной
страничке школьного сайта, индивидуально (информационные листы, памятки, классные
часы, консультации и т.д.).
На заседаниях школьных методических объединений рассмотрены вопросы по работе
со слабоуспевающими обучающимися, КИМы и особенности выполнения отдельных заданий,
даны формы документации для учителей-предметников.
В течение учебного года учителя-предметники посещали методические семинары,
оперативные совещания, обучающиеся практикумы разного плана, связанные с организацией,
подготовкой и проведением ГИА.
В соответствии с планом-графиком подготовки и проведения государственной итоговой
аттестации обучающихся проведены репетиционные экзамены по обязательным
дисциплинам, по итогам которых даны рекомендации учителям-предметникам и классным
руководителям об усилении работы по подготовке к ГИА.
Педагогами-психологами школы Салаватовой О.А. с обучающимися выпускного класса
проведена следующая работа:
- групповые психологические обследования (групповые занятия с подростками по
снятию психологического напряжения в период подготовки к экзаменам);
- оказана индивидуальная помощь обучающимся:
а) психологическое консультирование по вопросам: выбора профессии - 15 человек; снятия
психологического напряжения в период подготовки к экзаменам –15 чел.; как организовать
свой режим дня в период подготовки к экзаменам – 15 чел.; лучшие техники запоминания
информации – 6 чел.; как вести себя на экзамене – 15 чел.
б) диагностика профориентации: 15 человек.
Учебные программы выполнены. Государственная итоговая аттестация выпускников
завершилась в сроки, обозначенные нормативными документами.
100 % обучающихся 9-го класса, не имеющие академической задолженности,
получившие «зачет» на устном итоговом собеседовании по русскому языку, в полном объеме
выполнившие учебный план, имеющие годовые отметки по всем учебным предметам
учебного плана не ниже удовлетворительных, допущены к государственной итоговой
аттестации на основании решения педагогического совета школы.
К государственной итоговой аттестации за курс основной школы были допущены 15
обучающихся 9 класса. Государственная итоговая аттестация выпускников 9-го класса
проходила в форме ОГЭ (2 обязательных предмета - русский язык, математика и 2 по выбору
– биология, обществознание).
В основной период (включая резервные дни (повторная пересдача)) 15 выпускников 9
класса, что составляет 100% от общего числа обучающихся 9-го класса получили аттестат об
основном общем образовании.
Результаты ОГЭ основного периода (основные и резервные дни):
- Русский язык. Экзамен сдали в основной период (основные и резервные дни): на «5» - 2
человек, «4» - 1, на «3» - 2 человек, на «2» - 0. Успешность составила 100%, качества знаний –
66,7%, средний балл – 4,13.
В сравнении с годовыми отметками: по качеству знания и успеваемости:
кол-во
отметки
% соответствия средняя отметсдавав- «5»
«4» «3» «2» успева- качество годовых и экзаме- ка по предмету
ших
емость знаний
национных отме- (экзамен/год //
/%
/%
/%
/%
ток (по КЗ/ усп.)
расхождение)
15
7/
3/
5/
0/
100
66,7%
90// 60/66,7
4,13 / 3,67 //
46,7 20,0 0,33
0
/ (100/100)
+0,46
Показатель соответствия годовых (60%) и экзаменационных оценок (66,7%) составляет
60%.
Экзамен по математике (учитель Лозенко Г.И.) сдали: на «5» - 2 человек, «4» - 3 человек,
на «3» - 12, на «2» -0; успешность составила – 100%, качества знаний – 20,0%, средний балл –
3,2. В сравнении с годовыми отметками: по качеству знания и успеваемости:
Показатель соответствия годовых (66,7%) и экзаменационных (20,0%) отметок составил
33,3%.
Экзамен по биологии (учитель Патласова Е.Э. сдали: на «5» - 3 человек, «4» - 9 человек,
на «3» - 3, на «2» -0; успешность составила – 100%, качества знаний – 80,0%, средний балл –
4,0.
В сравнении с годовыми отметками: по качеству знания и успеваемости:
Показатель соответствия годовых (66,7%) и экзаменационных (20,0%) отметок составил
73,3%.
По результатам ГИА были даны следующие рекомендации:
- Учителям русского языка, математики, обществознания и биологии:
-необходимо провести анализ результатов экзаменов в 9-ом классе по русскому языку,
математике, обществознания и биологии;
- выявить причины снижения качества знаний по предметам (математика);
- наметить пути повышения качества знаний обучающихся при планировании и реализации
образовательных программ в 2023/2024 учебном году;
-качественно улучшить подготовку каждого выпускника 9 класса к Государственной итоговой
аттестации (Срок: в течение 2023/2024 учебного года);
- оптимально спланировать индивидуальную работу с выпускниками на уроках и во
внеурочное время; проводить регулярно тренировочные тестирования, с последующим
анализом каждого задания, а также работу по повторению ранее изученного материала,
используя как тради-ционные, так и современные методики повторения. (Срок: в течение
2023/2024 учебного года);
- скорректировать методические возможности по повышению качества предметов
«Математика», «Русский язык», «Обществознание», «Биология»: включить в систему
подготовки обучающихся модули по формированию умений решения задач базового и
профильного уровней; усилить индивидуальную работу с обучающимися по формированию
коммуникативной компетенции (Срок: в течение 2023/2024 учебного года;
- по мере поступления информации незамедлительно знакомить обучающихся с демоверсиями
экзаменов по предметам; добиваться умения обучающимся выполнять демонстрационный
материал;
- проводить консультации; индивидуальную работу с одаренными обучающимися и со
слабоуспевающими (Срок: в течение 2023/2024 учебного года);
- в целях качественной подготовки к Государственной итоговой аттестации 2023 года
учителям – предметникам в течение года планировать тематическое повторение, повторение
разделов курсов, а также совершенствовать контроль за уровнем учебных достижений по
предметам, уделяя внимание тестовому контролю;
- каждый учитель обязан владеть методом анализа результатов и использовать данные
результаты в практической деятельности по повышению качества ЗУН;
- в тесном сотрудничестве с родителями (законными представителями) классным
руководителем выпускного класса формировать положительную мотивацию в учении; вести
работу с родителями по обеспечению выпускников пособиями по подготовке к ГИА.
- Руководителям ШМО предметов социально-гуманитарного и естественноматематического циклов:
- втечение 2022/2023 учебного года отслеживать качество работы учителей-предметников по
подготовке к Государственной итоговой аттестации;
- обратить внимание на выявленные пробелы в знаниях обучающихся по русскому языку,
математике, обществознанию;
- необходимо рассматривать на заседаниях МО наиболее трудные для обучающихся темы,
глубже проанализировать причины затруднений обучающихся.
Итоги государственной итоговой аттестации
обучающихся 11 класса в 2022/2023 учебном году
Согласно законодательству Российской Федерации, освоение образовательных
программ
завершается
обязательной
итоговой
аттестацией
выпускников
общеобразовательных учреждений независимо от формы получения образования.
В соответствии со статьей 59 Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ итоговая аттестация представляет собой форму оценки
степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы. Итоговая аттестация
проводится на основе принципов объективности и независимости оценки качества подготовки
обучающихся.
Утвержденный план-график мероприятий по подготовке и проведению государственной
итоговой аттестации был реализован в полном объеме.
Внутришкольный контроль в 2022/2023 учебном году был направлен на повышение
качества подготовки к ГИА, изучение уровня сформированности предметных компетенций
обучающихся 11 класса, анализ деятельности учителей-предметников и классного
руководителя. В рамках контроля в течение года проводился анализ деятельности
педколлектива по подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации,
результатами которого стало следующее:
- организована работа по внесению сведений об обучающихся и выбранных ими экзаменах в
региональную информационную систему обеспечения проведения ГИА;
- осуществлен мониторинг выбора выпускниками предметов для сдачи экзаменов;
- проведены рабочие совещания с учителями-предметниками и классным руководителем 11го класса по оперативным вопросам подготовки к экзаменам, изучению нормативно-правовых
документов;
- проведены 2 родительских собрания совместно с обучающимися 11-го класса по
ознакомлению с процедурой проведения экзамена в форме ЕГЭ, а также по вопросам
нормативно-правовой базы проведения экзамена, а также индивидуальные беседы с
родителями выпускников и учащимися;
- осуществлен анализ текущей и итоговой успеваемости обучающихся, мониторинг качества
знаний по отдельным предметам, анализ результатов тренировочных и диагностических
работ, пробных экзаменов;
- рассмотрены на совещании при директоре, на заседаниях предметных МО вопросы
подготовки и проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших
основные образовательные программы среднего общего образования;
- осуществлен контроль за организацией работы элективных курсов, внеурочной деятельности
в 11-ом классе;
- сформирован банк диагностических и тренировочных работ, демоверсий КИМов;
- проведена проверка состояния школьной документации (электронного классного журнала,
тетрадей (рабочих, контрольных), личных дел обучающихся);
- организовано и проведено 01 декабря 2021 года итоговое сочинение по русскому языку, как
условие допуска к экзаменам. Все учащиеся получили «зачёт» с первого этапа («абсолютный
зачёт» (по всем критериям);
- педагогическим советом школы принято решение о допуске всех обучающихся 11 класса к
государственной итоговой аттестации.
Немаловажным в учебно-воспитательном процессе является состояние кабинетов. В
кабинетах по предметам были оформлены уголки подготовки к ГИА. На первом этаже
оформлен стенд «Государственная итоговая аттестация» с постоянно обновляемой
информацией, памятками, информационными листками.
Осуществлено оперативное информирование обучающихся и их родителей (законных
представителей) по вопросам ГИА посредством размещения информации на отдельной
страничке школьного сайта, индивидуально (информационные листы, памятки, классные
часы, консультации и т.д.).
На заседаниях школьных методических объединений рассмотрены вопросы по работе со
слабоуспевающими обучающимися, КИМы и особенности выполнения отдельных заданий,
даны формы документации для учителей-предметников.
В течение учебного года учителя-предметники участвовали в районных методических
семинары (дистанционно), оперативных совещаниях, практикумах разного плана, связанные
с организацией, подготовкой и проведением ГИА.
В соответствии с планом-графиком подготовки и проведения государственной итоговой
аттестации обучающихся проведены репетиционные экзамены по обязательным
дисциплинам, предметам по выбору и по итогам которых даны рекомендации учителямпредметникам и классным руководителям об усилении работы по подготовке к ГИА.
Педагогом-психологом школы Салаватовой О.А. с обучающимися выпускного класса
проведена следующая работа:
- групповые занятия с подростками по снятию психологического напряжения в период
подготовки к экзаменам;
- оказана индивидуальная помощь обучающимся:
а) психологическое консультирование по вопросам:
- выбора профессии - 2 человека;
- снятия психологического напряжения в период подготовки к экзаменам – 2 чел.;
- как организовать свой режим дня в период подготовки к экзаменам – 2 чел.;
- лучшие техники запоминания информации – 2 человека;
- как вести себя на экзамене – 2 чел.
б) диагностика профориентации: 2 человека.
Учебные программы выполнены. Государственная итоговая аттестация выпускников
завершилась в сроки, обозначенные нормативными документами.
100 % обучающихся 11-го класса, не имеющие академической задолженности и в полном
объеме выполнившие учебный план, имеющие годовые отметки по всем учебным предметам
учебного плана не ниже удовлетворительных, получившие «зачёт» по итоговому сочинению,
защитивших индивидуальный проект были допущены к государственной итоговой аттестации
на основании решения педагогического совета школы.
Государственная итоговая аттестация выпускников 11-го класса проходила в формах:
- ЕГЭ - русский язык и математика (обязательны для получения аттестата о среднем общем
образовании) -1 выпускница (Абдулганиева А.);
- ГВЭ – русский и математика (обязательны для получения аттестата о среднем общем
образовании) -1 выпускник (Крячко В., ребёнок имеет статус «ребёнок- инвалид», в октябре
2022 прошёл ЦПМПК, где были даны рекомендации по проведению ГИА для детей данной
категории);
- предметы по выбору – нет.
К государственной итоговой аттестации за курс средней школы были допущены 5
обучающихся 11-го класса.
Успешная сдача двух обязательных экзаменов (русский язык и математика) дает право
на получение аттестата о среднем общем образовании. В 2022/2023 учебном году 100 %
выпускников 11-го класса получили аттестаты о среднем общем образовании.
По итогам ГИА были даны рекомендации:
- Учителям-предметникам необходимо провести анализ результатов экзаменов 11-го класса по
обязательным предметам: русский язык и математика, наметить пути повышения качества
знаний обучающихся при планировании и реализации образовательных программ в 2022/2023
учебном году.
- Отметить удовлетворительное качество подготовки обучающихся к государственной
итоговой
аттестации следующими учителями-предметниками: Клавдеевой Натальи Алексеевны
(русский
язык); Лозенко Галины Ивановны (математика).
Анализ работы с обучающимися с ОВЗ по индивидуальному плану
В 2022/2023 учебном году 3 учеников переведены на инклюзивное обучение согласно
справки-заключения ГБУ РК «КРЦ ПП и МСС» ЦПМПК и ТПМПК Сакского района
определены программы «Адаптированная основная образовательная программа, вариант 7.1,
7.2 ФГОС ООО обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования».
На индивидуальном обучении было 3 человека. Все обучались по индивидуальному
учебному плану на дому.
За организацию и контроль за работой с учащимися с ОВЗ отвечает заместитель
директора по УВР Аппазова С.Х. Вся работа с такими учениками организована на основе
нормативно-правовой базы. Для каждого ученика составлен рабочий учебный план,
расписание уроков, изданы приказы на основании справок ВКК и заявлений родителей. 2
обучающихся занимались по адаптированной образовательной программе для детей с
умственной отсталостью, из них 2 учащихся – инвалиды, 1 ребёнок-инвалид – по
адаптированной общеобразовательной программе (ЗПР 7.1) . Для данных учеников были
заведены элжурналы. Для учащихся с учетом мнения родителей и нагрузки учителей было
составлено расписание уроков. Каждый ученик имеет учебники, достижения учащихся
отмечается в ученических элдневниках, в рабочих тетрадях.
В течение декабря 2022 г. и марта 2023 г. проводился мониторинг работы с данными
учащимися. Были проверены тетради, поурочные планы учителей. В тетрадях осуществляется
запись классной и домашней работ, выставляются оценки за классную и домашнюю работы.
Связь с родителями осуществляется по телефону или лично. Замечаний и нареканий на
работу учителей нет. В ходе беседы с учащимися по организации учебного процесса жалоб не
поступало. Для данных учащихся и их родителей проводятся психолого-педагогические
консультации. На каждого ученика в учебном плане отведено по 4 часа в неделю
коррекционные занятия (в 8,9 классах), 5 часов – во 2 классе, которые проводит педагогпсихолог Салаватова О.А.
100% учителей, занимающихся с этими учениками, имеют высшее образование, имеют
КК – 2 ВКК, 2- 1КК. Все учителя составили рабочие учебные программы с учетом заболевания
учеников. В своей работе учителя применяют современные образовательные технологии. В
течение года проводилась периодически проверка поурочных планов. На момент проверок у
всех учителей были поурочные планы.
Итоги успеваемости за 2022/2023 учебный год: 2 учащихся переведены в следующие
классы, 1 учащемуся выдано свидетельство об обучении.
В основном все учащиеся охвачены только учебным процессом. Во внеклассных
мероприятиях своих классов они участие не принимают. Это можно считать недостатком со
стороны учителей.
Итоги контроля обсуждались на ШМО, совещаниях при директоре, производственных
совещаниях, педагогическом совете. Результаты мониторинга обобщены и отражают динамику
уровня обученности учащихся школы по предметам, классам за учебный год.
Документация по итогам контроля оформляется своевременно, итоги обсуждаются на
совещаниях соответствующего уровня.
Следует отметить, что вследствие организации индивидуальной работы по преодолению
неуспешности учащихся, нет неудовлетворительных оценок за экзамены.
Выводы по организации ВШК:
- Оценивая управленческую деятельность администрации школы, следует отметить ее
профессиональный уровень, планомерность, соответствие мероприятий ВШК целям и
задачам, определенными планом работы школы на основе анализа результатов предыдущего
учебного года.
- Руководители школы оценивают деятельность учителей на основе комплексного
анализа, программа проверки сообщается учителям своевременно, обозначается в годовом
плане работы школы, указываются как конкретно контролируемые педагоги, так и сроки
контроля, в истекшем учебном году осуществлен контроль состояния преподавания предметов
в школе, оценена степень реализации задач, определенных проблемой школы, произведена
необходимая коррекция и регулирование образовательного процесса.
- Следует отметить, что и в истекшем учебном году администрация школы активно
привлекала к осуществлению ВШК руководителей ШМО, делегировав им часть
контролирующих полномочий, что позволило активизировать работу ШМО, повысить
ответственность учителей перед коллегами.
Рекомендации:
1. Продолжить использование персонального контроля работы педагогов с целью оценки
и своевременной коррекции работы конкретного учителя.
2.Результаты контроля должны остаться основополагающим фактором при оценке
деятельности учителя за учебный год, основанием для стимулирования.
Анализ воспитательной работы
Воспитание – это комплексная социально-педагогическая технология, поддерживающая
развитие человека, общества и государства, содействующая решению стоящих перед ними
проблем. Воспитание ориентировано на достижение определённого идеала, т.е. того образа
человека, который имеет приоритетное значение для общества в конкретно-исторических,
социокультурных условиях.
Воспитанию и социализации учащихся способствует формирование нравственного
уклада школьной жизни. Он обеспечивает создание соответствующей социальной среды
развития и включает в себя воспитательную, учебную, внеучебную, социально значимую
деятельность обучающихся, основан на системе духовных идеалов многонационального
народа России, базовых национальных ценностях, традиционных моральных нормах и
реализуется в совместной социально-педагогической деятельности школы, семьи и других
субъектов общественной жизни.
Воспитание обучающихся направлено на обеспечение их духовно-нравственного
развития и воспитания, социализации, профессиональной ориентации, формирование
экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.
Целью воспитания и социализации учащихся является социально-педагогическая
поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного
гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего
ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и
культурных традициях многонационального народа Российской Федерации, в частности
Республики Крым.
На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы в предшествующем
учебном году, были сформулированы задачи на 2021/2022 учебный год:
Цель воспитательной работы: воспитание всесторонне и гармонично развитой личности,
обладающей личностными качествами, которые могут быть востребованы обществом,
развитие личности учащегося с достаточно сформированным интеллектуальным,
нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим потенциалом и на
достаточном уровне, овладевшим практическими навыками и умениями, способами
творческой деятельности, приемами и методами самопознания и саморазвития, создание в
школе благоприятной культурной среды развития личности ребенка, среды
жизнедеятельности и способов самореализации в интеллектуальной, информационной,
коммуникативной и рефлексивной культуре и оказание ему помощи в выборе ценностей.
Задачи воспитательной работы:
1. Формирование у ребенка представления о здоровом образе жизни, воспитание
потребности в физической культуре.
2. Создание условий для развития детьми лидерских качеств через активизацию их
позиции как организаторов воспитательной деятельности, повышение творческой активности
и мотивации к учебе.
3. Формирование гражданско-патриотического сознания, нравственной позиции,
развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, неравнодушия к своему коллективу,
школе.
4. Способствование нравственно-эстетическому развитию детей, их приобщению к
культурным ценностям накопленных поколениями. Воспитание потребности в культуре.
5. Социализация
учащихся
через
добровольческую,
общественно-полезную
деятельность,
воспитание в детях доброты, честности, порядочности, вежливости, основных моральнонравственных норм.
6. Оказание помощи детям из группы риска в корректировании своего поведения,
восприятии норм человеческого общежития. Осуществление контроля детей и родителей с
девиантным поведением.
7. Совершенствование воспитательной работы в деятельности педагогического
коллектива, создание здоровых творческих отношений между детьми и учителями.
8. Способствовать развитию ученического самоуправления.
9. Максимально вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к реализации
программы развития.
10. Активизировать работу по участию детей в конкурсах, фестивалях, смотрах разного
уровня.
11. Повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства
учителя для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании
учащихся.
Вся воспитательная работа была построена таким образом, чтобы была возможность
реализовать эти задачи.
Для реализации воспитательных задач были задействованы кадры: заместитель
директора по воспитательной работе, педагог-организатор, 12 классных руководителей: из них
4 – в начальной школе, 5 – в средней школе, 3 – в старшей; педагог-психолог, специалист
Сакского районного ЦСССДМ.
Кроме участия в классных, общешкольных мероприятиях учащиеся нашей школы стали
участниками, призерами и победителями муниципальных и Всероссийских конкурсов.
Социально-психолого-педагогическая работа ведется на уровне администрации школы,
классных руководителей, социального работника и педагога - психолога школы. Успешность
мероприятий и организованность работы обеспечиваются благодаря межуровневому
взаимодействию и информационному обмену.
Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что индивидуальность
ребенка формируется в семье. Взаимодействие школы и семьи предполагает установление
заинтересованного диалога и сотрудничества, перерастающего в активную помощь,
направленную на обеспечение главной функции воспитательной системы – развитость,
целостность личности. Сегодня, очевидно, что, воспитывать ребенка изолировано от
общества, нельзя. Процесс развития личности ребёнка наиболее эффективно осуществляется
в сотворчестве родителей, педагогов, самих детей. Школа заинтересована в тесном
сотрудничестве с семьёй. С этой целью в школе велась работа с родителями и лицами их
заменяющими. Систематически проводились классные родительские собрания,
разнообразные по формам (организационные, тематические, итоговые, собрания-диспуты).
Анализируя взаимодействие с родительской общественностью, можно отметить, что в
школе успешно действуют классные родительские комитеты. Родители были частыми
гостями на школьных праздниках, конкурсах, спортивных состязаниях. Родительский всеобуч
осуществляется
классными
руководителями,
администрацией
школы
согласно
запланированной тематике. Родители являются помощниками классных руководителей в
организации экскурсий, школьных конкурсов. Многие родители вместе с детьми и классными
руководителями живут одной жизнью, объединены едиными воспитательными целями.
Итоги и выводы.
В целом, можно сказать, что задачи, поставленные на 2021/2022 учебный год,
выполнены:
- организация и проведение воспитательных мероприятий осуществлялись, исходя из
интересов, интеллектуальных и физических возможностей учащихся, что обеспечивало
реализацию личностно-ориентированного подхода при одновременном обеспечении
массовости мероприятий;
- все аспекты воспитательной работы позволяли учащимся ярко и неординарно
проявлять свои творческие способности;
- воспитательная работа в школе помогает созданию здорового детского коллектива;
тесное сотрудничество учителей и учащихся способствует формированию хорошей
атмосферы, основанной на доверии, понимании и коллективном творчестве.
В 2022/2023 учебном году не было учащихся систематически пропускающих занятия
без уважительной причины, не выявлены факты недопущения родителями
несовершеннолетних или лицами, их заменяющими, нахождения несовершеннолетнего в
местах, в которых нахождение несовершеннолетних запрещается или ограничивается Законом
Республики Крым от 01 сентября 2014 года № 63-ЗРК, не выявлены случаи нахождения
несовершеннолетних в местах, пребывание в которых может причинить вред здоровью
несовершеннолетних, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и
нравственному развитию, а также нахождение в ночное время в общественных местах без
сопровождения родителей (лиц, их заменяющих).
Учащихся
совершивших уголовные правонарушения (стоящих на внутреннем (внутришкольном) учете),
учащихся стоящих на учете в отделах полиции, учащихся, замеченные в табакокурении,
употреблении алкоголя, наркотических средств нет.
Несмотря на спланированность воспитательной работы, не удается избежать и
некоторых недостатков:
- по-прежнему не все направления воспитательной работы получили должное развитие;
- не все классные руководители готовы выступать в качестве организаторов
мероприятий;
- активное привлечение к участию в мероприятиях одних и тех же учащихся привело к
снижению их результатов;
- не во всех классах работает система самоуправления;
- не все классы принимают участие в школьных делах, что говорит об их невысоком
уровне вовлеченности в школьную жизнь;
- есть случаи нарушения школьной дисциплины, правил поведения, учащихся со
стороны ряда учеников школы, что говорит о недостаточном уровне их воспитанности и
сознательности;
- не работает в полноценном режиме школьное ученическое самоуправление.
Учителя и педагоги школы постоянно работают над совершенствованием
воспитательного процесса. Закрепляются и развиваются традиции, созданные в школе,
расширяются возможности для самореализации и самосовершенствования обучающихся,
через различные формы воспитательных мероприятий, систему дополнительного
образования.
Главной целью воспитательной работы на 2022/2023 учебный год по-прежнему является
всестороннее развитие личности, а также создание условий для ее формирования.
За 2022/2023 учебный год, учащиеся МБОУ «Ивановская средняя школа имени Героя
Советского Союза летчика-космонавта Ю.А.Гагарина» приняли участие практически во всех
конкурсах проводимые МБУДО "ЦДЮТ", отдел образования Сакского района, где показали
свои знания и умения в разных творческих направлениях. Подтверждением этому являются
призовые места.
Задачи на 2023/2024 учебный год:
1. Формирование профессиональных компетентностей классных руководителей в
работе с учащимися, родителями, классным коллективом через внедрение деятельностного
подхода;
2. Продолжение работы по созданию условий для развития личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России, направленного на формирование активных
жизненных позиций, гражданского самосознания, воспитание любви к родной школе, малой
Родине;
3. Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков
самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей;
4. Повышение социальной активности учащихся, развитие деятельности классного и
ученического самоуправления;
5. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся;
6. Продолжить работу по вовлечению обучающихся к участию в конкурсах,
фестивалях, смотрах разного уровня.
7. Организация краеведческой поисковой работы.
8. Создание условий для самореализации личности каждого учащегося через
дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования.
9. Усилить работу с подростками, состоящими на внутришкольном и других видах
учете. Продолжить межведомственное взаимодействие с органами профилактики.
10. Усилить роль семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации
учебно-воспитательного процесса.
Организация внеурочной занятости учащихся
В целях реализации ФГОС НОО и ООО в школе организованы 63 внеурочных занятий по
различным направлениям. Данные занятия посещают учащиеся 1-4, 5-11 классов. Всего часов
внеурочных занятий: 1-11 классах -63 часа. Внеурочные занятия проводятся во второй
половине дня. Продолжительность занятия – 40-45 мин. Внеурочные занятия посещают всего
184 учащихся.
В 2022/2023 учебном году по ФОП НОО охвачены 1-4 классы, ФОП ООО - 5-7 классы,
ФОП -8-9 классы ФОП СОО – 10-11 классы.
Библиотечное обслуживание
Библиотека работает по плану, утвержденному директором ОУ.
Основными функциями школьной библиотеки в соответствии с «Положением о
библиотеке образовательного учреждения» являются образовательная, информационная и
культурная.
Библиотечный фонд (в экземпл.) отражён в таблице:
Учебники Художест-венная Энцикло- Словари Методическая
На крымскоталитература
педии
литература
тарском языке
язык
литерат.
58698
6249
40
93
215
40
77
Массовая работа
№ Массовые мероприятия
Для уч-ся Для уч-ся Для уч-ся Для пед. Итого
нач. кл. сред. кл.
старш. кл. раб.
1. Книжные выставки
17
12
10
10
49
2. Беседы
12
7
4
5
28
3. Читательские конференции
1
1
2
4. Литературные утренники
3
2
3
8
5. Громкие чтение
5
4
2
11
Итого
38
26
19
15
98
Анализ работы по укреплению учебно-материальной базы школы
Школа расположена в 2- этажном здании, сдано в эксплуатацию в 1974 году. В школе 17
учебных кабинетов. По возможности все кабинеты оборудованы согласно требованиям
пожарной безопасности и санитарно-эпидемиологических требований. В здании школы есть
спортивный зал, актовый зал, кабинет психолога, медицинский кабинет. Есть столовая на 100
посадочных мест.
Проведена работа по паспортизации кабинетов. Практически все кабинеты имеют план
развития, комфортны для учителя и учащихся; в кабинетах имеется учебно-методическая
литература, творческие работы учащихся, дидактический материал, учебно-наглядные
пособия. Учителя-предметники проводят уроки с использованием ИКТ в кабинетах
информатики и математики и информатики.
Во дворе школы находится спортивная площадка с нестандартным оборудованием.
Школа оснащена современным компьютерным, учебным и спортивным оборудованием.
В ходе подготовки к 2022/2023 учебному году в школе проведены следующие работы по
укреплению материально-технической базы:
1. Проведен текущий ремонт, произведена побелка, покраска классов и помещений
общего пользования, установлены кабинки в туалетах.
2. Приобретены: ученическая мебель (столы и стулья ученические), спортинвентарь для
уроков физкультуры, стулья для актового зала, на 45000 рублей - учебники и наглядные
пособия.
3. Произведена замена кровли крыши.
4. Произведен ремонт центра «Точка роста», приобретена мебель для двух кабинетов.
5. Произведена уборка территории школы (покос травы, убран мусор, покрашены
спортивные оборудования).
6. Заасфальтирована территория школы.
7. Пробурена скважина.
Задачи на новый учебный год:
1. Проведение капитального ремонта системы отопления.
2. Поэтапная замена устаревшей школьной мебели.
Анализ результатов работы школы за 2022/2023 учебный год позволяет отметить
позитивные тенденции в работе педагогического коллектива:
1. Задачи, поставленные перед методической службой, в основном, выполнены.
Общешкольная методическая проблема педагогическим коллективом реализована.
Эффективность методической работы в этом учебном году, по оценке учителей возросла.
Методическая работа проводилась в системе и была направлена на повышение качества
знаний, развитие познавательных и творческих способностей каждого ученика и учителя.
Консультации, беседы с учителями, разработка и внедрение в практику методических
рекомендаций для учителей оказывали корректирующую помощь учителям.
2. Охват методической работой педколлектива 100%, о чем говорит возросший
методический уровень проведенных открытых уроков и практических семинаров.
3. Повысился профессиональный уровень педагогического коллектива. Возросла
творческая активность учителей. Успешно внедряются в образовательный процесс
личностноориентированные,
здоровьесберегающие,
информационно-коммуникативные
технологии. Повышение квалификации и мастерства учителей позволяет связать содержание
и характер методической работы с ходом учебно-воспитательного процесса.
4. Показатели успеваемости в школе достаточные и стабильные.
5. Большое внимание уделялось мониторингу качества образования, повышению
учебной мотивации учащихся. Были использованы различные формы, которые позволили
решить поставленные задачи.
6. Методическая работа позволяет глубоко изучить личностные качества учителя и
классного руководителя, выявить элементы передового опыта, затруднения и недостатки в их
деятельности.
Наряду с имеющимися положительными результатами в работе имеются недостатки:
- недостаточно эффективна работа с учащимися школы, мотивированными на учебу;
- недостаточно применяются элементы современных педагогических технологий;
- недостаточная активность и
инициативность
ряда педагогов школы,
профессиональная усталость;
- недостаточный уровень умений и навыков самоанализа своей деятельности у
учителей и учащихся;
- эпизодичность эффективных, плодотворных периодов работы учителейпредметников на повышение уровня педагогического мастерства;
- низкая активность учителей в отношении обобщения актуального педагогического
опыта, как на школьном уровне, так и муниципальном;
- недостаточная активность педагогов в научно-методической работе на
муниципальном, региональном уровне, а также недостаточное проявление авторских позиций
при написании программ дополнительного образования, методических рекомендаций
предметного характера;
- не найдена такая форма организации урока, которая обеспечила бы не только усвоение
учебного материала всеми учащимися на самом уроке, но и их самостоятельную
познавательную деятельность, способствующую умственному развитию. А это связано с
подготовкой учебного материала и выбором соответствующих методов обучения;
- на уроках не все учителя создают такие учебные ситуации и используют такие формы
и
методы (задания для самостоятельной познавательной деятельности творческого характера,
заданий, связанных с жизнью, подбор наглядных пособий и др.), которые обеспечили бы
эффективную познавательную деятельность всех учащихся в меру их способностей и
подготовленности;
- недостаток связан с необходимостью комплексного применения различных средств
обучения, в том числе и технических, направленных на повышение темпа урока и экономию
времени для освоения нового учебного материала и способов его изучения, а также
применение приобретенных знаний, умений и навыков;
- все еще малоэффективной остается работа всего педагогического коллектива по
формированию мотивов учения, возбуждения познавательного интереса учащихся по теме,
повышения их эмоционального настроения и обеспечения единства обучения, воспитания и
развития;
-неполный охват и вовлеченность учителей в методическую работу в той или иной
форме, поиск новых нетрадиционных форм методической работы;
- недостаточно высок уровень самоанализа у учителей и самоконтроля у учащихся;
- слабо налажена система взаимопосещений внутри школьных методических
объединений;
- на недостаточном уровне организована работа в МАН;
- на недостаточном уровне организована работа с одаренными детьми учителями и
педагогом-психологом, о чем свидетельствуют достаточно низкие результаты в
муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников (3 призёра); отсутствие в
учебных кабинетах технических средств, аудио-, видеотеки лучших образовательных
разработок;
- недостаточно эффективно организована работа школьных МО по вопросам:
проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий; участие в профессиональных
конкурсах; в работе МАН.
Исходя из анализа результатов деятельности методической работы:
1. Продолжить работу по методической проблеме школы «Стратегия образовательной
организации в условиях перехода и реализации требований Федеральных стандартов нового
поколения».
2. Считать целью методической работы: обеспечение педагогов целостной системой мер,
направленной на мотивацию, развитие, повышение профессиональной компетентности,
педагогического мастерства учителя, организуемой с учётом развития образовательного
учреждения; задачами: работа по модернизации структурно-функциональной модели
методической службы школы, методическое сопровождение преподавания по ФГОС,
обеспечение научно-методическое сопровождение инновационной и экспериментальной
деятельности педагогического коллектива, организация исследования образовательных
потребностей, совершенствование системы мониторинга развития педагогического
коллектива, оказание методической помощи молодым специалистам, методическое
сопровождение самообразования и саморазвития педагогов через механизм аттестации.
3.
Способствование
повышению
профессиональной
компетенции,
росту
педагогического мастерства и развитию творческого потенциала учителя, классного
руководителя, направленного на оптимальное формирование и развитие личности учащегося,
его самоопределение и самореализацию.
4. Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения
информационных, личностно-ориентированных, здоровьесберегающих и других технологий.
5. Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески
работающих учителей.
6. Создание атмосферы заинтересованности в росте педагогического мастерства,
приоритета педагогической компетентности, творческих поисков коллектива.
7. Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению методикой
системного анализа результатов учебно-воспитательного процесса.
8. Продолжение педагогических экспериментов по поиску новых технологий, форм и
методов обучения.
9. Пополнение школьной библиотеки необходимым информационным материалом для
оказания помощи учителям в работе.
С целью дальнейшего усовершенствования работы с педагогическими кадрами,
повышения уровня методической работы, предлагаю следующее:
1. Продолжить работу по методической проблеме школы «Стратегия образовательной
организации в условиях перехода и реализации требований Федеральных стандартов нового
поколения».
2. Обеспечить целенаправленное и беспрерывное повышение профессионального
мастерства каждого учителя.
3. Предоставить действенную помощь педагогам, которые чувствуют затруднения в
организации учебно-воспитательного процесса.
4. Усилить творческое использование современных достижений психологопедагогической науки, передового педагогического опыта, информационное насыщение
методических мероприятий.
5. Совершенствовать организацию самообразования учителей, скоординировать его
коллективными формами методической работы.
6. Предоставить систематическую помощь классным руководителям в изучении
личности школьника.
7. Обеспечить школьный методический кабинет, учебные кабинеты техническими
средствами, создать аудио-, видеотеки лучших образовательных разработок.
8. Организовать работу по участию учащихся в работе секции МАН, активизировать
участие в творческих конкурсах.
9. Продолжать развивать творческую работу коллектива, через работу в школьных
методических объединениях, участие в конкурсах различного уровня.
10. Инициировать участие педагогов в научно-практических конференциях,
педагогических чтениях, школьных конкурсах педагогического мастерства, методических,
предметных неделях.
11. Активизировать работу по распространению и обобщению передового
педагогического опыта.
12. Продолжить вести систематическую работу с одаренными детьми и активизировать
школьный конкурс «Ученик года».
II. ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ
МБОУ «Ивановская средняя школа имени Героя Советского Союза Ю.А. Гагарина»
на 2023/2024 учебный год
ПРОБЛЕМА:
ЗАДАЧИ:
«Организация образовательного процесса в
условиях изменения законодательной базы и
введения Федеральных государственных
стандартов нового поколения».
1.
Усиление
личностной
направленности
образования.
2. Обновление
содержания
обновление
образовательных
стандартов
воспитания.
образования,
технологии
3. Совершенствование
системы
работы
школы, направленной на сохранение и
укрепление здоровья обучающихся и
привитие навыков здорового образажизни.
4. Создание условий для развития
одаренных детей и общей среды для
проявления и развития способностей
каждого ребенка, стимулирования и
выявления достижений одаренных
детей.
5. Обеспечение доступа к получению общего
образования детям-инвалидам, детям с
ограниченными возможностями здоровья,
детям,
оставшимся
без
попечения
родителей.
6. Развитие
учительского
потенциала.
Продолжение
практики
поддержки
лучших, талантливых учителей.
7. Работа
по
совершенствованию
профессионального уровня педагогов,
повышение престижа профессии учителя.
ОЖИДАЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ:
1. Повышение качества образования.
2. Информационно-методическая
поддержка
образовательного процесса.
3. Обеспечение
эффективного
использования
информационно-коммуникационных
технологий,
информационных ресурсов в образовательном процессе.
4. Электронное
взаимодействие
всех
участников
образовательного процесса.
5. Готовность учащихся к самостоятельному выбору и
принятию решения для дальнейшего продолжения
образования, усиление ответственности за последствия
своих поступков.
4.2. ТЕМАТИКА
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СОВЕТОВ
«Организация работы школы в 2023/2024 учебном году»
1. Организация начала 2023/2024 учебного года.
2. О распределении учебной нагрузки на 2023/2024 учебный год.
3. О согласовании ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО в соответствии с ФОП.
4. О согласовании учебных планов на 2023/2024 учебный год.
5. О согласовании календарных учебных графиков на 2023/2024 учебный
год.
6. О согласовании планов внеурочной деятельности на 2023/2024 учебный
год.
7. О согласовании плана внутришкольного контроля на 2023/2024 учебный
год.
8. О согласовании программы воспитания МБОУ «Ивановская средняя
школа имени Героя Советского Союза Ю.А. Гагарина».
9.
О
согласовании
дополнительных
общеобразовательных
общеразвивающих программ.
10. О внесении изменений в ООП ООО в соответствии с ФГОС и ФОП.
11. Об итогах ликвидации академической задолженности учащихся,
переведенных в следующий класс условно.
12. Об организации инклюзивного обучения в 2023/2024 учебном году
13. О формировании групп для изучения информатики, иностранного и
родных языков.
14. Об организации индивидуального обучения на дому.
15. Об организации горячего питания.
16. О постановке учащихся на внутришкольный контроль.
17. Об организации комплексной безопасности школы в 2023/2024 учебном
году.
18.О новых порядках ГИА-9 и ГИА-11.
19. О единой модели профориентационной деятельности.
20. О согласовании Локальных нормативных актов школы
ОКТЯБРЬ:
Тема: «Стимулирование познавательной деятельности как средство
саморазвития и самореализации»
Цель: способствовать систематизации знаний и получению представлений
о роли учителя в развитии познавательного интереса через участие в
активных процессах поисково-познавательной деятельности.
Форма проведения: семинар-практикум
1. Теоретические аспекты познавательного интереса как основного
среди других мотивов обучения.
2. Педагогические
условия
стимулирования
самостоятельной
познавательной деятельности младших школьников.
3. Развитие познавательного интереса школьников.
4. Стимулирование познавательной деятельности учащихся как
средство и самореализация на старшей ступени обучения.
5. Анализ анкетирования учителей
«Отношение к учебной
деятельности».
Практическая часть:
Деловая игра «Мотивационная и стимулирующая деятельность в обучении
школьников» (работа творческих мастерских).
АВГУСТ
Тема: «Классный руководитель - ключевая фигура воспитательного
ДЕКАБРЬ
процесса»
Форма проведения: семинар-практикум
Теоретическая часть
1.
Анализ участия педагогов и учащихся школы в конкурсах и
мероприятиях различного уровня за первое полугодие 2022/2023 учебного
года.
2.
Особенности воспитательной деятельности классного руководителя.
3.
Факторы, способствующие успешной деятельности классного
руководителя.
4.
Самообразование в системе средств совершенствования мастерства
классных руководителей.
5.
6.
Анкетирование «Классный руководитель глазами детей» (педагогпсихолог).
7.
Снятие и постановка учащихся на внутришкольный учет.
Практическая часть (работа в группах)
1. Педагогические ситуации
2. Правила успеха классного руководителя
3. Создание модели классного руководителя, отвечающей современным
требованиям
ЯНВАРЬ
«Анализ учебных достижений учащихся по итогам 2 четверти 2023/2024
учебного года»
1. Анализ учебных достижений учащихся по итогам 2 четверти
2023/2024учебного года.
2. Об изучении состояния преподавания предметов.
3. О работе молодых специалистов и их наставников.
4. О выполнении программы и ее практической части участниками
образовательного процесса.
5. Об итогах проверки ведения школьной документации учителями школы.
6. О результатах участия учащихся школы в муниципальном этапе
предметных олимпиад.
МАРТ
«Развитие профессиональных компетенций педагогов»
Форма проведения: педагогическая конференция
1. Анализ образовательных результатов обучающихся по итогам III
четверти.
2. Применение нового Порядка аттестации педагогических работников.
3. Актуальные вопросы аттестации педагогических работников.
4. Самооценка педагога по требованиям профстандарта.
5. Реализация федеральных образовательных программ: дефициты и
первые успехи.
6. Развитие профессионального мастерства через реализацию
индивидуального образовательного маршрута учителя. Устранение
предметных и методических дефицитов, дефицитов в области
функциональной грамотности.
7. Внутришкольная система оценки качества образования: проблемы и
перспективы.
МАЙ
«О порядке окончания 2023/2024 учебного года»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
О порядке окончания 2023/2024 учебного года.
Анализ работы школы за 2023/2024 учебный год.
Анализ учебных достижений учащихся в 2023/2024 учебном году.
Об организации летнего оздоровления.
Об итогах учебных достижений выпускников 4 класса школы.
О согласовании годового плана.
О переводе учащихся в следующий класс.
4.3.
ТЕМАТИКА ОБЩЕШКОЛЬНЫХ
РОДИТЕЛЬСКИХСОБРАНИЙ.
СЕНТЯБРЬ:
1. Анализ работы школы за 2022/2023 учебный год (Година Т.В.).
2. О целях и задачах школы на 2023/2024 учебный год (Година Т.В.).
3. Отчет о результатах работы по подготовке школы к 2023/2024 учебному
году (Година Т.В.).
4. Об организации горячего питания в МБОУ «Ивановская средняяшкола
имени Героя Советского Союза Ю.А. Гагарина» в 2023/2024 учебном году.
(Година Т.В.);
5. Единые требования к обучающимся и правила внутреннего распорядка
(Година Т.В.).
6. Взаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики
правонарушений и безнадзорности (Стулова Е.Ю..).
7. Обеспечение техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей.
(Данец В.И.).
8. О запрете сбора денежных средств с родителей (Година Т.В.).
9. Об обеспеченности учебниками учащихся школы (Османова Л.Б.).
ДЕКАБРЬ:
1. Итоги работы школы за I полугодие 2023/2024 учебного года.
(Салаватова О.А.)
2. Работа школьной библиотеки. Роль семьи в развитии у ребенка
читательского интереса. (Стулова Е.Ю.)
3. Состояние воспитательной работы в школе по итогам первого
полугодия. (Стулова Е.Ю..)
4. Об организации и результатах ВПР в 2023/2024 учебном году
(ЗСалаватова О.А.)
5. О предупреждении безнравственного поведения, формировании
духовности в семье. Конфликты с собственным ребенком и пути их
решения. Предупреждение и преодоление конфликтов.
6. Профилактика негативных явлений в подростковой среде (суицидальное
поведение, вредные привычки).
М А Й:
1. Организация окончания учебного года (Година Т.В.)
2. Задачи семьи по обеспечению техники безопасности и охраны жизни и
здоровья детей в летний период. (Данец В.И.)
3. Организация летнего оздоровления. (Година Т.В.)
4. Отчет родительского комитета о проделанной работе.
.
4.4. ТЕМАТИКА СОВЕЩАНИЙ ПРИ ДИРЕКТОРЕ.
Дата
Тематика
Ответственный
1. Собеседование с учителями по учебным рабочим и
программам, а также с молодыми специалистами и их
наставниками.
2. Обеспеченность образовательного процесса учебной
и методической литературой.
3. Организация учета детей по выполнению всеобуча.
4. Проверка состояния личных дел, классных жур-
Салаватова О.А.
СЕНТЯБРЬ
Анализ:
налов
5. Об организации аттестации и курсовой переподготовки учителей в 2023/2024учебном году.
6. Анализ состояния здоровья учащихся школы по результатам медицинского осмотра, формирования групп
по физкультуре.
8. Организация питания в школе.
9. Организация обучения по индивидуальному
учебному плану обучающихся с ОВЗ.
10. О внесении изменений во ФГОС ООО и НОО.
ОКТЯБРЬ
1. Единые требования к ведению документации, разработка локальных актов.
2. Работа школьной библиотеки.
3. Состояние работы по охране труда и технике безопасности.
4. Подготовка к отопительному сезону.
5. Контроль за посещаемостью.
7. О проведении школьных олимпиад.
8. Состояние преподавания предметов.
НОЯБРЬ
ДЕКАБРЬ
1. Анализ микроисследования «Адаптация при переходе из начального в среднее звено».
2. О проведении аттестации педработников школы.
3. О состоянии работы столовой.
4. Внеурочная деятельность.
1. Анализ участия учащихся школы в I и II туре ученических олимпиад.
2. Состояние работы с учащимися, требующими повышенного внимания.
Османова Л.Б.
Година Т.В.
Година Т.В.
Салаватова О.А.
Салаватова О.А.
Медсестра
школы
Година Т.В.
Година Т.В.
Салаватова
О.А.
Салаватова О.А.
Година Т.В..
Османова Л.Б..
Данец В.И.
Година Т.В.
Яицкая Н.А..
Салаватова О.А..
Салаватова О.А.
Педагог-психолог
Салаватова О.А.
Яицкая Н.А.
Салаватова О.А.
Салаватова О.А.
Салаватова О.А.
3. Выполнение должностных инструкций и правил
внутреннего распорядка работниками школы.
4. Об итогах проведения месячника трудовой книжки.
Година Т.В..
5. О работе с кадрами (годовой отчет).
Година Т.В.
Година Т.В.
6. Об итогах работы по обращениям граждан.
Дата
ЯНВАРЬ
Тематика
1. Анализ работы предметных недель.
2. Состояние медицинского обслуживания школьников и работников школы.
3. Состояние преподавания предметов.
4. Состояние посещаемости учащимися школы.
ФЕВРАЛЬ
МАРТ
Ильясова Д.Т..
Лозенко Г.И.
Салаватова О.А.
Година Т.В.
Салаватова О.А.
Яицкая Н.А.
Салаватова О.А.
7. Выполнение санитарных норм в школе.
Ольховенко Л.В.
Османова Л.Б.
1. Об итогах проведения предметных недель.
Салаватова О.А.
2. Анализ проверки школьной документации.
Година Т.В..
3. Состояние спортивно-массовой работы в школе.
Ольховенко Л.В..
4. Итоги февральского месячника «Всеобуч-2024» .
Година Т.В.
1. Эффективность использования часов формируемых участниками образовательных отношений.
2. О состоянии работы с учащимися, требующими
повышенного внимания.
4. Выполнение плана работы логопеда и педагогапсихолога школы.
Салаватова О.А.
Ольховенко Л.В..
Салаватова О.А.
Педагог-психолог
1. Предварительное комплектование.
Година Т.В.
2. Анализ внеурочной деятельности.
Салаватова О.А.
3. Состояние профориентационной работы в школе.
4. Состояние работы по охране труда.
МАЙ
Ответственный
5. Состояние выполнения учебных рабочих планов и
программ.
6. Проверка состояния школьных учебников.
3. Анализ адаптации учащихся 5 класса.
АПРЕЛЬ
Година Т.В.
Стулова Е.Ю.
Данец В.И.
5. Состояние организации обучения на дому.
Салаватова О.А..
6. Организация работы по набору в первый класс.
Гладченко Н.М.
1. Об организации летнего оздоровления.
Выполнение учителями должностных инструкций
по итогам 2023/2024 учебного года.
3. Система работы классных руководителей и учителей предметников с классными журналами.
2.
4. Анализ работы школы за 2023/2024 учебный год.
Стулова Е.Ю.
Година Т.В.
Салаватова О.А.
Салаватова О.А.
4.5. ТЕМАТИКА СОВЕЩАНИЙ ПРИ ЗАМЕСТИТЕЛЕ
ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ
Дата
Тематика
Ответственный
1. О рабочих учебных программах по предметам
СЕНТЯБРЬ учебного плана
2. Обеспеченность учебниками учащихся и
учителей школы
3. О
рабочих
программах
внеурочной
деятельности,
дополнительного
образования,
рабочих программ воспитания
4. Собеседование с учителями, подлежащими
аттестации и прохождению курсовой подготовки в
2023 году
5. Обсуждение и утверждение плана работы школыпо
внедрению и реализации ФГОС СОО, ФОП
НОО, ФОП ООО, ФОП СОО.
6. Организация восстанавливающего повторения по
предметам
7. Система организации профессиональной
ориентации обучающихся.
ОКТЯБРЬ
1.
О выполнении положений по ведению
школьной
документации
и
единому
орфографическому
режиму.
Анализ
работы
педагогов в Электронном журнале.
2. О ходе адаптации 1-ых и 5-ых классов
6. О работе педагога-психолога по сопровождениюдетей с
ОВЗ и в период адаптации 1-х и 5-х классов школы.
1. Об итогах адаптации
пятиклассников
и работе
педагога-психолога по сопровождению воспитательного
процесса в школе.
2. О результатах проверки ведения электронныхжурналов
успеваемости.
3. Об итогах правовой недели и недели
зам.директора
поВР
Салаватова
О.А.
Салаватова
О.А.
Руководители
МО
Салаватова
О.А.
3. Об участии учащихся школы в школьном этапе
олимпиад, итогах их проведения и подаче
заявок для участия в муниципальном
4.
Работа
классных
руководителей
по
формированию
у
учащихся
ответственного
отношения к учебе.
5. Реализация мероприятий года педагога и
наставника
НОЯБРЬ
Салаватова
О.А.
Османова Л.Б.
охраны труда
4. О ходе работы рабочей группы по реализацииФОП
НОО, ФОП ООО, ФОП СОО.
Руководители
МО
Педагог-психолог
Салаватова О.А..
зам.директора
поВР
Салаватова О.А.,
зам.дир. по ВР
Педагогпсихолог
Педагогпсихолог
Салаватова
О.А.
зам.дир. по ВР
Рабочая группа
5. Работа библиотекаря и классных руководителей по
реализации мероприятий в рамках месячника
Дата
ДЕКАБРЬ
ЯНВАРЬ
ФЕВРАЛЬ
МАРТ
Тематика
Османова
Л.Б.
Ответственный
национальных культур.
6. О проверке выполнения требований единого
орфографического режима в 1-4 классах школы
1.
Анализ участия учащихся школы
вмуниципальном этапе ВсОШ
2.
Итоги
проведения
административных
контрольных работ за 1 полугодие 2023/2024 уч.г.
3. О результатах проверки ведения Электронного
журнала учителями школы
4. Анализ учебных достижений учащихся школы по
итогам второй четверти 2023/2024 учебного года
5. Система работы классных руководителей по
патриотическому воспитанию.
зам.директора по
ВР
6. О выполнении учебной программы и
практической части учителями школы.
Салаватова О.А.
ее
1. Об итогах проведения
недели
классного руководителя и методической недели.
2. О тематическом контроле за преподаванием
русского языка
3.Состояние работы школьной библиотеки в рамках
обзорного контроля.
4. О ходе фронтального контроля за преподаванием
родного языка, обществознания, музыки
5.
Качество
ведения
занятий
внеурочной
деятельности педагогами школы.
1. Об итогах проведения предметных
недель(родных языков и ОБЖ)
2. Состояние преподавания математики в рамках
тематического контроля.
3. О состоянии индивидуального обучения (на
дому) в рамках обзорного контроля.
4. Работа педагогов школы по формированию
гражданско-патриотического качества личности.
5. Об особенностях проведения ВПР в 2024 году
1. Об итогах проверки ведения
Электронныхжурналов
2. О подготовке к ГИА выпускников школы. Анализ
пробных экзаменов.
3. Об итогах проведения предметных недель
(искусств, биологии и химии)
4. О результатах работы с одаренными учащимися
Сычук Е.М.
Салаватова О.А.
Руководит. МО
Салаватова О.А.
Салаватова О.А.
Салаватова
О.А.
Патласова Е.Э.
Салаватова О.А.
Салаватова О.А.
Година Т.В.
зам.директора по
ВР
Руководители МО
Салаватова О.А.
Салаватова О.А.
зам.директора по
ВР
Салаватова О.А.
Салаватова О.А.
Салаватова О.А.
Халилова Ф.М.
Патласова Е.Э.
зам.директора по
ВР
5. Работа классных руководителей по
профориентации учащихся.
6. Мониторинг уровня воспитанности обучающихся
школы.
Стулова Е.Ю.
зам.дир по ВР
зам.директора по
ВР
Дата
АПРЕЛЬ
Тематика
8. Об итогах учебных достижений в III четверти
2023/2024 учебного года
1. О проведении недели точных и естественных
наук и недели иностранных языков
2. О работе наставников с молодыми
специалистами
3. Об итогах написания ВПР учащимися школы
4. Об охране труда в учебных кабинетах
5. О ходе аттестации педработников школы.
МАЙ
6. О результативности работы по формированию
функциональной грамотности учащихся
7.О работе психолога и педагогов школы с
учащимися с ОВЗ и обучающимися по
индивидуальному плану.
1.
Об итогах успеваемости выпускников
4классов
2.
Об итогах организации
образовательного процесса в 1-4х классах в
соответствии с обновленными ФГОС НОО, в 57х классах в соответствии с ФГОС ООО.
3.
О выполнении учебной программы и ее
практической части учителями школы
4.
Итоги проверки техники чтения в 1-4
классах
5.
О результативности проведения
административных и итоговых контрольных работ
6.
Об итогах недели физической культуры
7.
Итоги воспитательной работы за 2023/2024
учебный год.
8.
Об итогах проверки ведения электронных
журналов классными руководителями и учителямипредметниками
9.
Анализ успеваемости учащихся школы за
2023/2024 учебный год
Ответственный
Салаватова О.А.
Лозенко Г.И.
Орзиева З.Н.
Салаватова О.А.
Салаватова О.А.
зам.директора по
ВР, зав.кабинетами
Салаватова О.А.
Салаватова О.А.
Педагог-психолог
Сычук Е.М.
Салаватова О.А.
Салаватова О.А.
Сычук Е.М.
Салаватова О.А.
Сычук Е.М..
Ольховенко Л.В.
зам.директора по
ВР
Салаватова О.А.
Салаватова О.А.
ФИНАНСОВО–ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Месяц
Виды работ
1. Косметический ремонт
помещений школы.
АВГУСТ
СЕНТЯБРЬ
ОКТЯБРЬ
ЯНВАРЬ
М А Р Т-МАЙ
ИЮНЬ –
ИЮЛЬ
2. Обеспечение школы моющими,
дезинфицирующими средствами.
1. Уборка территории школы.
1. Подготовка школы к
отопительному сезону.
Ответственный Отметка о
за выполнение выполнении
Завхоз
Директор
Завхоз
Директор,
завхоз
1. Инвентаризация.
Завхоз
1. Обеспечение школы
моющими,
дезинфицирующими
средствами.
2. Уборка территории школы.
3. Косметический ремонт
помещений школы.
Завхоз
ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТОВ
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Предметы
Русский язык
Литература
Родной язык
Родная литература
Иностранный язык (английский язык)
История
Обществознание
География
Математика
Алгебра, геометрия
Информатика
Биология
Химия
Физика
Изобразительное искусство
Музыка
ОДНКНР
ОРКСЭ
Технология
Основы безопасности жизнедеятельности
Физическая культура
Окружающий мир
Инклюзивное обучение
Факультативные курсы
Гимназические классы
Библиотека
Индивидуальное обучение (на дому)
Дополнительное образование детей
Учебный год 2023/2024
Т
Ф
Ф
Т
Ф
О
О
ПЛАН ВНУТРИ ШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ ЗА УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ
4.6.
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ГРАФИК ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯПО
УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ
Вид контроля
2020/2021
2021/2022
2022/2023
2023/2024
2024/2025
Фронтальный
Русский язык
Математика
Физика
Литература
Иностранный
язык (английский)
Изобразительное
искусство
История
Алгебра, Геометрия
ОБЖ
Музыка
Обществознание
Родной язык
География
Биология
Технология
Химия
Математика
Русский язык
Окружающий мир
Информатика
Технология
Кружковая работа
Русский язык
Математика
МХК
Второй иностранный
язык
Физика
Литература
Родная литература
ОДНКНР
Инклюзивное
обучение
ОРКСЭ
Физическая
культура
Факультативные
курсы
Гимназические
классы
Библиотека
Индивидуальное
обучение (на дому)
Тематический
География
Обществознание
Биология
Обзорный
Родной язык
Второй
иностранный язык
Индивидуальный
проект
Алгебра
Астрономия
Информатика
ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ НА 2023/2024 УЧ.ГОД
Направление контроля
Объекты или содержание контроля
Цель контроля
Способы подведения
итогов
АВГУСТ – СЕНТЯБРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Организация общения педагогов с учащимися в
урочной деятельности
Правильность составления расписания уроков
Организация
учебного процесса
Состояние учебных кабинетов
Обеспеченность учебниками
Программно-методический комплекс
Посещаемость
занятий учащимися
Проверка количества приступивших к учебным
занятиям учащихся на начало года
Работа со
слабоуспевающими
обучающимися
Организация работы со слабоуспевающими и
неуспевающими учащимися
Обеспечить соблюдение прав обучающихся
Соответствие расписания уроков нормам СанПиН и учебному плану школы
Оценить материально-техническое, санитарное состояние, эстетическое
оформление учебных кабинетов
Наблюдения
беседы
Пояснительная записка
к расписанию
Смотр кабинетов
Анализ обеспеченности учебниками 1-8 классах, соответствие ФПУ
Анализ учебно-методического сопровождения образовательного процесса.
Выявление соответствия между рабочей программой и УМК
Выявление учащихся (1-8 классов), не приступивших к учебным занятиям.
Упорядочить посещаемость обучающихся, нуждающихся в особом контроле
Формирование группы контроля (2-8 классы). Результаты повторной промежуточной
аттестации учащегося, переведенного в следующий класс условно.
Мониторинг
Отчет зам.директора
Банк данных, план
работы, приказ
Определение списка мотивированных учащихся (2-8 классы). Организация
Банк данных, план
работы с данной группой обучающихся, с целью увеличения показателей
Обучающиеся, способные учиться на «4» и «5»
работы, приказ
качества знаний по предметам и подготовки к муниципальному этапу олимпиад
по предметам
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Определение уровня обученности и качества знаний по русскому языку и
Организация восстанавливающего повторения по математике за предыдущий период изучения предмета после повторения (2-8
Состояние преподавания
математике и русскому языку во 2-8 классах.
Аналитическая справка
учебных предметов
Проведение диагностических контрольных работ классы). Проверка прочности усвоения материала. Выявление пробелов в
знаниях учащихся
Работа с
мотивированными
учащимися
Организация работы с
внутришкольной
документацией
Нормативно-правовая база школы
Организация образования Соответствие специальных образовательных
учащихся с ОВЗ
условий потребностям учеников с ОВЗ
Соответствие нормативно-правовой базы законодательству в области образования.
Соответствие структуры ООП уровней образования действующим ФГОС, включая
новые ФГОС НОО и ООО, ФОП. Соответствие структуры рабочих программ
воспитания и календарных планов
Проверка локальных
актов
Проверить организацию специальных образовательных условий в
соответствии с потребностями учеников с ОВЗ
Анализ АООП, АОП,
АРП, созданных
условий
Профориентационная
работа
Соблюдение требований к реализации
профминимума в школе
Проверить организацию работы по реализации профессионального
минимума в 6-8 классах. Результаты первичной діагностики учащихся
Анализ документации.
Справка по результатам
диагностики
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Организация
методической работы
Документация методических объединений
Экспертиза документации методических объединений
Профессиональная компетентность вновь
прибывших педагогов
Ознакомление с методикой преподавания учебных предметов и выявление
профессиональных затруднений
Собеседование
Наблюдения/
Беседы
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Проверка заполнения «Листа здоровья» в электронных журналах 1-9 классов. Проверка электронных
Медицинская документация
журналов
Организация
деятельности по охране
Справка
Распределение учащихся по группам здоровья для осуществления
здоровья обучающихся
Здоровье учащихся
дифференцированного подхода к учащимся на уроках физической культуры.
ОКТЯБРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Организация
учебного процесса
Соблюдение режима работы гимназии
Посещаемость
занятий учащимися
Посещаемость учебных занятий
Соответствие режима работы гимназии нормам Сан ПиН и возрастным
особенностям обучающихся.
Выявить уровень посещаемости учащимися 1-8 классов учебных занятий и
работу учителей-предметников и классных руководителей по устранению
пропусков.
Работа со
Анализ успеваемости слабоуспевающих и
Качество проведения занятий по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
слабоуспевающими
неуспевающих обучающихся
обучающимися
Контроль за организацией работы МО с мотивированными учащимися.
Работа с
Организация работы с детьми, имеющими высокую Проведение школьного этапа предметных олимпиад.
мотивированными
мотивацию к обучению
учащимися
Контроль за подготовкой к муниципальному этапу предметных олимпиад.
КОНТРОЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Состояние
преподавания
учебных предметов
Класснообобщающий
контроль
Качество преподавания предметов учебного плана, по Контроль учета результатов ВПР в работе и включения типичных заданий, которые
которым проводятся ВПР
вызвали наибольшие трудности
Развитие функциональной грамотности учащихся
Контроль эффективности организации работы по формированию
функциональной грамотности учащихся
Наблюдение
Справка
Наблюдение
Посещение уроков
Анализ деятельности
учителейпредметников/Справка
Посещение и анализ
уроков
Справка
Справка
Адаптация в 1-ых, 5-ых классах
Анализ протекания адаптационного периода в 1-ых и 5-ых классах.
Внутришкольная
документация
Оценить состояние текущей успеваемости учащихся. Проверить качество
ведения электронных журналов учителями-предметниками и классными
руководителями
Проверка соблюдения единого орфографического Контроль за соблюдением единого орфографического режима в тетрадях по
режима в тетрадях по русскому языку и математике русскому языку и математике. Качество проверки тетрадей учителями.
в начальных классах
Правильность ведения электронных журналов
Профориентационный Организация работы по реализации профминимума Проанализировать работу педагога-навигатора и учащихся 6-8 классов на
с помощью проекта «Билет в будущее»
платфоме «Билет в будущее»
минимум
Справка
Справка
Анализ работы на
платформе
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Организация
методической работы
Проведение предметных недель молодого
специалиста, библиотечной и правовой недель
Анализ проведения предметных недель
Отчет, справка
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Организация
деятельности по
охране здоровья
Профессиональный медицинский осмотр
Контроль за проведением профессионального медицинского осмотра
обучающихся, достигших 14-летнего возраста.
Медицинская
документация
НОЯБРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Организация
учебного процесса
Контроль за
посещаемостью
занятий
Работа со
слабоуспевающими
обучающимися
Работа с
мотивированными
учащимися
Исполнение приказов, распоряжений, решений ПС Соблюдение исполнительской дисциплины.
Посещаемость учебных занятий
Анализ успеваемости слабоуспевающих
обучающихся
Приказы
Выполнение закона РФ «Об образовании» в части посещаемости и получения
обязательного образования. Отслеживание посещаемости занятий классными
руководителями школы.
Справка
Выполнение закона РФ «Об образовании» в части получения обязательного
образования. Качество проведения занятий для ликвидации пробелов в
знаниях учащихся.
Справка
Анализ организации работы МО с мотивированными учащимися. Проведение
школьного этапа предметных олимпиад
Контроль за подготовкой и участием в муниципальных этапах предметных
Организация работы с обучающимися по
подготовке и участию в олимпиадах и конкурсах олимпиад по предметам (по графику проведения).
Анализ деятельности
учителейпредметников
Контроль за проведением конкурсов
Состояние преподавания
КОНТРОЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Состояние работы библиотеки, обеспеченности учебниками в соответствии с
Состояние работы библиотеки
ФПУ в рамках обзорного контроля
Справка
учебных предметов
Объективность оценочной деятельности
Классно-обобщающий
контроль/ классноурочный
5 классы
Внутришкольная
документация
Ведение электронных журналов
Контроль объективности оценивания педагогами школы учебных
достижений учащимися
Анализ уроков
Получение информации о состоянии образовательного процесса в классе и
качества преподавания учебных предметов учителями-предметниками.
Справка
Состояние ведения электронных журналов. Объективность выставления оценок
учащимся. Соблюдение требований к оформлению журналов учителями и
классными руководителями.
Справка
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Организация
методической работы
Повышение квалификации педагогов
Проведение предметных недель охраны труда,
недели русского языка и литературы
Организовать повышение квалификации для педагогов согласно
перспективному плану повышения квалификации
Анализ проведения предметных недель
Отчет
Отчет, справка
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Соблюдение норм
Сан ПиН
Дозировка домашних заданий
Выявить соответствие дозировки домашних заданий во 2-4-хклассах
требованиям СанПиН, в целях предупреждения учебной перегрузки.
Справка
ДЕКАБРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Соблюдение норм СанПиН при организации учебно-воспитательного
Организация учебного
Соблюдение режима работы гимназии
процесса.
процесса
Контроль за
Выполнение закона РФ «Об образовании» в части посещаемости и получения
Посещаемость учебных занятий
посещаемостью
обязательного образования учащимися 1-8 классов
занятий
Работа со
слабоуспевающими
обучающимися
Работа с
мотивированными
учащимися
Анализ успеваемости слабоуспевающих
обучающихся в первом полугодии
Выполнение закона РФ «Об образовании» в части получения обязательного
образования. Организация работы учителей-предметников с учащимися,
неуспевающими и слабоуспевающими по итогам 1 полугодия. Работа классных
руководителей со слабоуспевающими и неуспевающими.
Организация работы с детьми, имеющими высокую Контроль за подготовкой и участием в муниципальном этапе предметных
мотивацию к обучению
олимпиад.
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Состояние
Административные контрольные работы по итогам Организация и проведение рубежных контрольных работ по русскому языку и
преподавания учебных
II четверти
математике во 2-4, 5-9 классах
предметов
Качество организации индивидуального обучения
Организация обучения на дому. Уровень обученности учащихся.
(на дому)
Приказ
Справка
Справка
Приказ
Приказ, справка
Справка
Классно-обобщающий
контроль/ классноурочный
Внутришкольная
документация
Успеваемость учащихся во II четверти полугодии Анализ результатов II четверти , определение проблем, путей решения.
Приказ
Выполнение учебных программ в теоретической и Анализ выполнение учебных программ по предметам и выявление причин
практической части
отставания; выполнение календарно-тематического планирования (II четверть).
Приказ
Получение информации о состоянии образовательного процесса в классе и качества
преподавания учебных предметов учителями-предметниками.
Справка
6-ые классы
Правильность ведения электронных журналов
Состояние ведения тетрадей обучающимися по
русскому языку в 5-8 кл.
Соблюдение требований к оформлению журналов учителями и классными
руководителями. Состояние текущего контроля за знаниями и умениями
учащихся. Выполнение программ, их практической части в журналах.
Соблюдение единого орфографического режима, качество проверки тетрадей
учителями-предметниками в 5-8 кл.
Приказ
Справка
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Проведение предметной недели начальных классов,
Анализ проведения предметных недель
недели технологии
Организация
методической работы
Взаимопосещение уроков
Диагностика уровня профессиональной
компетентности педагогов
Контроль организации взаимопосещения уроков
Провести диагностику педагогического коллектива, чтобы выявить динамику роста
уровня профессиональной компетентности педагогов
Справка, отчет
График
взаимопосещения
анализа соответствия
уровня квалификации
сотрудников
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Справка
Соблюдение норм Сан
Выявить соответствие дозировки домашних заданий в 5-ых классах
Дозировка домашних заданий
ПиН
требованиям СанПиН, в целях предупреждения учебной перегрузки.
ЯНВАРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Соблюдение режима работы гимназии
Соблюдение трудовой дисциплины.
Организация учебного Исполнение приказов, распоряжений, решений ПС Соблюдение исполнительской дисциплины
процесса
Контроль за
посещаемостью
занятий
Работа со
слабоуспевающими
обучающимися
Работа с
Состояние ведения школьного сайта
Анализ состояния сайта школы на соответствие требованиям законодательства РФ,
актуальность размещенной информации
Посещаемость учебных занятий
Выполнение закона РФ «Об образовании» в части посещаемости и получения
обязательного образования учащимися школы
Работа учителей-предметников со
слабоуспевающими учащимися
Анализ работы учителей-предметников с учащимися, слабоуспевающими и
неуспевающими в первом полугодии.
Организация работы с детьми, имеющими высокую Анализ результативности муниципального этапа олимпиад по предметам.
Распоряжение
Приказ
Анализ сайта
Справка
Справка
Справка
мотивированными
учащимися
мотивацию к обучению
Мониторинг
Контроль за проведением олимпиад и конкурсов
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Состояние
преподавания учебных
предметов
Классно-обобщающий
контроль/ классноурочный
Внутришкольная
документация
Профориентационная
работа
Состояние преподавания русского языка и математики в рамках тематического
контроля
Справка
Получение информации о состоянии образовательного процесса в 7-А и 7-Б
классах и качества преподавания учебных предметов учителямипредметниками.
Справка
Правильность ведения электронных журналов
Соблюдение требований к ведению электронных журналов учителями и
классными руководителями. Анализ текущей успеваемости.
Справка
Состояние ведения тетрадей обучающимися по
математике в 5-8 классах
Соблюдение единого орфографического режима в 5-8 классах по математике
Справка
Анализ промежуточной диагностики учащихся
Соблюдение плана реализации профориентационного минимума
Справка
Качество преподавания русского языка и
математики
7-ые классы
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Организация
методической работы
Аттестация педагогов
Проведение предметной недели классного
руководителя, методической недели
Анализ проведения предметных недель
Отчет, справка
Контроль своевременности подачи заявления, оформления необходимой
Своевременности подачи заявлений об аттестации документации
Мониторинг
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Соблюдение требований СанПин в учебном
Выявить выполнение требований СанПиН в целях предупреждения нарушения
Справка
Цель контроля
Способы
подведения итогов
Соблюдение норм Сан процессе в 1-4 и 5 классах по ФГОС НОО и ФГОС осанки и усталости работы глаз в учебном процессе в 1-5 классах школы
ПиН
ООО
Направление
контроля
Объекты или содержание контроля
ФЕВРАЛЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Соблюдение режима работы гимназии
Организация учебного
процесса
Исполнение приказов, распоряжений, решений ПС
Контроль за
Посещаемость учебных занятий
посещаемостью
занятий
Работа со
Анализ успеваемости слабоуспевающих
слабоуспевающими
обучающихся
обучающимися
Соблюдение норм СанПин при организации учебно-воспитательного
процесса.
Соблюдение исполнительской дисциплины.
Наблюдение
Наблюдение
Выполнение закона РФ «Об образовании» в части посещаемости и получения
обязательного образования учащимися школы.
Справка
Выполнение закона РФ «Об образовании» в части получения обязательного
образования.
Справка
Работа с
мотивированными
учащимися
Анализ деятельности
учителейпредметников
Организация работы с детьми, имеющими высокую
Участие в конкурсах.
мотивацию к обучению
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Состояние
Преподавание предметов учебного плана, по которым
Контроль учета результатов ВПР в работе и включения сложных заданий в уроки
преподавания учебных проводятся ВПР
предметов
Классно-обобщающий
Выявление уровня сформированности общеучебных навыков у учащихся 8-А, 88-ые классы
контроль/ классноБ классов. Анализ успеваемости и посещаемости занятий.
урочный
Внутришкольная
документация
Ведение электронных журналов
Соблюдение требований к ведению электронных журналов учителями и
классными руководителями
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Удовлетворенность учебным процессом (ученики,
Анализ степени удовлетворенности учебным процессом
родители, учителя)
Организация
методической работы
Проведение предметной недели родных языков,
недели ОБЖ
Использование педагогами возможностей
информационно-образовательной среды
Анализ проведения предметных недель
Проконтролировать уровень ИКТ-компетентности педагогов, проверить, как учителя
используют возможности информационно-образовательной среды, в частности,
ЦОР, ресурсов «РЭШ», федеральных онлайн конструкторов, электронных
конспектов уроков по всем учебным предметам и др.
Анализ уроков
Справка
Справка
Справка
Отчет, справка
Справка
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Выявить соответствие дозировки домашних заданий требованиям СанПиН, в
Соблюдение норм Сан Дозировка домашних заданий
Справка
целях предупреждения учебной перегрузки учащихся 6-х классов.
ПиН
Направление
контроля
Объекты или содержание контроля
Цель контроля
Способы
подведения итогов
МАРТ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Соблюдение режима работы гимназии
Соблюдение трудовой дисциплины.
Организация учебного
Соблюдение исполнительской дисциплины
Исполнение
приказов,
распоряжений,
решений
ПС
процесса
Выполнение закона РФ «Об образовании» в части получения обязательного
Работа со
образования. Методика проведения индивидуальных занятий со
Работа со слабоуспевающими учащимися
слабоуспевающими
слабоуспевающими учащимися. Контроль за системой работы учителейобучающимися
предметников с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися.
Выполнение закона РФ «Об образовании» в части посещаемости и получения
Контроль за
Посещаемость учебных занятий учащимися
обязательного образования. Выявление учащихся, склонных к
посещаемостью занятий
пропуску занятий.
Работа с
Организация работы с детьми, имеющими высокую Индивидуальный подход на уроках к учащимся, имеющим высокую мотивацию
мотивацию к обучению
мотивированными
к учебной деятельности.
Наблюдение
Справка
Протоколы МС
Справка
Анализ деятельности
учителей-
учащимися
Контроль за проведением интеллектуальных и творческих конкурсов
предметников
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Состояние преподавания
учебных предметов
Всероссийские проверочные работы
Классно-обобщающий
контроль/ классноурочный
4-ые классы
Внутришкольная
документация
Правильность ведения электронных журналов
Анализ результатов проведения ВПР
Качество организации учебно-воспитательного процесса, соблюдение
обучающимися единых требований к обучению. Уровень обученности
учащихся.
Соблюдение единых требований к ведению электронных журналов учителями и
классными руководителями.
Анализ работ
Аналитическая
справка
Справка
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Организация
методической работы
Контроль за распределением нагрузки.
Аналитическая
справка
Проведение предметной недели искусств, недели
Анализ проведения предметных недель
биологии, химии
Отчет, справка
Предварительное распределение нагрузки на
2023/2024 учебный год.
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Соблюдение норм Сан
ПиН
Направление
контроля
Дозировка домашних заданий
Выявить соответствие дозировки домашних заданий требованиям СанПиН, в
целях предупреждения учебной перегрузки учащихся 7-х классов.
Объекты или содержание контроля
Цель контроля
Справка
Способы
подведения итогов
АПРЕЛЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Организация
Соблюдение режима работы гимназии.
Соблюдение трудовой дисциплины.
Наблюдение
учебного процесса
процесса
Наблюдение
Исполнение приказов, распоряжений, решений ПС. Соблюдение исполнительской дисциплины
Контроль за
посещаемостью
занятий
Работа со
слабоуспевающими
Работа с
мотивированными
учащимися
Посещаемость учебных занятий.
Анализ успеваемости слабоуспевающих
обучающихся.
Совершенствование работы по контролю за посещаемостью занятий
учащимися.
Совершенствование системы контроля и учета знаний, уровня требований к
знаниям учащихся.
Организация работы с детьми, имеющими высокую
Участие в конкурсах.
мотивацию к обучению.
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Справка
Распоряжение
Протоколы МС
Анализ деятельности
учителейпредметников
Состояние
преподавания
предметов
Внутришкольная
документация
Организация
методической
работы
Анализ результативности написания ВПР
Изучение результативности успеваемости и качества знаний учащихся
учащимися
Качество преподавания ОБЖ (итоги фронтального Сформированность ведущих УУД по предмету. Методика и качество
контроля)
преподавания предмета.
Системность опроса на уроках, своевременность выставления текущих отметок,
Электронные журналы
соблюдение единых требований при оформлении записей в электронных
журналах.
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Контроль за проведением предметной недели.
Проведение предметной недели естественноматематических наук, недели иностранных языков
Анализ работы педагогов-наставников с молодыми Контроль выполнения программы наставничества
специалистами
Справка
Справка
Справка
Справка, отчет
Справка
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Соблюдение норм
Сан ПиН
Направление
контроля
Дозировка домашних заданий
Выявить соответствие дозировки домашних заданий требованиям СанПиН, в
целях предупреждения учебной перегрузки учащихся 4-х классов
Объекты или содержание контроля
Цель контроля
Справка
Способы
подведения итогов
МАЙ
Организация
учебного процесса
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Соблюдение режима работы гимназии
Соблюдение трудовой дисциплины.
Исполнение приказов, распоряжений, решений ПС Соблюдение исполнительской дисциплины
Оценка второго года реализации ФОП по новым
ФГОС НОО и ООО
Оценить реализацию ФОП по новым ФГОС НОО и ООО за прошедший учебный
год.
Наблюдение
Приказ
Работа со
Анализ работы со слабоуспевающими обучающимися, выявления учащихся, которые
Анализ успеваемости слабоуспевающих
Справка
слабоуспевающими
могут быть оставлены на повторный курс обучения или переведены в следующий
обучающихся
обучающимися
класс условно.
Работа с
Анализ деятельности
Организация работы с детьми, имеющими высокую
мотивированными
Контроль за успешным окончанием учебного года.
учителеймотивацию к обучению
учащимися
предметников
Справка
Контроль за
Посещаемость учебных занятий
Своевременный учет присутствия учащихся на уроках
посещаемостью занятий
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Качество преподавания родного языка,
Сформированность ведущих УУД по предметам. Методика и качество
Состояние
обществознания, музыки (итоги фронтального
Справка
преподавания предмета.
преподавания
контроля)
учебных предметов
Промежуточное итоговое (годовое) оценивание
Анализ результативности обучения по предметам и классам.
Справки
Выполнение программ в теоретической и
практической части
Анализ выполнения программ по предметам и выявление причин отставания;
выполнение календарно-тематического планирования за год.
Справка
Внутришкольная
документация
Правильность ведения электронных журналов
Соблюдение единых требований к оформлению журналов, своевременность
выставления отметок за контрольные работы, объективность выставления
итоговых отметок. Выполнение учебных программ и их практической части.
Справка
Классно-обобщающий
контроль
Сформированность УУД в 1-4 и 5-8 классах.
Уровень сформированности функциональной
грамотности учащихся
Изучение сформированности УУД, функциональной грамотности учащихся по
классам, их соответствие требованиям федерального государственного
стандарта образования.
Справка
Профориентационная
Анализ реализации профориентационной работы в школе
работа
Реализация профминимума в 6-8 классах
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Работа с учителями-предметниками, имеющими
неуспевающих учащихся
Организация
методической работы
Проведение предметной недели физической
культуры и здоровья
Направление контроля
Справка
Справка
Контроль за системой работы учителей-предметников с неуспевающими
учащимися.
Анализ проведения предметной недели
Объекты или содержание контроля
Цель контроля
Отчет, справка
Способы подведения
итогов
ИЮНЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Организация учебного
Организация завершения учебного года
процесса
Выявить эффективность организации завершения учебного года
Работа со
Анализ работы с учащимися, переведенными в
Контроль за работой учителей-предметников с учащимися «группы риска».
слабоуспевающими
следующий класс условно
обучающимися
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Состояние
Выявить динамику обученности по классам и предметам за 2022/2023 учебный
Мониторинг качества обучения
преподавания учебных
год.
предметов
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Организация
Анализ деятельности педагогического коллектива
за 2023/2024учебный год
методической работы
Составление плана работы на 2024/2025 учебный год.
Приказ
Справка
Аналитическая справка
Анализ деятельности
ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ
ПРЕДМЕТНЫХ НЕДЕЛЬНА
2023/2024 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Неделя
2-я неделя
месяца
ОКТЯБРЬ
Неделя
молодого
специалиста
Библиотечная
неделя
Правовая
неделя
Неделя охраны
труда
Русский язык
и литература
Неделя
технологии
Начальные
классы
НОЯБРЬ
ДЕКАБРЬ
Неделя
функциональн
ой
грамотности
Неделя
классного
руководителя
ЯНВАРЬ
Неделя родных
языков
ФЕВРАЛЬ
МАРТ
АПРЕЛЬ
М АЙ
3-я неделя
месяца
4-я неделя
месяца
1-я неделя
месяца
Неделя
искусств
Методическая
неделя
Неделя ОБЖ
(защитника
Отечества)
Неделя
Биологии,
химии
Неделя
естественноматематически
х наук
Неделя
иностранных
языков
Неделя
Физической
культуры и
здоровья
АНАЛИЗ
РАБОТЫ
МЕТОДСОВЕТА
,
ПРОБЛЕМА,
ЦЕЛИ И
ЗАДАЧИ
Анализ работы за 2022/2023 учебный год.
В течение учебного года методсовет школы работал над совершенствованием
методов организации образовательного процесса с учетом современных достижений науки,
педагогической теории, реализации концепции приоритетных направлений, осуществления
личностно ориентированного подхода, активизации позитивных качеств учащихся. На
проводимых педагогических советах, методических неделях, семинарах особое внимание
уделялось воспитанию чувств патриотизма, толерантности, развитию умений находить
новые идеи, формированию личностной позиции, самостоятельного творческого
мышления.
На педсоветах, совещаниях члены методического совета представляли свои идеи и
варианты по самым разнообразным формам и методам образовательного процесса: работа
в группах, микроисследования, мастер-классы, деловая игра, диспут и проч. В результате
этой работы повысилось мастерство всех учителей школы, психологическая культура,
расширилась инновационно-педагогическая деятельность. Особое внимание уделялось
мероприятиям, конкурсам, событиям, посвященным Году педагога и наставника.
Одаренные учащиеся принимали активное участие во всех видах деятельности
школы, получали призовые места в олимпиадах, участвовали и заняли призовые места в
различных конкурсах и конкурсных программах исследовательских работ в рамках МАН.
Члены метод совета показали умение в реализации педагогических инициатив,
профессиональное мастерство, творческую оригинальность.
II. П р о б л е м а
«Обеспечение оптимального профессионального, педагогического, методического
уровня учебно-воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС»
III. Цели и задачи на 2023/2024 учебный год.
1. Осуществление методического обеспечения программно-целевой деятельности
педколлектива, направленной на личностно-ориентированное обучение и
воспитание учащихся в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО и введения
обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО.
2. Расширение индивидуальных форм работы с учащимися, обеспечивающих прочное
усвоение основ наук и формирование универсальных учебных действий.
3. Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров,
необходимых для успешного развития школы в условиях новой нормативной базы
и введения ФГОС нового поколения.
4. Повышение эффективности педагогической деятельности, на основе использования
современных методов, форм, технологий обучения с применением системнодеятельностного подхода и с учетом индивидуальных способностей учащихся.
5. Организация непрерывного повышения педагогического мастерства учителей через
курсовую подготовку, работу районных методических форм, сетевые сообщества.
Развивать дистанционные формы обучения и взаимодействия педагогов и учащихся.
ПЛАН РАБОТЫ
МЕТОДИЧЕСКОГО
СОВЕТА
НА 2023/2024 УЧЕБНЫЙ
ГОД
№
п\п
Тематика заседаний
1.
Об
утверждении
состава
Распределение обязанностей
членами методсовета.
2.
Об
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Сроки
выполнения
совета.
между
итогах методической работы
за
2022/2023 уч. год.
Организация образовательного процесса
по обновленным ФГОС НОО и ООО.
Особенности реализации ООП НОО и
ООО в соответствии с ФОП.
Создание группы контроля адаптации
учащихся 1-х классов к обучению в
начальной школе в условиях реализации
ФГОС НОО, 5-ых классов к обучению в
основной школе в условиях реализации
ФГОС ООО.
Подготовка к педагогическому совету Сентябрь
«Стимулирование
познавательной Заседание
деятельности как средство саморазвития
№1
и самореализации».
Об утверждении плана методической
работы школы на 2023/2024 учебный
год
О рассмотрении рабочих программ
О рассмотрении графика прохождения
курсов повышения квалификации на
2023/2024 учебный год
Отметка
Ответственный
Салаватова О.А..
Салаватова
О.А.
Салаватова
О.А.
Салаватова О.А..
Салаватова О.А..
Салаватова
О.А.
Салаватова О.А..
Салаватова О.А..
Салаватова О.А..
9.
О
рассмотрении графика
аттестации
педагогических
работников в 2024 году
10.
11.
Реализация программы наставничества
(форма «Учитель–учитель»)
Реализация плана Года
наставника в 2023 году
педагога и
Салаватова О.А..
Салаватова
О.А.
1.
2.
№
п\п
3.
4.
6.
7.
8.
1.
Информация о выполнении
решенияпредыдущего методсовета
Итоги школьного этапа олимпиад и
подготовка к участию в муниципальном
этапе предметных олимпиад.
Тематика заседаний
Об итогах проверки ведения тетрадей
учащимися начальной школы
О результативности обучения
учащихсяпо итогам первой четверти
Обеспечение преемственности
содержанияи форм организации
образовательной деятельности при
реализации ООП НОО и ООО.
Подготовка к проведению консилиума
по адаптации учащихся 1-х и
5-х классов.
Методическое сопровождение
процессаформирования
функциональной грамотности
обучающихся
Подготовка к педсовету
«Классныйруководитель ключевая фигура
воспитательного процесса»
Информация о выполнении решения
предыдущего методсовета
2.
Об итогах недели начальных классов и
недели технологии.
3.
Об итогах проверки ведения
электронныхжурналов педагогами
школы
О внеурочной деятельности и работе
факультативов в школе
4.
6.
7.
9.
1.
Об итогах проверки выполнения единого
орфографического режима учащимися
ипедагогами основной школы
Об итогах прохождения курсовой
подготовки педагогами школы в 2023
году
Подготовка к педсовету
«Развитиепрофессиональных
компетенций педагогов»
Информация о выполнении решения
предыдущего методсовета
Ноябрь
Заседание
№2
Сроки
выполнения
Салаватова
О.А.
Салаватова О.А..
Отметка
о
Ответственный
выполнении
Сычук Е.М.
Салаватова
О.А..
Салаватова
О.А.
Педагогпсихолог
Салаватова
О.А.
Патласова Е.Э.
Январь
Заседание
№3
Салаватова
О.А.
Руководители
МО
Салаватова
О.А.
Салаватова
О.А.
Салаватова О.А.
Руководители
МО
Салаватова
О.А..
СалаватоваО.А.
творческая
группа
Салаватова
2.
3.
№
п\п
4.
5.
6.
7.
1.
2
3.
4.
О ходе фронтального контроля по
родному языку, музыке и
обществознанию
Итоги тематического контроля
порусскому языку и математике
Тематика заседаний
Особенности реализации программы
воспитания.
Итоги проведения недели биологии и
химии, о подготовке к проведению
неделиестественно-математических
наук
О результатах аттестации
педагоговшколы
О состоянии работы школьной
библиотеки, индивидуального обучения
надому
Информация о выполнении решения
предыдущего методсовета
Об итогах проведения предметных
недель:иностранных языков,
естественных и точных наук
Проверка состояния навыков
чтенияучащихся 1-4 классов
Об итоговой оценке сформированности
универсальных
учебных
действий
выпускников начальной школы
Март
Заседание
№4
О.А.
Салаватова
О.А.
Салаватова
О.А.. Ильясова
Д.Т..
Сроки
Ответственный
выполнения
Стулова Е.Ю.
Патласова
Е.Э.
Салаватова О.А.
Салаватова О.А.
Май
Заседание
№5
Салаватова
О.А.
Лозенко Г.И.,
Орзиева З.Н.
Сычук Е.М.
Салаватова
О.А.
Салаватова
О.А.руководители
МО
5.
Анализ результатов ВПР.
8.
Итоги второго года
реализации обновленных
ФГОС НОО и ООО.
Реализации ФОП.
Итоги работы наставников и
молодыхспециалиста
Салаватова
О.А.
Анализ работы методических
объединений учителей в 2023/24
учебномгоду.
Подведение итогов работы школы над
методической проблемой.
Салаватова
О.А.
9.
10.
11.
Салаватова
О.А.
Салаватова
О.А.
Отметка
12.
Обсуждение плана работы
методического совета на 2024/2025
учебный год
Члены
методсовета
ПЛАН РАБОТЫ
4.7.
МО УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА 2023/2024 УЧ.ГОД
№
1
Тематика заседаний
Август - Заседание № 4
«Планирование и организация методической работы учителей начальных
классов на 2023-2024 учебный год»
1.Анализ работы за 2022/2023 уч. год. Планирование работы ШМО на
2023/2024 уч. год
2.Об организации учебно-воспитательного процесса в 2023/2024 учебном году.
3. Обсуждение изменений в ООП НОО в 2023-2024 уч.году.
Изучение нормативных, программно – методических документов.
4.Рассмотрение рабочих программ преподавания в начальных классах в
2023/2024 уч. году в соответствии с требованиями ФГОС НОО и Положением
«О рабочих программах».
5.Рассмотрение календарно – тематических планов по предметам и внеурочной
деятельности учителей, работающих в начальных классах, в соответствии с
требованиями ФГОС НОО.
Ответственные
19.08.2022
Руководитель МО
Руководитель МО
Учителя МО
Руководитель МО,
Зам. директора ,учителя МО
Руководитель МО,
Зам. директора
Учителя МО
6. Разработка рабочих программ учителей начальных классов по учебным
Учитель 1 класса
предметам, учебным курсам (в том числе и внеурочной деятельности) для 1-ого
класса на 2023-2024 учебный год в соответствии с требованиями новых ФГОС
НОО.
7.Рассмотрение Инструкции по ведению школьной документации (заполнение Учителя МО
личных дел, дневников и другой документации учителя) Рассмотрение
школьных Положений: «О ведении электронного журнала», «О поурочном
плане», «О едином орфографическом режиме», «О проверке тетрадей»,
«О формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации обучающихся» и других школьных Положений.
8.Выбор, корректировка и утверждение тем по самообразованию учителей на Учителя МО
2023/2024 уч. год.
Отметка о
выполнении
9.О проведении входных диагностических работ во 2-4 -х классах.
10. Выступление по теме: «Особенности обновлённых ФГОС НОО».
11. Проведение классного родительского собрания в 1-ом классе,
посвященному обучению по обновлённым ФГОС НОО.
2
3
Ноябрь - Заседание № 5
Тема: «Пути повышения профессиональной компетентности учителей
начальных классов в условиях реализации обновлённых ФГОС НОО.
Адаптация первоклассников к школе».
1. Готовность первоклассников к обучению. Результаты адаптации и
входной диагностики первоклассников. Обсуждение проблем, путей их
решения.
2.О выполнении программ за 1 четверть, выявление расхождений в программе.
Анализ работы учителей за 1 четверть.
3. О результатах проведения школьного этапа ученических олимпиад по
предметам. Об организации работы с одаренными детьми в рамках проведения
муниципального этапа олимпиад.
4. Выступление по теме: «Как сделать урок воспитывающим?».
5. Итоги проведения ВПР, диагностики адаптационных процессов у учащихся
5 классов.
6.Составление текста рубежных контрольных работ.
7.Выступление на тему: «Требования к современному уроку. Анализ урока в свете
реализации ФГОС НОО. Типы уроков по ФГОС».
8. Подготовка к проведению «Недели начальной школы».
Январь - Заседание № 1
Тема: «Основные изменения в системе образования в соответствии с
ФГОС третьего поколения и их особенности. Влияние ИКТ на повышение
учебной и творческой мотивации учащихся»
1. ФГОС третьего поколения: основные изменения в системе образования.
2.О результатах качества знаний и о выполнении программ по предметам за 2
четверть 2023/2024 уч. года.
Руководитель МО
Година Т.В.
Учитель 1 класса
Учитель 1 класса
Зам. директора по УВР
Руководитель МО, учителя МО
Учитель МО
Лозенко Г.И..
Зам. директора по УВР
Учителя МО.
Учитель МО
Учителя МО.
26.01.2024
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
3. Анализ «Недели начальной школы».
4
4. Анализ деятельности учителей ШМО по преодолению неуспеваемости.
Работа со слабоуспевающими учащимися. Обмен опытом.
5.Выступление на тему: «Использование мультимедийных средств обучения на
уроках в начальной школе как условие повышения мотивации и познавательной
активности учащихся».
6.Анализ выполнения и результативности контрольных работ и техники чтения
за 1 полугодие.
7. Анализ результатов муниципального этапа школьных ученических олимпиад
в 2022-2023 уч. году.
8. Выступление на тему: «Применение новых образовательных технологий при
работе со слабо мотивированными и одаренными детьми».
9.Проверка орфографического режима по русскому языку, математике и
окружающему миру.
Март – Заседание № 2
Тема: «Обновлённые ФГОС НОО: содержание, механизмы реализации.
Создание образовательного пространства для самореализации учителя и
обучающихся, воспитателя и воспитанников»
1. Проверка выполнения программ за 3 четверть, выявление расхождений в
программе.
2. Об организации итоговых контрольных работ и комплексных проверочных
работ за курс начальной школы.
3. Обмен опытом о проведении индивидуальной работы со слабоуспевающими
учащимися с целью формирования навыков грамотного чтения и письма.
4.Взаимопосещение уроков чтения с целью анализа достижения высоких
показателей качества знаний путём формирования практических навыков
осознанного чтения, развития читательской компетентности, функциональной
грамотности.
5.Представление системы своей работы по развитию творческой активности
аттестующимися учителями. Обмен опытом по повышению уровня
методической подготовки.
Руководитель МО,
Учителя МО
Зам.директора
Салаватова О.А., учителя МО
Учитель МО Ильясова Д.Т.
Зам.директора Салаватова О.А
Руководитель МО,
учителя МО
Учитель МО .
Зам.директора Салаватова О.А.
24.03.2023г.
Зам.директора Салаватова О.А
Руководитель МО
Учителя МО
Зам. директора Салаватова
О.А, учителя МО
Аттестующиеся учителя МО
5
6.Выступление на тему: «Современное учебное занятие в условиях введения
обновлённых ФГОС НОО»
7. Обмен опытом пореализации обновленного ФГОС НОО в 1-х классах.
«Формирование и развитие читательской грамотности у учащихся начальных
классов средствами ЭОР, учебников и учебныхпособий издательства
"Просвещение"», «Реализация программы воспитания»
Июнь – Заседание № 3
Тема: «Результаты деятельности педагогического коллектива начальной
школы по совершенствованию образовательного процесса. Подведение
итогов работы МО в 2022/2023 учебном году. Планирование работы МО на
2023/2024 учебный год».
1. Анализ работы МО учителей начальных классов за 2023 - 2024 уч. год.
2. О результатах качества знаний и о выполнении программ по предметам за 4
четверть.
3. Анализ проведения ВПР в 4 классе.
4. Об итоговой оценке выпускников 4-х классов.
5.Обсуждение проблем, требующих решения в новом учебном году.
Планирование работы ШМО на 2023-2024 уч.год.
6.Подведение итогов работы учителей начальных классов в соответствии с
требованиями ФГОС НОО. Анализ итоговых комплексных контрольных работ
в 1-4 классах.
7. Как составить рабочую программу по новым ФГОС НОО. Научнометодическое сопровождение ФГОС: конструктор рабочих программ. (единая
схема для составления рабочей программы)
8. Состояние оформления электронных журналов.
9. Участие в открытых мероприятиях школы и района.
Учителя МО
31.05.2024г.
Руководитель МО.
Зам.директора Салаватова О.А.
Зам.директора Салаватова О.А..
Зам.директора Салаватова О.А.
Руководитель МО, учителя МО.
Зам.директора Салаватова О.А.
Руководитель МО, учителя МО.
Зам.директора Салаватова О.А..
Учителя МО.
4.8.
ПЛАН РАБОТЫ
МО УЧИТЕЛЕЙ-ФИЛОЛОГОВ НА 2023/2024 УЧЕБНЫЙ ГОД
Дата
Август,
2023 г.
Тема
заседания
«Планирование и организация методической работы учителей – филологов на 2023-2024 учебный год».
Цель: обсудить план работы ШМО на 2023/2024 уч. год, основные направления работы.
1.Анализ работы ШМО учителей-филологов за 2022/2023 учебный год.
2.Утверждение плана работы МО на 2023/2024 учебный год.
3. Об особенностях преподавания в 2023/2024 уч. году в соответствии с ФГОС ООО в 5-8 классах. Нормативноправовое сопровождение введения обновлённых ФГОС.
4.ФГОС третьего поколения: требования к структуре и содержанию рабочих программ в 2023/2024 учебном году.
5. Рассмотрение рабочих программ, календарно-тематических планов учебных занятий, факультативных,
индивидуальных и групповых занятий, дополнительных занятий, элективных курсов в соответствии с
требованиями ФГОС ООО, ФГОС-2022 и Положением «О календарно-тематическом планировании».
6. Проектирование уроков в рамках ФГОС ООО.
7. О планировании работы по самообразованию учителей (утверждение тем).
8.Рассмотрение Инструкции по ведению школьной документации (заполнение личных дел, другой документации
учителя) Рассмотрение школьных Положений: «О ведении электронного журнала», «О поурочном плане», «О
едином орфографическом режиме», «О проверке тетрадей» и других школьных Положений.
9. Об участии в школьных и муниципальных МО, семинарах в 2023/2024 учебном году.
10. Особенности диагностических работ для учащихся общеобразовательной школы.
Ноябрь, «Деятельности учителей – филологов по совершенствованию образовательного процесса. Адаптация
2023г.
пятиклассников к школе».
1. Выступление учителей – предметников 5-х классов по освоению программ ФГОС-2022. Готовность
пятиклассников к обучению. Результаты адаптации и входной диагностики пятиклассников. Обсуждение
проблем, путей их решения.
2. Проверка выполнения программ за 1 четверть, выявление расхождений в программе. Анализ работы учителей
за 1 четверть.
3. О результатах проведения школьного этапа ученических олимпиад по предметам. Об организации работы с
одаренными детьми в рамках проведения муниципального этапа олимпиад и конкурсов разного уровня.
4. Взаимопосещаемость уроков с последующим обсуждением результатов. Составление графика
взаимопосещения уроков учителями.
Ответственные
Январь
,
2024г.
Феврал
ь,
2024г.
Май,
2024г.
5. Изучение нормативной документации по аттестации педагогических работников в условиях новой
нормативной основы.
6. О проведении ВПР-2024 по предметам в 5,6,7,8-х классах
7. Использование электронных образовательных платформ при обучении на уроках учебных дисциплин ШМО.
Интерактивные формы обучения в рамках ФГОС
«Использование новых педагогических технологий как условие обеспечения современного качества
образования».
1. Анализ результатов муниципального этапа школьных ученических олимпиад в 2023-2024 уч. году.
2 .О результатах качества знаний и о выполнении программ по предметам за 1 полугодие 2023-2024 уч. года.
4. Организация подготовки обучающихся 8-х классов к ГИА по предметам.
5. Анализ деятельности учителей ШМО по преодолению неуспеваемости. Работа со слабоуспевающими
учащимися. Обмен опытом.
6. Организация и проведение предметной недели.
7. Проведение Всероссийского конкурса «Живая классика».
8. Исследовательская и проектная деятельность учащихся. Приемы работы с текстом на уроках. Кластеры.
«Развитие читательской грамотности – одна из ключевых задач деятельности педагога».
1. Особенности чтения как одного из каналов коммуникации в современном обществе. Современные
читательские практики.
2. Содержание литературного образования в контексте информационно-образовательной среды.
3. Новые подходы к оцениванию читательской грамотности.
4. Методика развития читательской грамотности «От текста к смыслу».
5. Мастер-класс «Приёмы формирования читательской грамотности. Разбор заданий ВПР часть 2».
Май – V заседание
«Результаты деятельности педагогического коллектива основной школы по совершенствованию
образовательного процесса. Портфолио учителя – анализ результатов деятельности».».
1.Итоги работы ШМО учителей МО за 2023 - 2024 уч. год.
2. О выполнении рабочих программ по предметам
3. Анализ итогов ВПР за курс основной школы.
4.Отчеты учителей по темам самообразования.
5.Обсуждение проблем, требующих решения в новом учебном году.
6.. Подведение итогов работы учителей 5-х классов в соответствии с требованиями ФГОС - 2022.
7.Знакомство с обновленным библиотечным фондом для подготовки рабочих программ, тематического
планирования и поурочных планов на следующий учебный год.
8. Результаты размещения методических материалов, накопленных за учебный год в печатных изданиях, в сети
Интернет (Результаты участия педагогов, обучающихся в конкурсах за 2023 -2024 учебный год)
9.Составление плана работы ШМО на 2024-2025 уч. год
Все члены МО
ПЛАН РАБОТЫ
МО УЧИТЕЛЕЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ И ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ НАУК НА 2023/2024 УЧ. ГОД
№
Тематика заседаний
1.
Август - I Заседание
«Изучение рабочих программ, календарно-тематических планирований, плана работы
ШМО учителей социально-гуманитарных и естественно-математических наук на 2023/2024
уч. год»
1.
Анализ работы за 2022-2023 уч. год. Планирование работы ШМО на 2023/2024 уч. год
2. Об организации учебно-воспитательного процесса в 2023/2024 учебном году.
Ответственные
Руководитель МО
Руководитель МО
3.Об особенностях преподавания в 2023-2024 уч. году в соответствии с ФГОС ООО в 5-8
Руководитель МО
классах. Обсуждение нормативных, программно – методических документов. Переход в 6-х
классах на ФГОС – 2022, особенности преподавания.
4.Рассмотрение рабочих программ преподавания социально-гуманитарных и естественно- Руководитель МО
математических наук в 2023-2024 уч. году в соответствии с требованиями ФГОС ООО, ФГОС - , учителя МО
2022 и Положением «О рабочих программах».
Отметка о
выполнении
5. Рассмотрение календарно-тематических планов учебных занятий, факультативных, Руководитель МО,
индивидуальных и групповых занятий, дополнительных занятий, элективных курсов в Учителя МО
соответствии с требованиями ФГОС ООО, ФГОС-2022 и Положением «О календарнотематическом планировании».
6. Контроль и учет знаний по предметам МО социльно-гуманитарных и точных наук
(составление и утверждение графика контрольных работ) 2023/2024 учебного года.
7. Рассмотрение Инструкции по ведению школьной документации (заполнение личных дел, другой
документации учителя) Рассмотрение школьных Положений: «О ведении электронного журнала»,
«О поурочном плане», «О едином орфографическом режиме», «О проверке тетрадей»
и других школьных Положений.
8. Выбор, корректировка и утверждение тем по самообразованию учителей на 2023/2024 уч.
год.
9. Об участии в школьных и муниципальных МО, семинарах в 2023/2024 учебном году.
10. О проведении диагностических проверочных работ по предметам ШМО в 5–8-х классах.
2
Ноябрь - IIзаседание
Тема: «Применение современных педагогических технологий на уроке по ФГОСООО для
достижения нового качества знаний учащихся. Адаптация пятиклассников к школе».
1. Выступление учителей – предметников 5-х классов по освоению программ ФГОС-2022.
Готовность пятиклассников к обучению. Результаты адаптации и входной диагностики
пятиклассников. Обсуждение проблем, путей их решения.
2. Проверка выполнения программ за 1 четверть, выявление расхождений в программе. Анализ
работы учителей за 1 четверть.
3. О результатах проведения школьного этапа ученических олимпиад по предметам. Об
организации работы с одаренными детьми в рамках проведения муниципального этапа олимпиад.
4. Взаимопосещаемость уроков с последующим обсуждением результатов. Составление графика
взаимопосещения уроков учителями.
5. Изучение нормативной документации по аттестации педагогических работников в условиях
новой нормативной основы.
6. О проведении ВПР-2024 по предметам в 5,6,7,8-х классах
7. Использование электронных образовательных платформ при обучении на уроках учебных
Учителя МО
Учителя МО
Учителя МО
Салаватова О.А.
Руководитель МО
Руководитель МО,
учителя МО
Салаватова О.А.
Руководитель МО,
учителя МО
Учителя МО.
Зам. директора
СалаватоваО.А..
Салаватова О.А.
3
4
дисциплин ШМО.
Интерактивные формы обучения информатики в рамках ФГОС
Январь - III заседание
Тема: «Используемые образовательные технологии на уроке по ФГОС нового
поколения».
9. Анализ результатов муниципального этапа школьных ученических олимпиад в 2023-2024 уч.
году.
2.О результатах качества знаний и о выполнении программ по предметам за 1 полугодие 20232024 уч. года.
3. Организация подготовки обучающихся 8-х классов к ГИА по предметам.
Учителя ШМО
4. Анализ деятельности учителей ШМО по преодолению неуспеваемости. Работа со
слабоуспевающими учащимися. Обмен опытом.
Зам.директора ,
учителя МО
5. Использование ИКТ на уроках физики, биологии как способ повышения эффективности
развития функциональной грамотности учащихся в рамках
ФГОС
6. Исследовательская и проектная деятельность учащихся. Приемы работы с текстом на уроках
математики и физики. Интеллект-карты
Февраль – IVзаседание
Тема: «Приемы подготовки учащихся 7 – 8 классов к итоговой аттестации»
1. Об адаптации учащихся 5-х классов при переходе из начального в среднее звено. Анализ
адаптационного периода. Практические советы психолога.
2. Итоги уровня сформированности УУД обучающихся 5-х классов за 1 полугодие по предметам.
3. Представление системы своей работы по развитию творческой активности аттестующимися
учителями. Обмен опытом по повышению уровня методической подготовки.
4. Разработка и утверждение плана проведения предметной недели.
5
5.Обмен опытом «Использование разнообразных форм и методов обучения при подготовке
учащихся к ОГЭ в 7-8 классах.
Май – V заседание
Зам. директора
Засаднюк М.В.
Руководитель МО,
Учителя МО
Руководитель МО,
Зам.
директора
Аттестующиеся
учителя МО
Руководитель МО.
Учителя МО
Учителя МО
«Результаты деятельности педагогического коллектива основной школы
совершенствованию образовательного процесса. Портфолио учителя – анализ результатов
по
деятельности»
1.Итоги работы ШМО учителей МО за 2023/2024 уч. год.
2. О выполнении рабочих программ по предметам
3. Анализ итогов ВПР за курс основной школы.
4.Отчеты учителей по темам самообразования.
5.Обсуждение проблем, требующих решения в новом учебном году.
6.. Подведение итогов работы учителей 5-х классов в соответствии с требованиями ФГОС - 2022.
Руководитель МО.
7.Знакомство с обновленным библиотечным фондом для подготовки рабочих программ,
тематического планирования и поурочных планов на следующий учебный год.
8. Результаты размещения методических материалов, накопленных за учебный год в печатных изданиях, в
Библиотекарь
сети Интернет (Результаты участия педагогов, обучающихся в конкурсах за 2023/2024 учебный год)
9.Составление плана работы ШМО на 2024/2025 уч. год.
4.9.
Заседа
ние №
I
заседа
ние
Учителя МО
Учителя МО.
Зам.
директора
Учителя ШМО
Руководитель
учителя МО
МО,
ПЛАН РАБОТЫ
МО УЧИТЕЛЕЙ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКИХИ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК НА 2023/2024 УЧ.ГОД
Тематика заседания
Тема: Содержание и основные направления деятельности МО на 2023-2024 уч. г.
1. Утверждение плана работы ШМО на 2023-2024уч.г.
2. Изучение нормативных документов, правил ведения школьной документации.
3. Об особенностях преподавания в 2023-2024 уч. году в соответствии с ФГОС ООО в 8
классах. Обсуждение нормативных, программно – методических документов. Переход на
ФГОС – 2021 и ФОП, особенности преподавания в 5-7 классах.
4. Составление плана-графика открытых мероприятий и уроков на 2023-2024 год
5. Рассмотрение федеральных образовательных программ по физической культуре, ОБЖ,
технологии, музыке, изобразительному искусству.
Срок проведения
Август-сентябрь
ответственны
й
Руководитель
МО
Учителя предметники
II
заседа
ние
6.Корректировка и утверждение тем самообразования учителей.
7. О реализации профминимума на уроках технологии.
Работа между заседаниями
Адаптация пятиклассников и вновь поступивших детей (организационные вопросы).
Участие детей в школьных олимпиадах, общешкольных мероприятиях, творческих
конкурсах и соревнованиях.
Подведение итогов школьного тура олимпиады.
Индивидуальная работа наставников с малоопытными педагогами.
Работа по единой методической теме:
«Совершенствование уровня педагогического мастерства, информационной культуры,
компетентности учителей как средство обеспечения нового качества образования в
условиях ФГОС-2021»
Анализ и обсуждение новинок педагогической литературы.
Участие в педагогическом совете школы
Тема: «Реализация обновлённых ФГОС»
1.Основныенаправленияповышениякачестваобразовательногопроцессавобластиреализаци
иобновлённыхФГОС
2.ИзучениерекомендацийпореализациипрограммывсвязисобновлённымиФГОС.
3.Единыепедагогическиеподходыкформированиюметапредметныхиличностныхпланируе
мыхрезультатовприреализацииобновленныхФГОС науроке
4. Анализ школьного тура олимпиад по предметам в 5-8 классах и рекомендации к
муниципальному этапу
5.Прохождение программного материала за 1 четверть.
6. Итоги 1 четверти. Успеваемость по предметам.
Работа между заседаниями
Подготовка к муниципальному этапу всероссийской олимпиады школьников по
предметам. Участие в районных олимпиадах по предметам.
Обсуждение итогов районных олимпиад.
Подготовка учащихся к выставкам и конкурсам.
Руководитель
МО
Учителя предметники
ноябрь
Руководитель
МО
Учителя предметники
Руководитель
МО
Учителя предметники
III
заседа
ние
IV
заседа
ние
Организация и проведение спортивно- и культурно-массовой работы. Работа по
самообразованию.
Индивидуальная работа наставников с малоопытными педагогами.
Участие в педагогическом совете школы.
Тема: «Проектная деятельность как одно из условий творческой самореализации
обучающихся».
Руководитель
МО
Учителя предметники
январь
1. «Проектно-исследовательская деятельность учащихся на уроках технологии,
изобразительного искусства, музыки»
2. «Организация работы с одаренными детьми на уроках и внеурочной деятельности»
3.Проведение открытых уроков и мастер-классов, взаимопосещений.
4.Отчёт по темам самообразования.
5.Обзор новинок методической и педагогической литературы
6.Прохождение программного материала за 2 четверть.
7. Итоги 2 четверти. Успеваемость по предметам.
Работа между заседаниями январь-март
Организация и проведение предметных недель. Подготовка и участие в конференциях, конкурсах,
дистанционных олимпиадах.
Организация и проведение спортивно-массовой работы.
Работа по самообразованию.
Взаимопосещение уроков с целью повышения эффективности преподавания и обмена опытом.
Тема: « Формирование здоровьесберегающей компетентности через уроки и внеклассную
работу»
1.СовременныеобразовательныетехнологиивучебновоспитательномпроцессевусловияхвведенияФГОС ООО».
2.Формирование здоровьесберегающего
пространстваобразовательногоучреждениясредствамифизическойкультурыиспорта.
3. Подведение итогов предметных недель.
4. Отчет по самообразованию
5. Анализ ведения электронных журналов успеваемости педагогами
6.Прохождение программного материала за 3 четверть.
февральмарт
Руководитель
МО
Учителя предметники
март
Руководитель
МО
Учителя предметники
7. Итоги 3 четверти. Успеваемость по предметам.
Работа между заседаниями
V
заседа
ние
Работа по самообразованию
Работа наставников с малоопытными педагогами.
Подготовка учащихся к выставкам, конкурсам, общешкольным мероприятиям.
Организация и проведение спортивно-массовой работы
Тема: «Анализ результативности работы ШМО за год»
1.Самоанализ и самооценка педагогической деятельности учителей, творческие отчеты учителей
по темам самообразования, мониторинги.
(Результаты участия педагогов, обучающихся в конкурсах за 2023-2024 учебный год)
2. Прохождение программного материала (отчеты учителей предметного цикла)
3. Анализ реализации программы воспитания.
4. Анализ работы МО за 2023-2024 учебный год. Задачи на 2024-2025 учебный год
Апрельмай
май
Руководитель
МО
Учителя предметники
Руководитель
МО
Учителя предметники
ПЛАН РАБОТЫ
4.10.
МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ НА 2023/2024 УЧЕБНЫЙ ГОД
Дата
16.08.
2023
Тематика заседаний
Ответственный
Тема: "Модернизация воспитательной деятельности МБОУ «Уютненская средняя
школа-гимназия» в 2023/2024 учебном году. Актуализация рабочих программ
воспитания и календарных планов воспитательной работы.
Цель: обеспечение нормативно-методического сопровождения воспитательного Руководитель ШМО
процесса.
Форма проведения: Методический практикум
Заместитель
2. Ознакомление с примерной рабочей программой воспитания 2023 года с целью директора
Вопросы для обсуждения:
актуализации рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной
работы
Педагог-организатор
3. Ознакомление классных руководителей с
программой воспитания МБОУ
«Уютненская средняя школа - гимназия» на 2023/2024 учебный год на 2021-2025гг.
4. Организация воспитательного процесса в 2023/2024 учебном году. Моделирование Заместитель
воспитательной системы класса; организационно-педагогические условия еереализации директора
в соответствии с программой воспитания и в связи с переходом на ФГОС 3 поколения.
5. Ознакомление
с
Методическими
рекомендациями
«Об
использовании
государственных символов Российской Федерации при обучении и воспитании детей и
молодежи в образовательных организациях, а также организациях отдыха детей и их
оздоровления».
6. Функциональные обязанности классного руководителя.
7. Рассмотрение планов работы:
- План педагога-организатора на текущий учебный год,
- План методического объединения классных руководителей.
8. О форме контроля и отчетности в воспитательной работе.
9. Общие требования к ведению документации классного руководителя. Изучение
Письма Минпросвещения России от 17.06.2022 N ТВ-1146/06 "О примерном
календарном плане воспитательной работы" (вместе с "Примерным календарным
Выполнение
планом воспитательной работы на 2023/2024 учебный год", утв. Минпросвещения
России 10.06.2022 ДГ-120/06вн).
10. О подготовке к участию в конкурсе «Лучший классный руководитель».
11. Изучение «Методических рекомендаций по организации экскурсий для
обучающихся, включая экскурсии по историко-культурной, научно-образовательной и
патриотической тематике».
12. Изучение Письма Министерство просвещения Российской Федерации от 17.06.2022
N АБ-1611/06"О направлении Стандарта церемониала" (вместе со "Стандартом
Церемонии поднятия (спуска) Государственного флага Российской Федерации", утв.
Минпросвещения России 06.06.2022).
13. Изучение Письма Министерство просвещения Российской Федерации от 05.07.2022
№ТВ-1290/03 "О направлении методических рекомендаций" (по вопросам Внеурочной
деятельности) и Письма Минобразования Крыма от 18.04.2022 №648О проведении
профориентационных мероприятий для обучающихся по программам ООО и СОО.
22.08.
2023
Тема: «Выбор направления и организация дополнительного образования и
внеурочной деятельности обучающихся школы на 2023/2024 учебный год».
Цель: формирование образовательного пространства школы для решения задач
социализации, воспитания, развития здорового жизненного стиля, самоопределения
обучающихся в свободное от учебы время.
Повестка заседания:
1.Анализ внеурочной деятельности за 2022/2023 учебный год.
2. Актуальные вопросы развития системы внеурочной деятельности.
3. Ознакомление Приказ Минобразования Крыма от 09.12.2021 №1948 " О
методических рекомендациях "Проектирование дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ» регламентирует вопросы разработки дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ".
4. Организация дополнительного образования и внеурочной деятельности в школе на
2023/2024 учебный год. Результаты анкетирования родителей о выборе направления
дополнительного образования и внеурочной деятельности.
5. Рассмотрение программ внеурочной деятельности на 2023/2024 уч.г.
6. Рассмотрение рабочих программ воспитания классных руководителей на 2023/2024
учебный год.
Тема: «Применение инновационных технологий в воспитательной работе. Как
Заместитель
директора
Руководитель
ШМО
сделать классное дело интересным и содержательным?».
29.11.2023 Цель: Организация системы работы с учащимися и их родителями.
Форма проведения: обмен опытом
Руководитель ШМО
Вопросы для обсуждения:
1.Применение инновационных технологий в воспитательной работе.
Классные
2.Ярмарка педагогических идей на тему: «Как сделать классное дело интересным и руководители
содержательным».
3.Знакомство классных руководителей с различными формами проведения
мероприятий. Современный классный час.
4.Роль классного руководителя в системе воспитания школьников в условиях
реализации ФГОС 3 поколения.
5. Подготовка к проведению Недели классного руководителя.
24.01.2024
Тема:«Духовно-нравственное воспитание школьников через различные виды
деятельности»
Цель: Повышение профессиональных компетенций педагогов по организации
духовно-нравственного воспитания.
Форма проведения: круглый стол
Вопросы для обсуждения:
1. Современные формы работы по духовно-нравственному воспитанию в
общеобразовательной организации.
2. Семья как фактор укрепления духовно – нравственного и социального здоровья
детей.
3. Мониторинг уровня реализации модуля «Школьный урок» Программы воспитания.
4. Роль классного руководителя в преодолении неуспеваемости обучающихся.
5. Результаты мониторинга пропусков уроков.
Руководитель
ШМО
Заместитель
директора
Тема: «Системный подход к решению проблемы формирования активной
гражданской позиции обучающихся».
28.03.2024 Цель: формирование представлений о здоровом образе жизни на примере жизненных
ситуаций, содействие созданию условий для формирования активной гражданской
позиции.
Форма проведения: Семинар-практикум.
Вопросы для обсуждения:
1. Современные воспитательные технологии и формирование активной гражданской
позиции.
2. Использование внеклассных мероприятий для усиления роли гражданскопатриотического воспитания и формирование здорового образа жизни.
3. Из опыта работы по формированию активной гражданской позиции во внеурочной
деятельности.
4. Профилактика вредных привычек школьников (из опыта работы классных
руководителей).
31.05.2024 ТЕМА: "Показатели эффективности воспитательной работы".
Форма проведения: обмен опытом
Вопросы для обсуждения:
1. Итоги работы классных коллективов за год.
2. Результаты диагностических исследований в классных коллективах.
3. Работа педагогов по воспитанию экологической культуры, культуры здорового и
безопасного образа жизни. Итоги ВШК.
4. Отчет по темам самообразования
Руководитель
ШМО
Заместитель
директора
Классные
руководители
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
НА 2023-2024 УЧЕБНЫЙ ГОД
Начальная школа (1-4 классы)
Модуль «Основные школьные
дела»
Дела
Классы
Дата
Общешкольная линейка, посвященная
1-4
1 сентября
«Первому звонку – 2023 года»
Классный час «Россия, устремленная в
1-4
1 сентября
будущее»
Подъем Флага РФ и исполнение Гимна РФ 1-4
Каждый
понедельник
«Разговоры о важном»
1-4
Каждый понед.
Общешкольный «День здоровья»
1-4
8 сентября
Театральный фестиваль «Спектакль для
мамы»
1-4
18-19
октября
Школьный этап сдачи норм ГТО
2-4
Конкурс рисунков «Крымская осень»
1-4
Сентябрьдекабрь
с 15 сентября
Конкурс чтецов «Крымская осень»
1-4
20 сентября
День Государственного герба и
1-4
Государственного Флага Республики Крым
Праздник для 1-х классов «Посвящение в
1
первоклассники»
24.09.2023
28 сентября
Классные часы, посв. «Дню правовой
помощи детям»
Мастерская Деда Мороза:
Изготовление новогоднего оформления
1-4
13-20 ноября
1-4
Декабрь
Новогодние Ёлки
1-4
27-29 декабря
«Неделя школьных наук», посвященная
М.В. Ломоносову
Праздник для 1-х классов
«Посвящение в читатели»
1-4
С 16 января
1
9 февраля
Конкурс юных чтецов
1-4
24 января
Ответственные
Зам. директора по
ВР
Классные
руководители
Замдиректора
по ВРПедагог
организатор
Классные
руководители
Учителя
физкультуры
Зам. директора
по ВР,педагогорганизатор
Классные
руководители
Учителя
физкультуры
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Педагогорганизатор,
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители,
Актив РДДМ
Зам. директора
по ВРКл. рук.
9-11 кл.
Классные
руководители
Педагогбиблиотекарь
Кл.
руководители 4
кл.
Педагогбиблиотекарь
Мероприятия к 23 февраля
Темы планируете для своего класса!
Мероприятия к 8 марта
Темы планируете для своего класса!
Фестиваль ученических портфолио
1-4
19-21 февраля
1-4
4-6 марта
4
До 15 марта
КВЕСТ-Игра «Экологическая тропа»
2-3
22 Апреля
Акция «Письмо водителю»
3-4
Апрель
Участие в Районной выставке Детского
творчества
1-4
апрель
Мероприятие «По страницам великой
отечественной войны»
3-4
6 мая
Участие в акции «Окна Победы»
Прощание с начальной школой
1-4
4
1-9 мая
17 мая
Конкурс рисунков на асфальте: «Соблюдая
ПДД –не окажешься в беде»
Линейка «Последний звонок -2024»
2-4
15 мая
1-4
20 мая
Итоговые классные часы
1-4
20 мая
Модуль «Классное руководство»
(согласно индивидуальным планам классных
руководителей)
Заседание МО классных рук-ей
1-4
30 августа
Планирование воспитательной работы с
классов на 2023-2024 учебный год
Проведение УО, кл. часов.
1-4
До 20 сентября
1-4
раз в неделю
Планирование Индивидуальной работы с
учащимися: Активом, «Группой риска»,
«ВШУ», «ОВЗ»
Организация занятости учащихся во
внеурочное время в кружках, секциях,
клубах и ДОП (Навигатор)
1-4
До 20 сентября
1-4
До 15 сентября
Проведение социометрии в классе
1-4
До 15 сентября
Оформление классных уголков
1-4
До 15 сентября
Проверка Планов воспитательной работы с
классами на учебный год
1-4
с 21 сентября
Даты и темы планируете для своего класса на год!
Классные
руководители
Классные
руководители
Замдиректора по
ВР
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
педагогорганизатор
Классные
руководители
Учителя
технологии
педагогорганизатор
Классные
руководители
Актив класса
Классные
руководители
Педагогорганизатор
Замдиректора по
ВР
Классные
руководители
Замдиректора по
ВР
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Замдиректора по
ВР
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Замдиректора по
ВР
Отчет по ВР за 1 четверть
1-4
До 28 октября
Заседание МО классных рук-ей
1-4
1 ноября
Отчет по ВР за 2 четверть
1-4
До 29 декабря
Отчет по ВР за 3 четверть
1-4
До 25 марта
Заседание МО классных рук-ей
1-4
26 марта
Педсовет по воспитательной работе
1-4
27 марта
Прогноз летней занятости учащихся
1-4
Март
Сбор информации о кандидатах на стенд
«Гордость школы»
Отчет по ВР за 4 четверть
Анализ ВР с классом за уч. год
Организация летней занятости учащихся
2-4
До 17 мая
1-4
До 23 мая
1-4
Май- июнь
Модуль «Внеурочной деятельность»
Название курса
Классы Количество
часов в неделю
внеурочной деятельности
«Разговоры о важном»
1-4
1
Классные
руководители
Замдиректора по
ВР
Классные
руководители
Классные
руководители
Замдиректора по
ВР
Замдиректора по
ВР
Классные
руководители
Зам. директора
по ВР
Классные
руководители
Классные
руководители
Ответственные
Классные
руководители
Николаева В.В.
Ольховенко Л.В.
Сычук Е.М.
Классные
руководители
«Узнаю.Научусь.Смогу»
«Здоровячок»
«Здоровячок»
«Орлята России»
1
1
2
1-4
1
1
1
1
«Крымоведение»
1-4
1
Классные
руководители
«Планета здоровья»
3-4
1
Классные
руководители
«Художественное слово»
3
1
«Взаимодействие с родителями (законными
представителями)»
Дела, события, мероприятия
Классы
Дата
Заседания Родительских комитетов
1-4
В течении
классов
учебного года
Взаимодействие с социально1-4
педагогической службой школы
Родительские собрания
1-4
( Даты и темыпланируются для своего класса на
год)
Ответственные
Председатели
родительских
комитетов
Сентябрь - май социальный
педагог
1 раз в четверть Классные
руководители
Раздел «Информация для родителей» на
сайте школы, информация для родителей
по социальным вопросам, безопасности,
психологического благополучия,
профилактики вредных привычек и
правонарушений и т.д.
Индивидуальная работа с семьями: в
трудной жизненной ситуации,
малообеспеченными и многодетными,
«Группы риска»
Работа с родителями по организации
горячего питания
1-4
В течении года
заместите
ль
директор
а по ВР
1-4
В течении года
Классные
руководители
социальный
педагог
Соцпедагог
Классные
руководители
Зам. директора по
УВР
1-4
Сентябрь - май
День открытых дверей для родителей
1-4
23 марта
2024 г.
будущих первоклассников
Модуль «Детские общественные объединения»
Дела, события, мероприятия
Классы
Дата
Дни единых действий РДДМ
1-4
В течении года
Всероссийская акция «Кросс наций»
3-4
16 сентября
Участие Юнармейцев в патриотических
мероприятиях
Участие во Всероссийских проектах по
активностям РДДМ - https://xn-90acagbhgpca7c8c7f.xn--p1ai/projects
2-4
В течении года
1-4
В течении года
Участие в благотворительных акциях
1-4
В течении года
Участие в движении «Орлята России» https://orlyatarussia.ru/
1-4
В течении года
Ответственн
ые
Советник по
воспитанию
Классные
руководители
Учителя
физкультуры
Педагог
организатор
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Модуль «Профориентация»
Дела, события, мероприятия
Классы
Дата
Ответственн
ые
Классные часы «Азбука профессий»
1-4
1 раз в четверть Классные
руководители
Модуль «Профилактика и безопасность»
Дела, события, мероприятия
Классы
Дата
1-4
4-9 сентября
1-4
Начало
сентября
Неделя безопасности
Беседы о правилах ПДД, ППБ, правилах
поведения учащихся в школе,
общественных местах. Вводные
инструктажи.
Учебная эвакуация «Угроза теракта»
Ответственн
ые
Классные
руководители
Директор
классные
руководители
«15 минут о безопасности», Даты и темы
1-4
1 раз в месяц
Целевая профилактическая Операция
«Здоровье»
1-4
Октябрь
составление с учащимися Схемы
безопасного пути «Дом-школа-дом»
1-4
4-8 сентября
Неделя профилактики ДТП
Встречи сотрудников ГИБДД с
учащимися, беседы по ПДД,
1-4
сентябрь
Совет профилактики правонарушений
1-4
Беседы по безопасности учащихся в
период осенних каникул
Неделя правовых знаний
1-4
Беседы по пожарной безопасности,
правилах безопасности на водоемах в
зимний период, поведение на школьных
Елках.
Тренировка по экстренному выводу детей
и персонала из школы.
1-4
1-4
Декабрь
Целевая профилактическая операция
«Условник»
1-4
март
Беседы с учащимися по правилам
безопасности в период весенних
каникул и «Осторожно, гололед».
Месячник по профилактики ДТП
1-4
Конец
3 четверти
1-4
май
планируете для своего класса на год!
1-4
классные
руководители
Замдиректора
по ВР
Педагогпсихолог
Классные
руководители
Педагог
организатор
классные
руководители
1 раз в четверть Зам.директор
а по ВР
Соц.педагог
Конец 1
Классные
четвери
руководители
13-20 ноября
Классные
руководители
социальный
педагог
Конец
Классные
2 четверти
руководители
Заместитель
директора,
классные
руководители
Зам.директор
а по ВР
Соц.педагог
Классные
руководители
Педагог
организатор
Классные
руководители
Профилактика безопасного поведения на
1-4
Конец
4 четверти
каникулах. Инструктажи по ПДД, ППБ,
поведение на ж/д транспорте, на водоемах
в летний период и т.п.
Модуль «Организация предметно-пространственной
среды»
Дела, события, мероприятия
Классы
Дата
Обновление стенда «Гордость школы»
2-11
До 1 сентября
Оформление классных уголков
1-11
До 15 сентября
Выставка рисунков «Крымская осень»
1-4
с 15 сентября
Ответственн
ые
Замдиректора по
ВР
Классные
руководители
Классные
руководители
Экологический Фото-Вернисаж «Красота
родного края», 5 фото от класса формат- А4, А5
Тематические выставки в школьной
библиотеке
Выставка Новогодних плакатов,
1 от класса, формат А3
Новогоднее оформление кабинетов
1-4
с 23 октября
1-4
Сентябрь -май
1-4
С 1 декабря
1-4
С 10 декабря
Тематическая выставка «М.В. Ломоносов
– создатель Российской науки!»
Фото Вернисаж: «Папа, мама, Я и книга –
лучшие друзья!», 5 фото - формат - А5, А4
1-4
с 15 января
1-4
с 26 февраля
Тематическая выставка «Пионеры -Герои»
1-4
С 5 апреля
Выставка рисунков «Мы – Орлята России»
1-4
с 10 мая
Классные
руководители
Педагогбиблиотекарь
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Календарь план воспитательной работы на 2023-2024 на учебный год(основного общего
образования)
«Основные
общешкольные
дела»
Дела, события, мероприятия
Дата /время
Класс
Ответственн
ый
Зам. директора по
ВР ,
кл. рук
Классные
руководители
День знаний
01.09.2023
5-9
День окончания. Второй мировой
войны,
День солидарности в борьбе с
терроризмом.
Всероссийский экологический
субботник
«Зеленая Россия»
«Кросс нации 2023»
03.09.2023
5-9
Сентябрь
5-9
Классные
руководители
Сентябрь
5-9
Международный день распространения
грамотности
День Государственного герба и
Государственного Флага Республики
Крым
Международный день пожилых
людей. Акция «Милосердие»
08.09.2023
5-9
24.09.2023
5-9
Учителя ФК,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
01.10.2023
5-9
Классн
ые
руково
дители,
День учителя
05.10.2021
5-9
Дня отца России
16.10.2022
5-9
Международный день школьных
библиотек
25.10.1013
5-9
Всероссийский спортивный фестиваль
«ГТО
– одна страна, одна команда!»
День народного единства
Сентябрь –
Ноябрь
5-9
4 ноября
5-9
День матери в России
последнее
воскресенье
ноября
30.11
5-9
Ноябрь
5-7
Неделя воинской славы (3 декабря –
День
Неизвестного Солдата, 5 декабря День начала контрнаступления
советских войскпротив немецкофашистских войск в битвепод
Москвой (1941 г.), 9 декабря – День
Героев Отечества) (классные часы)
Международный день инвалидов
03.12,05.12,0
6.12,
09.12.2023
5-9
03.12.2023
5-9
День добровольцев
05.12.2023
5-9
Международный день художника
08.12.2023
5-9
День Конституции России.
12.12.2023
5-9
День герба, флага и гимна России.
25.12.2023
5-9
День спасателя
27.12.2023
5-9
Новый год
Декабрь
5-9
Рождество Христово
07.01.2024
5-9
День Государственного герба
Российской
Федерации
Акция «Сделай домик для птиц»
5-9
Зам. директора по
ВР ,
кл. рук
Классные
руководители
Заведующая
библиотекой, кл
рук
Учитель ФК,
классные
руководители
Классные
руководители
Зам. директора
по ВР ,кл. рук
Учитель истории,
классные
руководители
Классные
руководители
Учитель истории,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Учитель
истории,
классные
руководители
Учитель
истории,
классные
руководители
Классные
руководители
Зам. директора
по ВР ,кл. рук
Классные
руководители
День полного освобождения Ленинграда 27.01.2024
отфашистской блокады
День освобождения Красной
армиейкрупнейшего «лагеря
смерти»
Аушвиц-Биркенау (Освенцима)
— Деньпамяти жертв Холокоста
Всероссийские спортивные
Январь
соревнования школьников
«Президентские состязания» и
Всероссийские спортивные игры
школьников
«Президентские спортивные игры»
День российской науки
08.02.2024
5-9
Учитель
истории,
классные
руководители
5-9
Учителя ФК,
классные
руководители
5-9
Зимний фестиваль Всероссийского
физкультурно-спортивного комплекса
«Готов к труду и обороне» (ГТО)
День памяти о россиянах,
исполнявших служебный долг за
пределами Отечества
01.02 15.02.2024
5-9
15.02.2024
5-9
Международный день родного языка
21.02.2024
5-9
День защитника Отечества
23.02.2024
5-9
Всемирный открытый урок ОБЖ
(приуроченный к празднованию
Всемирного дня гражданской обороны)
(классные
мероприятия)
Единый день ГТО
с 1 марта
5-9
25.03.15.05.2024
5-9
Международный женский день
5-9
День присоединения Крыма к России.
0109.03.2024
18.03.2024
Всемирный День театра
27.03.2024
5-9
Всемирный День здоровья.
07.04.2024
5-9
День космонавтики.
12.04.2024
5-9
Всероссийская акция «День Земли»
22.04.2024
5-9
Классные
руководители
Учителя ФК,
классные
руководители
Учитель
истории,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители,
педагог
– организатор
ОБЖ
Учителя ФК,
классные
руководители
Классные
руководители
Учитель
истории,
классные
руководители
Классн
ый
руково
дитель
Учителя ФК,
классные
руководители
Классные
руководители
Зам. директора
по ВР, классные
руководители
5-9
Всероссийский открытый урок ОБЖ
30.04.2024
5-9
Праздник Весны и Труда
01.05.2024
5-9
День Победы
9 мая 2024
5-9
День рождение школы
(Международный день семьи)
15 мая 2024
6-9
День государственного флага
РоссийскойФедерации
22.05.2024
5-9
День детских общественных
организаций России
День славянской письменности и
культуры
Международный день защиты детей
19.05.2024
5-9
24.05.2024
5-9
01.06.2024
5-9
День русского языка
06.06.2024
5-9
Педагогорганизатор
ОБЖ классные
руководители
Классные
руководители
Зам. директора
по ВР, классные
руководители
Зам. директора
по ВР,
классные рук
Учитель
истории,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Педагоги
День России
12.06.2024
5-9
Педагоги
День памяти и скорби
22.06.2024
5-9
Педагоги
День молодежи
27.06.2024
5-9
Педагоги
День семьи, любви и верности
08.07.2024
5-9
Педагоги
День Военно-морского флота
30.07.2024
5-9
Педагоги
День физкультурника
12.08.2024
5-9
Педагоги
День Государственного флага
22.08.2024
РоссийскойФедерации
День воинской славы России. 81 год
23.08.2024
со дняпобеды советских войск над
немецкой
армией в битве под Курском в 1943 году
День российского кино
27.08.2024
5-9
Педагоги
5-9
Педагоги
5-9
Педагоги
Дела, события, мероприятия
Классное
руководство
Дата /время
Класс
Ответственн
ый
Классные часы «Разговоры о важном»
Составление карты интересов учащихся
иувлечений
Анализ занятости учащихся во
внеурочной деятельности и в системе
дополнительного образования
Мониторинговые исследования
личностного
развития учащихся (уровень
мотивации,тревожности,
степень социализации и др.)
Традиционные школьные мероприятия
для 5-9 классов
Мероприятия класса: игры,
праздники,встречи,
экскурсии, совместный
досуг,
социально значимые проекты, акции.
Организация самоуправления
01.09.202325.05.2024
один раз
внеделю
Сентябрь
5-9
Классные
руководители
5-9
Классные
руководители
Классные
руководители
Сентябрь, январь 5-9
Октябрь, апрель 5-9
Педагогпсихолог
Классные
руководители
01.09.202325.05.2024
01.09.202325.05.2024
Классные
руководители
Классные
руководители
5-9
5-9
01.09.20235-9
Классные
25.05.2024
руководители
«Социальный проект класса».
01.09.20235-9
25.05.2024
01.09.20235-9
Контроль за успеваемостью и
Классные
25.05.2024
посещаемостьюучащихся
руководители
Контроль за внешним видом учащихся
01.09.20235-9
Классные
25.05.2024
руководители
Оформление личных дел
01.09.20235-9
Классные
25.05.2024
руководители
Работа с учащимися, состоящими на
01.09.20235-9
Классные
учете
25.05.2024
руководители
Организация питания учащихся
01.09.20235-9
Классные
25.05.2024
руководители
Работа с родителями (законными представителями) учащихся
Дела, события, мероприятия
Дата /время
Класс
Проведение общешкольных
родительскихсобраний
Сентябрьмайдва раза в
год
5-9
Родительские собрания
(тематические, организационные,
аналитические, итоговые,
комбинированные, совместно с
учителями- предметниками,
совместно с детьми), проводимые в
режиме обсуждения наиболееострых
проблем обучения и воспитания
01.09.202325.05.2024
5-9
Ответственн
ый
Зам. директора
поВР,
классные
руководители
Классные
руководители
школьников.
Проведение экстренных
родительскихсобраний
Проведений заседаний общешкольного
родительского комитета
Выбор родительского комитета и
организацияего работы (участвие в
управлении школой и решении
вопросов воспитания и обучения
детей; вебинаров. Привлечение
родителей (законных представителей)
к просмотру вебинаров
воспитательной направленности,
Всероссийского родительского
собрания)
Опрос и анкетирование родителей в
рамкахнезависимой оценки качества
образования
Анализ активности родителей в
мероприятияхкласса и школы.
Родительская группа в социальных
сетях,оперативная связь
с родителями в режиме
офлайн и онлайн
Индивидуальные беседы с родителями.
01.09.202225.05.2023
По мере
необходимост
и
Сентябрьмайдва раза в
год
5-9
Классные
руководители
5-9
01.09.202225.05.2023
Один раз
вчетверть
5-9
Зам. директора
поВР,
классные
руководители
Классные
руководители
Апрель
5-9
Классные
руководители
Декабрь, апрель
5-9
В течение года
5-9
Классные
руководители
Классные
руководители
01.09.202325.05.2024
Посещение семьей на дому
01.09.202325.05.2024
Вызов на заседания Совета профилактики 25.05.202325.05.2024
5-9
Совместные дела. Организация на базе
класса
семейных праздников, конкурсов,
соревнований, направленных на
сплочение
семьи и школы.
5-9
01.09.202325.05.2024
5-9
Классные
руководители
Классные
руководители
Зам. директора
поВР,
классные
руководители
Классные
руководители
Работа с неблагополучными семьями
Дела, события, мероприятия
25.05.2023
25.05.2024
Урочная деятельность
Дата /время
Формы сотрудничества на уроке в
группе, вкоманде, в паре с учеником,
в паре с
учителем.
Система оценки количественная и
качественная, оперативная обратная
связь,положительная динамика
индивидуальных
достижений.
Отбор текстов, учебных заданий с
образцамигероических поступков,
проявления
человеколюбия, сострадания,
достоинства ичести.
Дискуссии, вопросы, презентации,
реальные
сюжеты с постановкой
нравственныхпроблем
Метод исследования на уроках
математики и
окружающего мира в реальных
ситуациях и учебно-познавательных
задачах.
Уроки-экскурсии, библиотечные и
музейные
уроки, практикумы с реальными
предметами природы, ролевые игры,
урок-путешествие.
Интерактив уроков как ресурс
познавательной активности,
мотивации поиска информации и ее
интерпретации (использование ИКТ
и дистанционных образовательных
технологий обучения,
обеспечивающих современные
активностиобучающихся
(программы- тренажеры, тесты,
мультимедийные презентации,
научно-популярные передачи,
фильмы, обучающие сайты, уроки
онлайн,
видеолекции и др.)
Уроки мужества, уроки милосердия,
уроки
добра, уроки знаний, уроки мира как
5-9
Социальный
педагог
Классные
руководители
Класс
Ответственн
ый
Учителя –
предметники
01.09.202325.05.2024
5-9
01.09.202325.05.2024
5-9
Учителя –
предметники
01.09.202325.05.2024
5-9
Учителя –
предметники
01.09.202325.05.2024
5-9
Учителя –
предметники
01.09.202325.05.2024
5-9
Учителя –
предметники
01.09.202325.05.2024
5-9
Учителя –
предметники
01.09.202325.05.2024
5-9
Учителя –
предметники
01.09.202325.05.2024
5-9
Учителя –
предметники
ресурсэмоционально-нравственного
воспитания.
Всероссийские открытые уроки
01.09.20235-9
Учителя –
«ОБЖ»: подготовка учащихся к
25.05.2024
предметники
действиям в условияхразличного рода
чрезвычайных ситуаций – по плану
воспитательной работы в соответствии
с Общероссийским Календарем
событий на 2023-2024 учебный год
Внеурочная деятельность/ дополнительное образование
Название курса
классы
Кол-во Ответственн
часов в ый
неделю
Курс «Спортивные игры»
5 -7
1
Курс «Разговоры о важном»
5-9
6
«Крымоведение»
5-6
2
«Я, ты, он, она»
5
1
«Профессиональный минимум»
5-6
5
«Музейное дело»
8А, 8Б
4
Секция спортивных игр «Волейбол»
5,6,8,9
4
Отряд ЮНАРМИЯ
6,9
2
Учитель
физической
культуры
Классные
руководители
Классные
руководители
Классный
руководитель
Классные
руководители
Педагог доп
образования
Педагог доп
образования
Учитель ФК
«Спортивные игры»
5-9
6
Учитель ФК
«Практическое обществознание»
9
1
«История кадетства»
6
1
«Аспекты читательской грамотности»
9
1
«Математический практикум»,
«Основы математической грамотности»
Подготовка к ОГЭ
«Занимательная информатика»,
«Мир информатики»
«Занимательная математика»
8А
7
9
5
8А, 8Б
6
1
1
1
1
2
1
Учитель
обществознан
ия
Классный
руководитель
Учитель
русского
языка и
литературы
Учитель
математики
«Удивительный мир физики»,
«Физика. Здоровье. Человек»
8А, 8Б
9
2
1
Учитель
информатики
Учитель
математики
Учитель
физики
«Исследования в биологии»
«Подготовка к ОГЭ»
«Юный химик»
8Б
9
8А, 9
1
1
2
«Музыкальная капель»
6
1
Дела, события, мероприятия
Самоуправление
Дата /время
Деятельность выборного
школьного ученического Совета
(Школьная Дума)
Через деятельность выборных
органов самоуправления,
отвечающих за различные
направления работы класса:
Планирование и анализ
общеклассных дел, конкурсов,
соревнований, акций;
Организация дежурства по классу и
школе;
Выпуск и работа классного уголка;
Делегирование обучающихся для
работы вкомитетах,
Участие в выпуске школьной газеты
«Школьная пора»;
Активизация обучающихся
класса длязанятости в свободное
время;
Представление кандидатур
обучающихсядля награждения;
Отчетность о работе
классного самоуправления
на
общем
сборе
обучающихся
Организация дежурства в школе, классе
Класс
Учитель
биологии
Учитель
химии
Учитель
музыки
Ответственн
ый
Классные
руководители
01.09.202325.05.2024
5-9
01.09.202325.05.2024
5-9
Классные
руководители
01.09.202325.05.2024
ежедневно
Выпуск и работа классного уголка
01.09.202325.05.2024
Профориентация
Дела, события, мероприятия
Дата /время
5-9
Классные
руководители
5-9
Классные
руководители
Класс
Классный часы, беседы
«Знакомство спрофессиями»
Защита проектов по презентации
профессий
Конкурс рисунков
«Профессия моихродителей»
1-4
Ответственн
ый
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
01.09.202325.05.2024
01.09.202325.05.2024
01.09.202325.05.2024
1-4
1-4
Профилактика и безопасность
Дела, события, мероприятия
Дата /время
Класс
Ответственн
ый
Заместитель
директора по
ВР
Заместитель
директора по
ВР
ПДД, «Азбука здоровья»,
«Всероссийский Интернет-урок»
01.09.202325.05.2024
1-4
Всероссийские открытые уроки ОБЖ
01.09.202325.05.2024
1-4
Беседы, конкурсы, игровые программы,
профилактические
программы,
классныечасы. Встречи с интересными
людьми:
врачами, инспекторами ПДН, УУП
Информационные стенды с
правилами, нормами,
требованиями
безопасного
поведения.
Работа
Совета
профилактики
правонарушений. Организация
правовой и
социальной помощи школьных
специалистов по запросам родителей и
учащихся.
Обследование
материально-бытовых
условий учащихся из многодетных
семей,
«группы
риска».
Сбор
информации о детях и семьях,
стоящих
на
различных
видах
профилактического
учета,
формирование банка данных.
Вручение буклетов, памяток для детей
иродителей по профилактике
правонарушений
01.09.202325.05.2024
1-4
Заместитель
директора по
ВР
01.09.202325.05.2024
1-4
Заместитель
директора по
ВР
01.09.202325.05.2024
1-4
Заместитель
директора по
ВР
01.09.202325.05.2024
1-4
Заместитель
директора по
ВР
01.09.202325.05.2024
1-4
Заместитель
директора по
ВР
Акции,
Месячники и Дни
01.09.20231-4
активнойпрофилактики:
25.05.2024
«День
открытых
дверей»,
«Правовая помощь», «День здоровья».
Мероприятия направленные на
01.09.20231-4
профилактику потребления
25.05.2024
наркотических, токсических и других
психоактивных
веществ (ПАВ), алкогольной
продукции, табакокурения
Организация предметно-пространственной среды
Дела, события, мероприятия
Дата /время
Класс
Заместитель
директора по
ВР
Заместитель
директора по
ВР
Ответственн
Выставки книг в библиотеке
01.09.202325.05.2024
01.09.202325.05.2024
01.09.202325.05.2024
5-9
5-9
Размещение на стенах школы
регулярно сменяемых экспозиций
Благоустройство классных кабинетов,
5-9
осуществляемое классными
руководителями
вместе со школьниками своих классов
Событийный дизайн – оформление
01.09.20235-9
пространства проведения конкретных
25.05.2024
школьных событий (праздников,
церемоний,торжественных линеек,
творческих вечеров,
выставок, собраний, конференций и т.п.)
Популяризация особой школьной
01.09.20235-9
символики(флаг школы, гимн школы,
25.05.2024
эмблема школы)
Акцентирование внимания
01.09.20235-9
школьников посредством
25.05.2024
элементов предметноэстетической среды (стенды,
плакаты, инсталляции) на важных
для воспитания
ценностях школы, ее традициях,
правилах
Детские общественные объединения
Дела, события, мероприятия
Дата /время
Класс
ый
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Ответственн
ый
Классные
руководители
Участие во Всероссийском проекте
01.09.2023РДШ
25.05.2024
«Орлята России»
Участие в спортивно – массовых
01.09.2023мероприятиях по плану ШСК
25.05.2024
«ШЕРШЕНЬ»
Социальное партнерство
Дела, события, мероприятия
Дата /время
1-4
Участие в совещаниях, вебинарах,
районныхконференциях, круглых
столах, семинарах
для педагогов
Участие в районных, окружных,
Всероссийских конкурсах,
олимпиадах, выставках,
соревнованиях
Спортивные соревнования, сдача норм
ГТО
01.09.202325.05.2024
1-4
01.09.202325.05.2024
1-4
Классные
руководители
01.09.202325.05.2024
1-4
Классные
руководители
1-4
Классные
руководители
Класс
Ответственн
ый
Классные
руководители
Взаимодействие с музеями «Наследие
01.09.2023Чукотки», школьным, сельской
25.05.2024
библиотекой,школьной библиотекой,
Домом культуры,
ДШИ для проведения совместных
мероприятий
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫНА 2023-2024
УЧЕБНЫЙ ГОД
1-4
Классные
руководители
Средняя школа (10-11 классы)
Модуль «Основные школьные дела»
Д
Классы
Дата
Ответственны
е
е
л
а
Общешкольная линейка, посвященная
10-11
1 сентября
Замдиректора
«Первому звонку – 2023 года»
по ВР
Классный час «Россия,
10-11
1 сентября
Классные
устремленная в будущее»
руководители
Подъем Флага РФ и исполнение Гимна
10-11
Каждый
Замдиректо
РФ
понедельник
ра по ВР
Педагог
организатор
Акция, посвященная окончанию 2
10-11
3 сентября
Учителя
истории
мировойвойны «Голубь мира»
Школьный этап сдачи норм ГТО
10-11
СентябрьУчителя
декабрь
физкультуры
«Разговоры о важном»
10-11
Классные
Каждый
руководители
понед.
Акция, посвященная
10-11
13-20
Соц. педагог
ноября
«Всемирному днюребенка»
Новогодние Ёлки
10-11
27-29
Зам.
декабря
директора по
ВРКл. рук.
10-11 кл.
Фестиваль ученических портфолио
10
До 15 марта Зам. директора по
ВР
Классные
руководители
Школьный конкурс «Ученик Года 2024»
10-11
15 марта
Зам. директора по
ВР
Линейка «Последний звонок -2024»
10-11
20 мая
Замдиректора по
ВР
Итоговые классные часы
10-11
20 мая
Классные
руководители
Модуль «Классное руководство»
(согласно индивидуальным планам классных
руководителей)
Заседание МО классных рук-ей
10-11
30 августа Замдиректора по
ВР
Планирование воспитательной
10-11
До 20
Классные
сентября
работы склассов на 2023-2024
руководители
учебный год
Планирование Индивидуальной
работы сучащимися: Активом,
«Группой риска»,
«ВШК», «ОВЗ»
Проведение УО, кл. часов, Даты
10-11
До 20
сентября
Классные
руководители
10-11
раз в
неделю
Классные
руководители
Организация занятости
учащихся во внеурочное время
в кружках, секциях, клубах и
ДОП (Навигатор)
Проведение социометрии в классе
10-11
До 15
Сентября
10-11
Оформление классных уголков
10-11
Проверка планирования воспитательной
10-11
До 15
сентября
До 15
сентября
с 21
и темыпланируются для своего
класса на год
работы с классами на 2023-2024
учебный год
Отчет по ВР за 1 четверть
10-11
Заседание МО классных рук-ей
10-11
Отчет по ВР за 2 четверть
10-11
Отчет по ВР за 3 четверть
10-11
До 29
декабря
До 25 марта
Заседание МО классных рук-ей
10-11
26 марта
Педсовет по воспитательной работе
10-11
27 марта
Прогноз летней занятости учащихся
10
Март
Замдиректора по
ВР
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Замдиректора по
ВР
сентября
До 28
октября
1 ноября
Классные
руководители
Замдиректора
по ВР
Классные
руководители
Классные
руководители
Замдиректора
по ВР
Замдиректора
по ВР
Классные
руководители
Зам. директора
по ВР
Сбор информации о кандидатах на
10-11
До 17 мая
стенд
«Гордость школы»
Отчет по ВР за 4
10-11
До 23 мая
Классные
четверть Анализ ВР с
руководители
классом за уч. год
Организация летней занятости
10
Май-июнь
Классные
учащихся
руководители
Модуль «Внеурочной деятельность»
Название
Класс
Кол-во часов
Руководител
ь
курса внеурочной
в неделю
деятельности
«Разговоры о важном»
10-11
1
Классные
руководители
«Решение задач повышенной
10
1
Учитель
сложности»
математики
«Химия в задачах и упражнениях»
10
1
Учитель химии
Спортивные игры
10-11
2
Учителя
«Биология и мы»
«Физика.Человек.Здоровье.»
«Практикум по русскому языку»
10
10-11
10
1
2
1
«Профориентационный минимум»
10-11
2
физкультуры
Учитель биологии
Учитель физики.
Учитель русского
языка и
литературы
Классные
руководители
Модуль «Урочная деятельность»
(согласно индивидуальным по планам работы учителейпредметников)
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»
Дела, события, мероприятия
Классы
Дата
Ответственн
ые
Заседания Родительских комитетов
10-11
В течении
Председ.
классов
учебного
родительских
года
комитетов
10-11
Взаимодействие с социальноСентябрь социальный
педагогической службой школы
май
педагог, зам.
директора по ВР
Родительские собрания Даты и темы
1 раз в
10-11
Классные
планируют для своего класса на год
четверть
руководители
Раздел «Информация для родителей»
В течении
замести
10-11
на сайтешколы: по социальным
года
тель
вопросам, профориентации,
директо
безопасности, психологического
ра по ВР
благополучия,
профилактики вредных
привычек иправонарушений
и т.д.
Индивидуальная работа с семьями: в
10-11
В течении
Классные
труднойжизненной ситуации,
года
руководители
малообеспеченными и многодетными,
социальный
«Группы риска»
педагог
10-11
Соцпедагог
Работа с родителями по организации
Сентябрь Классные
горячего питания
май
руководители
В течении
Мониторинг удовлетворённости
10-11
Администрация
образовательным и
года
школы
воспитательнымпроцессом
Модуль «Детские общественные объединения»
Дела, события, мероприятия
класс
Дата
Ответственные
Дни единых действий РДДМ
10-11
По плану
Актив РДДМ
РДДМ
Советник по
воспитанию
По плану
Классные
Участие в Проекте «Большая перемена»
10-11
РДДМ
руководители
Советник по
воспитанию
Всероссийская акция «Кросс наций»
10-11
16 сентября
Учителя
физкультуры
Участие Юнармейцев в
патриотическихмероприятиях
Участие во Всероссийских
проектах поактивностям РДДМ https://xn-90acagbhgpca7c8c7f.xn-p1ai/projects
Участие в благотворительных акциях
Участие в проекте «Добро не
уходит наканикулы»
В течении
года
По плану
РДДМ
Педагог
организатор
Классные
руководители
В течении
года
10-11
По плану
РДДМ
Модуль «Самоуправление»
Классные
руководители
Классные
руководители
Д
е
л
а
10-11
10-11
10-11
Класс
Дата
Ответственные
В течении
Классные
года
руководители
Организация дежурства по
10-11
В течении
Актив класса
классу, по столовой
года
Совет Актива РДДМ
10-11
1 раз в месяц Советник по
воспитанию
10-11
Актив РДДМ
Участие в областных и
По плану
Советник по
всероссийскихпроектах,
РДДМ
воспитанию
Акциях, мероприятиях
Модуль «Профилактика и безопасность»
Дела, события, мероприятия
Классы
Дата
Ответственные
10-11
2-10
Классные
Беседы о правилах ПДД, ППБ,
сентября
руководители
правилах поведения учащихся в
школе, общественныхместах. Вводные
инструктажи.
Учебная эвакуация
10-11
Директор
Начало
классные
сентября
руководители
«15 минут о безопасности», Даты и темы
10-11
1 раз в месяц классные
планируют для своего класса на год
руководители
Замдиректора по
Целевая профилактическая Операция
10-11
Октябрь
«Здоровье»
ВР
Совет профилактики правонарушений
10-11
1 раз в
Зам.директора по
четверть
ВР
Беседы по безопасности учащихся в
Конец 1
10-11
Классные
периодосенних каникул
четвери
руководители
10-11
Конец
Классные
Беседы по пожарной безопасности,
2 четверти руководители
правилахбезопасности на водоемах в
зимний период, поведение на
школьных Елках.
Целевая профилактическая операция
10-11
март
Зам.директора по
«Условник»
ВРСоц.педагог
10-11
Конец
Классные
Беседы с учащимися по
3 четверти руководители
правиламбезопасности в
период весенних каникул и
«Осторожно, гололед».
Организация дежурства по школе
10-11
10-11
Конец
Правила безопасного поведения на
4 четверти
летних каникулах. Инструктажи по
ПДД, ППБ, поведение на ж/д
транспорте, на водоемах влетний период
и т.п.
Модуль «Организация предметнопространственной среды»
Дела, события, мероприятия
Классы
Дата
До 1
Обновление стенда «Гордость школы»
10-11
сентября
Оформление классных уголков
10-11
До 15
Тематические выставки в школьной
библиотеке
Выставка Фото-путешествие «Прогулки по
стране», формат А3
Выставка Новогодних плакатов, формат А3
Классные
руководители
сентября
В течении
уч. года
с 7 ноября
Ответственные
Замдиректора по ВР
Классные
руководители
Педагогбиблиотекарь
10-11
Педагогорганизатор
10-11
с 1 декабря Педагогорганизатор
Новогоднее оформление кабинетов
10-11
с 10 декабря Классные
руководители
Выставка информационного плаката «Герои
10-11
С 15 января Педагогнашего времени», формат А3
организатор
Выставка фотоколлажей «МЫ – в «Движении
10-11
С 26 февраля Педагогпервых!»», формат А3
организатор
Выставка плакатов «Мы помним- Великие
10-11
С 4 апреля
Педагогсражения ВОВ», формат А3
организатор
Выставка фотоколлажей «Наш класс
10-11
С 11 мая
Педагогвыбирает - Траекторию здоровья», формат А3
организатор
Классные
руководители
Модуль «Школьные медиа»
Дела, события, мероприятия
Классы
Ответственные
Дата
Публикации новостей в школьном аккаунте в
10-11
Каждую
Актив
Телеграм
неделю
медиацентра
Советник по
воспитанию
Публикации новостей в школьном аккаунте в
10-11
Каждую
Актив
ВК
неделю
медиацентра
Советник по
воспитанию
В
течении
Фоторепортажи с школьных мероприятий
10-11
Медиацентр
четверти
Работа школьного радиоцентра
10-11
В течении
Замдиректора по
ВР
года
Подготовка ведущих школьных мероприятий
10-11
В течении
Замдиректора по
года
ВР
Педагогорганизатор
Модуль «Профориентация»
Дела, события, мероприятия
Класс
Дата
Ответстве
10-11
Просмотр видео-уроков на сайте
«Проектория» https://proektoria.online/
10-11
Раз в месяц
Занятия отряда Юнармейцев
10-11
Суббота
Проектная деятельность
10-11
В течении
года
нные
Классные
руководители
Истомина
А.С.
Учителяпредметники
. Федеральный календарный план воспитательной работы.
1. Федеральный календарный план воспитательной работы является единым для образовательных
организаций.
2. Федеральный календарный план воспитательной работы может быть реализован в рамках урочной и
внеурочной деятельности.
3. Образовательные организации вправе наряду с федеральным календарным планом воспитательной
работы проводить иные мероприятия согласно федеральной рабочей программе воспитания, по ключевым
направлениям воспитания и дополнительного образования детей.
Сентябрь:
1 сентября: День знаний;
3
сентября:
День
окончания
Второй
мировой
войны,
День
солидарности
в борьбе с терроризмом;
8 сентября: Международный день распространения грамотности.
Октябрь:
1 октября: Международный день пожилых людей; Международный день музыки;
4 октября: День защиты животных;
5 октября: День учителя;
25 октября: Международный день школьных библиотек;
Третье воскресенье октября: День отца.
Ноябрь:
4 ноября: День народного единства;
8 ноября: День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников органов
внутренних дел России;
Последнее воскресенье ноября: День Матери;
30 ноября: День Государственного герба Российской Федерации.
Декабрь:
3 декабря: День неизвестного солдата; Международный день инвалидов;
5 декабря: День добровольца (волонтера) в России;
9 декабря: День Героев Отечества;
12 декабря: День Конституции Российской Федерации.
Январь:
25 января: День российского студенчества;
27 января: День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады; День освобождения
Красной армией крупнейшего «лагеря смерти» Аушвиц-Биркенау (Освенцима) – День памяти жертв
Холокоста.
Февраль:
2 февраля: День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве;
8 февраля: День российской науки;
15 февраля: День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества;
21 февраля: Международный день родного языка;
23 февраля: День защитника Отечества.
Март:
8 марта: Международный женский день;
18 марта: День воссоединения Крыма с Россией;
27 марта: Всемирный день театра.
Апрель:
12 апреля: День космонавтики;
19 апреля: День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой
Отечественной войны.
Май:
1 мая: Праздник Весны и Труда;
9 мая: День Победы;
19 мая: День детских общественных организаций России;
24 мая: День славянской письменности и культуры.
Июнь:
1 июня: День защиты детей;
6 июня: День русского языка;
12 июня: День России;
22 июня: День памяти и скорби;
27 июня: День молодежи.
Июль:
8 июля: День семьи, любви и верности.
Август:
Вторая суббота августа: День физкультурника;
22 августа: День Государственного флага Российской Федерации;
27 августа: День российского кино.
План работы психолога
Основная цель деятельности педагога-психолога – повышение
эффективности деятельности учреждения образования посредством гармонизации
психического развития учащихся, обеспечения успешной
социализации,
сохранения и укрепления здоровья, защиты прав детей и подростков,
предупреждения отклонений в их развитии и поведении.
Для достижения этой цели решаются следующие задачи:
изучение личности учащихся и ученических коллективов в целях
организации индивидуального и дифференцированного подхода в процессе
обучения и воспитания;
пропаганда среди учащихся, педагогов и родителей здорового образа
жизни, содействие в преодолении школьных факторов риска утраты здоровья;
реализация программ преодоления трудностей в обучении, создание
условий для получения коррекционно-развивающей поддержки
всем
нуждающимся школьникам, содействие в социализации, преодолении кризисных
периодов на всех этапах обучения;
своевременное выявление детей и подростков, оказавшихся в
социально-опасном положении, содействие созданию условий для формирования
адаптивных социальных навыков; предупреждение семейного неблагополучия;
ранняя профилактика отклонений в развитии, поведении, деятельности
и общении несовершеннолетних;
содействие в приобретении обучающимися, педагогами и родителями
психологических знаний, умений, навыков, необходимых для успешного обучения,
воспитания и развития;
оказание
целенаправленного
влияния
на
формирование
благоприятного социально-психологического климата, создание условий для
социально- психологического развития классных коллективов;
создание психологических условий для реализации образовательных
программ (профилизация обучения, работа с одаренными детьми и пр.).
Основные направления работы педагога-психолога
Психологическая диагностика;
Психологическая профилактика;
Развивающие занятия;
Психологическое консультирование;
Психологическое просвещение;
Организационно - методическая деятельность;
Просветительская работа;
Экспертная работа.
Начальная школа
1. Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка
девиантногоповедения.
2. Психолого-педагогическая помощь учащимся, испытывающим трудности
в обучении.
3. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с ОВЗ.
4. Психолого-педагогическая помощь семье.
5. Формирование у учащихся позитивного отношения к здоровому образу
жизни.
6. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся при переходе на
среднюю ступень обучения.
Средняя и старшая школа:
1. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся при переходе на
среднюю ступень обучения.
2. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с ОВЗ.
3. Психолого-педагогическая поддержка учащихся с трудностями
вовзаимоотношениях со сверстниками и взрослыми.
4.Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с суицидальным,
девиантным поведением.
5. Оказание помощи учащимся в профессиональном самоопределении.
6. Профилактика злоупотребления ПАВ среди учащихся.
7. Психолого-педагогическая помощь семье.
Эксп
ертна
я
работ
а
Связь Организационно- Психологическо
с
методическая
е
просвещение
обществ
работа
енность
ю
Коррекционновосстановитель
ная
и развивающая
работа
Консультацио
нная
работа
Диагностическая
работа
Н /Д
I
СЕНТЯБРЬ
II
III
IV
Проведение
диагностики
вновь прибывших
обучающихся.
Соц.тестирование 7-8
классы
Проведение
диагностики
вновь прибывших
обучающихся.
Соц.тестирование 7-8
классы
Наблюдение за
учащимися 1-х
классов в
естественных
условиях.
Проведение
диагностики
вновь прибывших
обучающихся.
Консультация для
родителей 1-х кл.
Консультация для Консультирование Беседа с
педагогов 1-х кл. классных
учителями 1-х
руководителей 1, классов об
5 классов.
индивидуальных
особенностях
первоклассников.
Уроки
Уроки
Уроки
психологического психологического психологического
развития с детьми развития с детьми развития с детьми
с ОВЗ
с ОВЗ.
с ОВЗ.
Уроки
психологического
развития с детьми с
ОВЗ.
«Конфликты и их
урегулирование»
Проведение часов
психолога в
классных
коллективах.
"Наркомания"
Профилактика
приобщения
подростков к ПАВ
«Перекресток».
"Наркомания"
Профилактика
приобщения
подростков к
ПАВ
«Перекресток».
Планы коррекционной
работы.
Создание банка
психологического
инструментария
по основным
направ. и видам
работы.
Обновление
списков детей с
девиантным
поведением.
Методическая
работа с
классными
руководителями.
Участие в МО
для психологов.
Родительское
собрание. 5 класс
(памятки для
родителей).
Обследование
детей с ОВЗ.
Обследование
детей с ОВЗ.
Утверждение плана
работы.
Участие в работе ППк.
Обследование
детей с ОВЗ.
Экспертная
работа
Организационно- Психологиче
методическая
ское
работа
просвещение
Коррекционновосстановительная
и развивающая
работа
Консультационна
я
работа
Диагностическая
работа
Н /Д
I
Проведение
углублённой
психодиагностики
в 1 класс.
Соц.тестирование 7-8
классы
Проведение
индивидуальных и
групповых
консультаций со
школьниками,
учителями и
родителями.
Уроки
психологического
развития с детьми
с ОВЗ
Адаптационные
занятия с
первоклассникам.
"Наркомания"
Профилактика
приобщения
подростков к ПАВ
«Перекресток».
Составление
планов
индивидуальной и
групповой работы
с учащимися.
Информирование
педагогов о системе
работы с детьми,
имеющими
особенности в психоэмоциональном
развитии в
адаптационный
период.
ОКТЯБРЬ
II
III
IV
Проведение
углублённой
психодиагностики
в 1 классе.
Соц.тестирование 7-8
классы
Проведение
углублённой
психодиагностики
в 1 классе.
Соц.тестирование 7-8
классы
Выявление детей
требующих
повышенного пед.
внимания, при
проведении тестов
на адаптацию.
Наблюдение за
учащимися в
естественных
условиях.
Ознакомление
администрации с
результатами
обследования
первоклассников.
Консультации
родителей
первоклассников
по вопросам
адаптации в
школе.
Уроки
психологического
развития с детьми
с ОВЗ.
Уроки
психологического
развития с детьми
с ОВЗ
Работа по
индивидуальному
плану с вновь
прибывшими
детьми.
Профилактические
беседы, советы,
консультации по
актуальным
проблемам.
Уроки
психологического
развития с детьми
с ОВЗ
Работа по
индивидуальному
плану с вновь
прибывшими
детьми.
Диагностика и
профилактика
суицидальных
наклонностей.
Разработка
обобщающих
таблиц
результатов
диагностики и
рекомендаций для
учителей.
Участие в работе
ППк (Адаптация
1кл.).
Участие в
психологопедагогическом
консилиуме
«Адаптация
первоклассников»
"Наркомания"
Профилактика
приобщения
подростков к
ПАВ
«Перекресток».
Подборка
методик
изучения
личности ребенка
Отчет о
диагностических
мероприятиях
вновь
прибывших.
Отчет по соц.тестированию
НОЯБРЬ
Эксперт
ная
работа
Связь
с
общественно
стью
Организаци Психологическо
онное
просвещение
методическ
ая
работа
Коррекционн
овосстановите
льная
и
Консультационная
работа
Диагностическая
работа
Н /Д
I
5кл. Изучение
адаптации учащихся.
Диагностика
учащихся требующих
ППВ.
Консультирование
учителей, родителей
подростков по
вопросам воспитания
детей.
Уроки
психологического
развития с детьми с
ОВЗ
Неделя инклюзивного
образования.
Оформление
документации.
II
5кл. Изучение
адаптации
учащихся.
III
5кл. Изучение
адаптации
учащихся.
IV
5кл. Изучение
адаптации
учащихся.
Работа с
одарёнными
детьми.
Проведение инд. и
Проведение
Консультирование
групповых
индивидуальных учителей и
консультаций в
консультаций,
родителей по
отношении
бесед с
итогам
выявления ранних
учащимися,
диагностики.
признаков
аддиктивного
требующих п. п.
Работа с
поведения.
внимания.
одарёнными
детьми.
Уроки
Уроки
Уроки
психологического психологического психологического
развития с детьми развития с детьми развития с детьми
с ОВЗ
с ОВЗ
с ОВЗ
Занятия с детьми
требующих ППВ
Выступление на
Проведение часов Проведение
родительских
психолога в
занятия по
собраниях.
классных
тематике
Практикум по
коллективах.
эмоционального
овладению
выгорания
эмоциями
педагогов.
(Примирение).
Подготовка
Подготовка
психологического данных к
инструментария
педагогическому
для предстоящей консилиуму.
работы.
«Влияние
Участие в ППк
взаимоотношений
«Адаптация
взрослых в семье
пятиклассников»
на психическое
развитие
ребенка»
Отчет по работе с
учащимися
требующих ППВ.
Экспертна
я работа
Связь
с
обществен
ностью
Организацион
нометодическая
работа
Психологическое
просвещение
Коррекционновосстановительная
и развивающая
работа
Консультационна Диагностическ
я
ая
работа
работа
Н /Д
I
Работа с детьми,
состоящие на
ВШУ и
учащимися
«группы риска».
Участие по
запросу
администрации в
решении
возникающих
проблем.
Уроки
психологического
развития с детьми
с ОВЗ.
ДЕКАБРЬ
II
Работа с детьми,
состоящие на
ВШУ и
учащимися
«группы риска».
Осуществление
сопровождения
семей,
оказавшихся в
сложной
жизненной
ситуации.
Уроки
психологического
развития с детьми
с ОВЗ.
Проведение часов
психолога в
классных
коллективах.
Проведение часов
психолога в
классных
коллективах.
Выступление на
общешкольном
родительском
собрании.
Подбор
материалов для
коррекционной и
просветительской
работы.
Повышение
психологопедагогической
компетентности
родителей
«Индивидуальный
подход в общении
с детьми»
III
Работа с детьми,
состоящие на ВШУ и
учащимися «группы
риска».
IV
Работа с детьми,
состоящие на
ВШУ и
учащимися
«группы риска».
Консультирование
родителей по
проблемам
трудновоспитуемости.
Консультации по
вопросам и
результатам
диагностического
исследования.
Социальнопсихологический
тренинг «Точка
опоры»
Социальнопсихологический
тренинг «Точка
опоры»
Уроки
психологического
развития с детьми с
ОВЗ.
Проведение часов
психолога в классных
коллективах.
Уроки
психологического
развития с детьми
с ОВЗ.
Повышение
психологической
компетентности
педагогов
начальной школы
«Возрастные
особенности
детей».
Анализ работы
психологической
службы за I
полугодие 20212022 учебного
года.
Пополнение
организационнораспорядительной
документации в
кабинете.
Участие в работе
ППк.
I
Индивидуальные
семейные
консультации.
Экспертна
я работа
Связь
Организационно- Психологиче
с
методическая
ское
обществен
работа
просвещение
ностью
Коррекционн
овосстановите
льная
и
Консультационная
работа
Диагностическая
работа
Н /Д
Подбор материалов
для проведения
диагностической
работы.
ЯНВАРЬ
II
Диагностика
семейного
воспитания
(по запросам).
III
Диагностика
интересов,
склонностей и
профессионального
самоопределения.
8 классы.
Индивидуальные
консультации.
IV
Диагностика
интересов,
склонностей и
профессионального
самоопределения 8
классы.
Лекторий для
педагогов.
Проведение
воспитательных
часов в классных
коллективах.
Проведение
воспитательных
часов в классных
коллективах.
Подготовка
диагностического
материала для
профдиагностики.
Подбор
материалов для
проведения
диагностической
работы.
Подбор материалов
для коррекционной
и
просветительской
работы.
Составление и
коррекция банка
данных (списков
учащихся).
Выявление детей
имеющих
трудности в
обучении.
Индивидуальные
семейные
консультации.
Беседы с
учителями,
родителями по
вопросам
выявления детей,
имеющих признаки
дезадаптированности.
Уроки
Уроки
Уроки
психологического психологического психологического
развития с детьми развития с детьми развития с детьми с
с ОВЗ.
с ОВЗ.
ОВЗ.
Эксперт
ная
работа
Связь Организационно- Психологическо
с
методическая
е
просвещение
обществ
работа
енность
ю
Коррекционн
овосстановите
льная
и
Консультационная
работа
Диагностическая
работа
Н /Д
I
Диагностика
интересов,
склонностей и
профессионального
самоопределения. 8
классы.
Индивидуальные
консультации.
ФЕВРАЛЬ
II
Диагностика
интересов,
склонностей и
профессионального
самоопределения. 8
классы.
Уроки
психологического
развития с детьми с
ОВЗ.
Консультирование
педагогов по
проблемам
обучения,
поведения и
межличностного
взаимодействия
учащихся школы.
Уроки
психологического
развития с детьми с
ОВЗ.
Проведение часов
психолога в
классных
коллективах.
Проведение часов
психолога в
классных
коллективах.
Диагностика
учащихся в рамках
представления на
ПМПК.
Диагностика
учащихся в рамках
представления на
ПМПК.
III
IV
Диагностика
интересов,
склонностей и
профессионального
самоопределения.
8 классы.
Индивидуальное
консультирование
родителей
одарённых детей.
Диагностика
интересов,
склонностей и
профессионального
самоопределения. 8
классы.
Уроки
психологического
развития с детьми
с ОВЗ.
Уроки
психологического
развития с детьми с
ОВЗ.
Работа с
учащимися,
имеющими
внутриличностные и
межличностные
проблемы.
Подготовка к
проведению
воспитательных
часов с
учащимися,
учебных занятий;
тренингов.
"Пути преодоления
экзаменационного
стресса"
Памятки для
старшеклассников.
Консультация
классных
руководителей по
итогам диагностик.
Работа по
профориентационной работе в 8
классе.
Эксперт
ная
работа
Связь Организационно- Психологическо
с
методическая
е
просвещение
обществ
работа
енность
ю
Коррекционновосстановительная
и развивающая
работа
Консультационная Диагностическ
работа
ая
работа
Н /Д
I
МАРТ
II
Обследование детей,
рекомендуемых на
комиссию.
Обследование
детей,
рекомендуемых
на комиссию.
Проведение
индивидуальных и
групповых
консультаций со
школьниками,
учителями и
родителями
(по запросу).
Цикл занятий
«Поговорим о
недостатках» с
учащимися 5-8
классов.
Уроки
психологического
развития с детьми с
ОВЗ.
Проведение часов
психолога в классных
коллективах.
Проведение
индивидуальных
и групп.
консультаций со
школьниками,
учителями и
родителями
(по запросу).
Цикл занятий
«Поговорим о
недостатках» с
учащимися 5-8
классов.
Уроки
психологического
развития с детьми
с ОВЗ.
Проведение часов
психолога в
классных
коллективах.
Пополнение
организационнораспорядительной
документации в
кабинете.
Подбор
материалов для
проведения
консультаций
учителей,
учащихся,
родителей.
Участие в работе
ППК.
III
IV
Углубленное
обследование
детей по
запросам
родителей и
педагогов.
Проведение
индивидуальных
и групп.
консультаций со
школьниками,
учителями и
родителями
(по запросу).
Уроки
психологического
развития с детьми
с ОВЗ.
Углубленное
обследование
детей по
запросам
родителей и
педагогов.
Проведение
индивидуальных
и групп.
консультаций со
школьниками,
учителями и
родителями
(по запросу).
Уроки
психологического
развития с детьми
с ОВЗ.
Подготовить
просветительский
материал для
родителей.
Предупреждение
нагрузок
школьников,
соблюдение
условий обучения
и
воспитания.
Участие в работе
районных
методических
объединений
психологов.
Работа с
документами:
обработка
нормативноправовых актов,
написание писем,
исков и др.
Экспертная
работа
Связь
с
обществен
ностью
Организационнометодическая
работа
Психологи
ческое
просвещен
ие
Коррекционн
овосстановите
льная
и
Консультационная
работа
Диагностич
еская
работа
Н /Д
I
Углубленное
обследование детей по
запросам родителей и
педагогов.
АПРЕЛЬ
II
IV
Групповая
диагностика
учащихся 4-кл.
при переходе в
среднее звено.
Индивидуальная
беседа с
классным
руководителем 8
класса по
составлению
рекомендаций для
учащихся по
профориентации.
Уроки
психологического
развития с детьми
с ОВЗ.
"Пути
преодоления
экзаменационного
стресса". Тренинг
8 кл.
Изготовление
наглядных
пособий и игр
для
практических
занятий.
Уроки
психологического
развития с детьми с
ОВЗ.
Уроки
психологического
развития с детьми
с ОВЗ.
Групповая
диагностика
учащихся 4-кл.
при переходе в
среднее звено.
Индивидуальная
беседа с
классными
руководителями
8-ых кл. по
составлению
рекомендаций
для учащихся по
профориентации.
Уроки
психологического
развития с детьми
с ОВЗ.
Проведение часов
психолога в классных
коллективах.
Проведение часов
психолога в
классных
коллективах.
Проведение часов
психолога в
классных
коллективах.
Подготовка к
проведению
воспитательных часов
с учащимися, учебных
занятий; тренингов.
Анализ научной и
практической
литературы для
подбора
инструментария,
проведения
психологического
консультирования
Подготовка к
проведению
воспитательных
часов с
учащимися,
тренингов.
Рекомендации
учителям, родителям
по итогам
диагностики.
Групповая
диагностика
учащихся 4-кл.
при переходе в
среднее звено.
Проведение
индивидуальных
и групп.
консультаций со
школьниками,
учителями и
родителями
(по запросу).
III
Экспертная
работа
Связь Организацион
с
нообще методическая
ствен
работа
ность
Психологиче
ское
просвещение
Коррекционн
овосстановите
льная
и
Консультационная
работа
Диагностич
еская
работа
Н /Д
I
Изучение личностных
особенностей
учащихся (среднее
звено).
МАЙ
II
Социальнопсихологическое
тестирование 8
классы.
III
Социальнопсихологическое
тестирование 8
классы.
IV
Социальнопсихологическое
тестирование 8
классы.
Ознакомление
учителей с
результатами
диагностики
4-х кл.
Проведение
индивидуальных
и групп.
консультаций со
школьниками,
учителями и
родителями
(по запросу).
Уроки
психологического
развития с детьми с
ОВЗ.
Уроки
психологического
развития с детьми
с ОВЗ.
Уроки
психологического
развития с детьми
с ОВЗ.
Уроки
психологического
развития с детьми
с ОВЗ.
Проведение часов
психолога в классных
коллективах.
Проведение часов
психолога в
классных
коллективах.
Проведение часов
психолога в
классных
коллективах.
Проведение часов
психолога в
классных
коллективах.
Оформление отчётной
документации (ОВЗ).
Оформление
отчётной
документации.
Оформление
отчётной
документации.
Выступление на
совещании в
отношении
организации
оздоровления
учащихся летом.
Участие в работе ППк.
Консультации
родителей по
вопросам
оздоровления
детей.
Анализ работы
психологической
службы за II
полугодие 20212022 учебного
года.
I
ИЮНЬ
II
Консультирование
учителей, родителей
подростков по
вопросам
воспитания детей.
Консультирование
родителей будущих
первоклассников по
вопросам
оздоровления детей.
Проведение
диагностической
работы с будущими
первоклассниками.
Проведение
диагностической
работы с будущими
первоклассниками.
Подготовить
просветительский
материал для
родителей.
Оформление стенда
«Здравствуй лето!».
Связь
Организационнос
методическая
общественность
работа
ю
Корректировка
годового плана
психолога на новый
учебный год с
администрацией.
Составление и
оформление
тематических папок.
Экспертная
работа
Анализ работы за
учебный год
и написание
отчётов.
III
Психологическое
просвещение
Коррекционновосстановитель
ная
и развивающая
работа
Консультационная
работа
Диа
гно
сти
чес
кая
Н /Д
Проведение
индивидуальных и
групп.
консультаций со
школьниками,
учителями и
родителями
(по запросу).
Проведение
диагностической
работы с
будущими
первоклассниками.
Подготовить
просветительский
материал для
родителей.
Посещение детей с
ОВЗ на дому,
беседа с
родителями.
IV
План работы библиотеки на 2023/2024
учебный год
Задачи библиотеки:
Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем
библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся и
педагогов.
Формирование у школьников навыков независимого библиотечного
пользователя,информационной культуры и культуры чтения.
II.
Основные функции библиотеки:
Информационная — предоставление возможности использования информации
внезависимости от ее вида, формата и носителя.
Воспитательная – способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству,
своему краю и школе.
Культурологическая —
организация мероприятий, воспитывающих культурное и
социальное самосознание, содействующих эмоциональному развитию учащихся.
Образовательная — поддержка и обеспечение образовательных целей, сформированных
взадачах развития школы-интерната и в образовательных программах по предметам.
III. Организация книжных фондов и каталогов
I.
1.
2.
3.
4.
№п
/п
Содержание работы
1.
Прием, систематизация, техническая обработка и
регистрация новых поступлений.
2.
3.
Оформление сопроводительных документов на
новые поступления и их своевременная сдача в
бухгалтерию.
Пополнение каталогов.
4.
Срок исполнения
Ответственный
По мере
поступления
документов
По мере
поступления
документов
По мере
поступления
документов
Педагогбиблиотекарь
Редактирование каталогов.
По мере
необходимости
5.
Прием и оформление документов, полученных в
пожертвование, учет и обработка.
6.
Выявление и списание ветхих, морально
устаревших и неиспользуемых документов.
Оформление подписки на периодику, контроль
доставки.
Расстановка в фонде в соответствии с ББК.
По мере
поступления
документов
Март-апрель
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Октябрь-ноябрь
Оформление фонда (замена полочных, буквенных
разделителей), эстетика оформления.
Проверка правильности расстановки фонда.
По мере
необходимости
Постоянно
7.
8.
9.
10.
Ежедневно
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Работа по сохранности фонда:
-обеспечение мер по возмещению ущерба,
причиненного документам, в установленном
порядке;
-организация работы по мелкому ремонту изданий;
-обеспечение требуемого режима
систематизированного хранения и физической
сохранности библиотечного фонда.
12. Организация санитарного дня в библиотеке.
11.
№
п\п
Содержание работы
Постоянно
Педагогбиблиотекарь
Последняя пятница Педагогмесяца
библиотекарь
IV. Работа с пользователями
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА
Класс
Форма
Срок
ОтветстРаботы
исполнения
венный
1.
Беседа с новым
читателем библиотеки
1-8
Беседа
2.
Рекомендательная беседа
1-8
Беседа
3.
Беседа о прочитанной
книге
1-8
Беседа
4.
Индивидуальное
информирование
При записи в
библиотеку
нового
пользователя
В течение года
При возврате
книг
пользователями
Для
По запросу
администр
ации,
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
преподават
елей
МАССОВАЯ РАБОТА
Историко-патриотическое воспитание, краеведение
№п/п
Содержание работы
Класс
Форма
Работы
Срок
исполнения
1.
День солидарности в
борьбе с терроризмом.
1-8
Тематическая
выставка - стенд
05.09.23
2.
День воинской славы
России. 75 лет со дня
окончания Второй
мировой войны.
Месячник правовых
знаний.
1-8
Тематическая
выставка - стенд
02.09.23
5-8
Тематический
стенд
Октябрь
13 сентября - День
памяти жертв фашизма.
Литературный праздник
«Белые журавли».
День народного
единства.
1-8
Беседы
13.09.23
3-4,
5-7
5-8
Конкурс чтецов
21.10.23
Тематическая
выставка-стенд
04.11.23
3.
4.
5.
6.
Ответственный
Педагогорганизатор,
педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор,
педагогбиблиотекарь
Классные
руководители,
педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
7.
День Героев Отечества.
1-8
8.
«Конституция основной закон
государства», ко Дню
Конституции РФ.
«Афганистан – боль
души моей».
5-8
9.
10. «Урок мужества», ко
Дню защитника
Отечества.
11.
12.
13.
14.
15.
Классный час «Крым и
Россия – общая судьба»,
посвященный дню
воссоединения Крыма с
Россией.
«Колокола памяти», ко
дню освобождения
Сакского района от
фашистских
захватчиков.
«Великая Отечественная
война глазами
писателей».
Месячник оборонномассовой работы и
военно-патриотического
воспитания.
«Урок Победы»,
посвященный Дню
Победы в Великой
Отечественной войне
1941-1945 годов.
Книжная
выставка
Классный час,
Тематический
стенд
09.12.23
5-8
Тематическая
выставка-стенд,
урок мужества
15.02.24
1-8
Тематическая
выставка-стенд,
беседа
22.02.24
1-8
Тематическая
полка, классные
часы
16.03.24
1-8
Тематический
стенд
10.04.24
Педагогбиблиотекарь
1-8
Обзор книг и
выставка
04.05.24
Педагогбиблиотекарь
1-8
Тематическая
выставка-стенд
1-8
Тематическая
выставка-стенд,
классные часы с
демонстрацией
презентации
12.12.23
Май
До 05.05.24
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Классные
руководители,
Педагогбиблиотекарь
Классные
руководители,
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор
Педагогбиблиотекарь
Учителя
филологического
цикла
Педагогорганизатор
Педагогбиблиотекарь
Нравственное воспитание
№п/п
Содержание работы
Класс
Форма
Работы
1.
Месячник национальных
культур
1-8
Тематическая
выставка-стенд
2.
«Толерантность – дорога к
миру», ко дню
толерантности
1-8
Классные часы
Срок
исполн
ения
ноябрь
Ответственный
Пед.организатор
Педагогбиблиотекарь
15.11.23 Классные
руководители,
Педагогбиблиотекарь
«Тепло материнских рук»:
выставка, посвященная
Международному дню
матери
Национальные краски
полуострова
1-8
Тематическая
выставка,
Классные часы
Педагог29.11.23 библиотекарь
3-4
Тематическая
выставка
Ноябрь
5.
Месячник по социальной
защите прав детей
1-8
Тематическая
выставка-стенд
6
«Семью сплотить сумеет
мудрость книг», к
международному дню
семьи
Классный час «Память
сильнее времени»,
посвященный дню памяти
жертв депортации
Классный час «И по нашей
земле будет течь до конца
веков русская речь»,
посвященный Дню
славянской письменности
и культуры
1-4
Тематическая
выставка-стенд
1-8
Тематическая
выставка-стенд
1-8
Тематический стенд
3.
4.
7.
8.
Пед.организатор
Педагогбиблиотекарь
ПедагогМарт
библиотекарь
Пед.организатор
15.05.24 Классные
руководители,
Педагогбиблиотекарь
20.05.24 Педагогбиблиотекарь
24.05.24 Классные
руководители,
Педагогбиблиотекарь
Безопасность и здоровый образ жизни
Содержание работы
Класс
Форма
Работы
Месячник «Внимание – дети
на дороге».
1-4
2.
Классный час «Школа
безопасности».
1-8
3.
Классный час «Безопасность
школьников в сети
Интернет».
1-8
4.
«Знание - против страха», к
Всемирному дню борьбы со
СПИДом.
7-8
Тематическая
выставка-стенд,
полочная
выставка
Беседа,
презентации
Тематическая
выставка-стенд
Тематическая
выставка-стенд,
беседы,
буклеты
Тематическая
выставка-стенд,
беседы
5.
Месячник безопасности.
1-8
№п/п
1.
Тематическая
выставка-стенд,
беседы
Срок
Исполнения
Ответственный
сентябрь
Пед.- организатор
Педагогбиблиотекарь
02.10.23
Пед.- организатор
Педагогбиблиотекарь
В течение
месячника
Пед.- организатор
Педагогбиблиотекарь
01.12.23
Декабрь
Классные
руководители,
Педагогбиблиотекарь
Классные
руководители,
Педагогбиблиотекарь
6.
7.
Месячник по формированию
ценностного отношения к
здоровью и здоровому
образу жизни.
«Как избежать беды» к
Всемирному дню борьбы с
курением.
1-8
Тематический
стенд, книжная
полка
Январь
Педагог библиотекарь
7-8
Тематическая
выставка-стенд,
беседы
Май
Педагог библиотекарь
Срок
Исполнени
я
В течение
года
Ответственный
Педагогбиблиотекарь
01.11.23
Педагогорганизатор,
Экологическое воспитание
№п/п
1.
Содержание работы
Беседы «Сохрани мир
вокруг себя»,
посвященные
году экологии.
«Крым – соцветие
национальных
культур».
Класс
Форма
Работы
1-8
беседа
5-8
Тематическая
выставка-стенд,
В рамках акции
«Зимующие птицы»
провести конкурс на
лучший буклет и
конкурсрисунков.
«Первоцветы Крыма».
3-4,
5-8
полочная
выставка
Конкурс рисунков
и буклетов
7-9
Беседы, конкурс
буклетов и
плакатов
5.
Месячник
экологического
воспитания.
1-8
Стенд, беседы,
книжные выставки
Апрель
6.
«Урок памяти: берегите
Землю», посвященный
днюпамяти жертв
Чернобыльской
катастрофы.
Устный журнал
26.04.24
2.
3.
4.
5-8
Педагогбиблиотекарь
Декабрь
Педагогорганизатор,
Педагогбиблиотекарь
Март
Педагогорганизатор,
Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор,
Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор,
Педагогбиблиотекарь
Календарь литературных и памятных дат
№п/п
1.
2.
3.
Содержание работы
Международный день
грамотности.
205 лет со дня рождения
русского писателя, поэта,
драматурга Алексея
Константиновича
Толстого(1817–1875).
91 год со дня рождения
В.Н.Орлову.
Класс
1-8
7-8
7-8
Форма
Работы
Книжная
выставка, стенд
Книжная
выставка
Книжная полка
Срок
исполнени
я
08.09.23
05.09.23
09.09.23
Ответственный
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
140 лет со дня рождения
русского писателя Бориса
Степановича Житкова (1882–
1938).
165 лет со дня рождения
русского учёного,
изобретателя, конструктора,
мыслителя, писателя
Константина Эдуардовича
Циолковского (1857–1935
130 лет со дня рождения
русского поэта Марины
Ивановны Цветаевой (1892–
1941).
День учителя.
5-8
Выставка
11.09.23
Педагогбиблиотекарь
7-8
Книжная
выставка
17.09.23
Педагогбиблиотекарь
7-8
Книжная
выставка
08.10.23
Педагогбиблиотекарь
1-8
05.10.23
110 лет со дня рождения Л.Б.
Гераськиной.
150 лет со дня рождения
И.А.Бунин.
240летсоднярождения Никколо
Паганини (1782-1840),
итальянского композитора,
скрипача.
135 лет со дня рождения
русского поэта и переводчика
Самуила Маршака (1887–1964).
1-7
Оформление
стенда
Книжная
выставка
Книжная
выставка
Книжная полка
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
03.11.23
Педагогбиблиотекарь
170 лет со дня рождения
русского писателя Дмитрия
Мамина-Сибиряка (1852–1912)
115 лет со дня рождения
шведской писательницы
Астрид Линдгрен.
355 лет со дня рождения
английского писателя
Джонатана Свифта
(1667–1745).
3 декабря – День
Неизвестного солдата.
85 лет со дня рождения
русского писателя Эдуарда
Николаевича Успенского.
«Новогодний калейдоскоп».
7-8
Книжная полка
Открытое
театрализованное
мероприятие
Оформление
стенда
24.11.23
Педагогбиблиотекарь
7-8
Книжная
выставка
14.11.23
Педагогбиблиотекарь
1-8
Книжная полка
1-8
Оформление
стенда
Книжная полка
03.12.23
26.12.23
140 лет со дня рождения
писателя Алексея Николаевича
Толстого (1883–1945).
85 лет со дня рождения
поэта, актёра Владимира
Семёновича Высоцкого
(1938–1980).
7-8
Оформление
стенда
Оформление
стенда, книжной
полки
Оформление
стенда, книжной
полки
1-8
1-5
6-8
1-6
1-8
1-6
16.10.23
18.10.23
23.10.23
30.11.23
22.12.23
10.01.24
25.01.24
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
215 лет со дня рождения А.Л.
Барто 4 февраля –150 лет со
дня рождения писателя
Михаила Михайловича
Пришвина (1873–1954).
День памяти А.С.Пушкина.
1-5
Книжная полка
04.02.24
Педагогбиблиотекарь
1-8
10.02.24
Педагогбиблиотекарь
Международный день родного
языка.
195 лет со дня рождения
французского писателя Жюля
Верна (1828–1905).
Международный женский день.
1-8
книжная
выставка, выпуск
буклета
Оформление
стенда, беседы
Оформление
стенда
21.02.24
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
08.03.24
110 лет со дня рождения поэта,
драматурга Сергея
Владимировича Михалкова
(1913–2009).
Всемирный день поэзии.
1-4
Оформление
стенда
Оформление
стенда
21.03.24
Педагогбиблиотекарь
28. Международный день детской
книги.
1-7
Оформление
стенда, конкурс
чтецов
Оформление
стенда, книжная
полка
Оформление
стенда, книжная
полка
24-30
.марта
Педагогбиблиотекарь
17.03.24
Педагогбиблиотекарь
Оформление
стенда
Оформление
стенда
книжная
выставка, выпуск
буклета
Оформление
стенда, устный
журнал
07.04.24
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
12.04.24
Педагогбиблиотекарь
1-8
Оформление
стенда, устный
журнал
18.04.24
Педагогбиблиотекарь
5-8
Оформление
стенда, устный
журнал, книжная
выставка
Оформление
стенда, устный
журнал, книжная
выставка
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
1-8
1-8
5-8
155 лет со дня рождения со дня
рождения писателя и
драматурга Максима Горького
(1868–1936).
Всемирный день здоровья.
5-8
Всемирный день авиации и
космонавтики.
Международный день музеев.
1-8
200 лет со дня рождения
драматурга Александра
Николаевича Островского
(1823–1886).
18 апреля – День победы
русских воинов князя
Александра Невского над
немецкими рыцарями на
Чудском озере
(Ледовоепобоище,1242год).
7мая–120 лет со дня
рождения поэта Николая
Алексеевича Заболоцкого
(1903–1958).
175 лет со дня рождения
художника-иллюстратора
Виктора Михайловича
Васнецова(1848–1926).
1-8
5-8
1-8
5-8
08.02.24
13.03.24
12.04.24
18.04.24
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
37.
День Победы в Великой
Отечественной войне.
Оформление
стенда, устный
журнал, книжная
выставка
Неделя детской книги
№п/п
Содержание работы
Класс
1.
«Наши любимые стихи».
1-4
Конкурс чтецов
2.
«Мой любимый
сказочный герой».
1-6
Конкурс рисунков
март
3.
«Вернисаж детских
книг».
1-7
Книжная
выставка
март
4.
Посещение поселковой
библиотеки.
5-6
Экскурсия
1-8
Форма
Работы
09.05.24
Срок
исполнен
ия
март
Мартапрель
Педагогбиблиотекарь
Ответственный
Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор,
педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор,
педагогбиблиотекарь
Информационная работа
Содержание работы
№п/п
1.
Ведение и редактирование каталогов.
Срок
исполнения
В течение года
Ответственный
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
2.
Обзоры новых поступлений учебников и
литературы.
По мере поступления
литературы
3.
Подбор документов в помощь проведению
предметных недель и других общешкольных
и классных мероприятий.
По запросу
Педагогбиблиотекарь
4.
Подбор учащимся литературы для написания
рефератов, докладов и т.д.
В течение года
Педагогбиблиотекарь
5.
Выступление на родительских собраниях с
информацией о новых поступлениях в фонд
библиотеки и о сохранности учебников.
По приглашению
Педагогбиблиотекарь
Воспитание информационной культуры школьников (библиотечные уроки)
№п/п
1.
2.
Содержание работы
«Чудесная
страна – библиотека»,
знакомство с библиотекой.
«Библиотека, книжка, я — вместе
верные друзья»: посвящение в
читатели.
Кла
сс
1
1
Форма
Работы
Экскурсия в
библиотеку
утренник
Срок
Ответственный
исполнени
я
Сентябрь
Педагогбиблиотекарь
ДекабрьПедагогфевраль
библиотекарь
3.
Маленькое путешествие в
историю книги.
1
Библ.урок
В течение
года
Педагогбиблиотекарь
4.
Структурные подразделения
библиотеки:
Понятия «абонемент»,
«читальный зал».
Структура книги.
2
Экскурсия в
библиотеку
В течение
года
Педагогбиблиотекарь
2
Первые энциклопедии, словари,
справочники.
Лучшее оформление книжной
закладки.
Сказочный мир народной
мудрости.
Продолжаем изучать справочную
литературу.
История возникновения
письменности.
История развития библиотек.
3
Библ.
урок
Библ.
Урок
Творческий
урок
Литературная
викторина
Библ.
Урок
Библ.
Урок
Библ.
Урок
Библ.
Урок
Библ.
урок
Библ.
урок
Библ.
урок
Библ.
урок
Урок практикум
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
3.
4
4
5
5
История развития
книгопечатания.
Книга как предмет искусства.
6
Современные способы передачи и
хранения информации.
Справочный аппарат книги.
7
Библиотека – информационный
центр школы (каталоги).
«Путеводители и шпаргалки» как
правильно написать реферат.
8
6
7
7-9
V. Реклама библиотеки
№ п/п
1.
Содержание работы
Создание буклетов, рекомендательных
списков, паспортов выставки.
2.
Своевременное информирование
пользователей о проводимых
мероприятиях.
Устная реклама книг и библиотеки – во
время перемен, на классных часах.
Выступление на совещаниях,
педсоветах, метод объединениях.
Проводить конкурсы и викторины с
целью популяризации библиотеки.
3.
4.
5.
Срок исполнения
К литературным
юбилеям, к
знаменательным датам
постоянно
постоянно
постоянно
В течение учебного
года
Ответственный
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
VI. Профессиональное развитие работников библиотеки
№ п/п
1.
2.
Содержание работы
Посещение методического объединения школьных
библиотекарей района.
Индивидуальные консультации у методиста по библиотечным
фондам.
Срок
Сентябрь - май
По мере
необходимости
4.
Самообразование, освоение информации из
профессиональных изданий, использование Интернетресурсов.
Использование опыта лучших школьных библиотекарей.
5.
Работа в творческой группе библиотекарей Сакского района.
3.
Постоянно
По мере
необходимости
октябрь– май
VII. Взаимодействие библиотеки с другими библиотеками
№ п/п
1.
2.
Содержание работы
Срок исполнения
Ответственный
Обмен учебниками с библиотеками
школ города и района, их доставк
Участие в мероприятиях, проводимых
детской библиотекой г.Саки и других
мероприятий касающихся
непосредственно работы школьной
библиотек
Август-сентябрь,
май-июнь
В течение года
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
VIII. План работы с учебным фондом
№
Содержание работы
п/п
1. Составление заказа на учебники с
учетом контингента и передача его
методисту.
2. Прием, техническая обработка
поступивших учебников: оформление
накладных и отправка их в
бухгалтерию.
3.
Составление отчета по обеспеченности
и сдача его методисту.
4.
Прием и выдача учебников.
5.
Периодическое списание ветхих,
устаревших и утерянных учебников.
6.
Рейды по проверке состояния
учебников.
7.
Передача учебников во временное
пользование в другие школы.
Срок
Ответственный
Апрель, октябрь
Педагог-библиотекарь
По мере
поступления
учебников
Педагог-библиотекарь
Сентябрь- октябрь Педагог-библиотекарь
Май и сентябрь
Апрель
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
1 раз в пол-года
Педагогбиблиотекарь,
читательский актив
классов
Педагог-библиотекарь
Август-сентябрь,
май-июнь
4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ НА 2023/2024 УЧЕБНЫЙ ГОД.
4.1. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ».
Дата
АВГУСТСЕНТЯБРЬ
Содержание контроля
1. Готовность школы к новому учебному году.
Кто контролирует
Година Т.В..
Итоги
Протокол заседания
родительского
комитета
3. Совещание при директоре.
Година Т.В..
Кл. руководители
Година Т.В..
4. Совещание руководителей предметных МО.
5. Заседание метод. совета.
Салаватова О.А.
Салаватова О.А
6. Подготовка и проверка рабочих учебных программ.
Салаватова О.А
7. Организация методической работы в 2023/2024 учебном году.
Салаватова О.А.
8. Организация горячего питания в школе.
Година Т.В.
Совещание при
директоре
9. Организация обучения на дому в 2023/2024 учебном году.
Година Т.В..
Приказ
10. Согласование программ воспитания.
Салаватова О.А
МО кл.рук.
11. Организация внеурочной деятельности.
Салаватова О.А
Приказ
Година Т.В..
Приказ, совещание
при директоре
2. Общешкольное родительское собрание.
12. Организация работы по «Всеобуч – 2023».
Протокол
Протокол
Протокол
Протокол
Совещание при
директоре
Приказ
50
13.
Проверка состояния личных дел, электронных журналов
успеваемости
Дата
Содержание контроля
Година Т.В..
Салаватова
О.А
Кто контролирует
14. Обеспечение учащихся учебниками.
Османова Л.Б.
15. Организация обучения по индивидуальному учебному плану
обучающихся с ОВЗ
Салаватова О.А
16. Проведение недели по безопасности дорожного движения.
17. Проверка состояния ведения электронных журналов.
Салаватова О.А
18. Организация проведения стартовых диагностических работ по
выявлению уровня сформированности УУД, предметных
Салаватова О.А
результатов обучающихся.
19. Проведения Дня здоровья.
20. Формирование групп по физкультуре.
Содержание контроля
Дата
1
ОКТЯБРЬ
Яицкая Н.А.
Година Т.В.
Совещание при
директоре
Итоги
Совещание при
директоре
Совещание при
директоре
Информация в отдел
образования
Приказ
Приказ
Приказ
Информация, приказ
Кто контролирует
Итоги
1. Подготовка школы к отопительному сезону.
Година Т.В..
Совещание при
директоре
2. Совещание при директоре.
Година Т.В..
Протокол
Салаватова О.А
Протокол
3. Педсовет.
51
Дата
Содержание контроля
Кто контролирует
Итоги
4. Совещание при заместителе директора
5. Контроль за соблюдением норм ТБ и ОТ во время учебного
процесса.
Салаватова О.А.
6. Организация работы по аттестации педработников.
Салаватова О.А.
Протокол
Совещание при
директоре
Информация, список
аттестуемых
7. Проведение Дня ГО.
8. Работа по предупреждению детского травматизма.
Данец В.И.
Звягина О.Н.
Приказ
Данец В.И.
Приказ, информация
Салаватова О.А.
9. Контроль за посещаемостью.
10. Изучение состояния преподавания предметов
Салаватова О.А.
11. Контроль за проведением внеурочной деятельности.
Салаватова О.А.
12. Изучение системы работы аттестуемых учителей.
13. Месячник правовых знаний.
14. Проведение предметных олимпиад.
15.
Организация работы с детьми
на интеллектуальную деятельность.
17. Проведение школьного первенства по футболу.
Приказ, справка
Администрация
Собеседование
Стулова Е.Ю.
Приказ
Салаватова О.А..
Приказ
ориентированными
16. Контроль за ведением электронных журналов успеваемости.
Совещание при
директоре
Приказ, совещание
при директоре
Приказ, план
Салаватова О.А.
Приказ
.
Приказ
Дата
Содержание контроля
18. Неделя молодого специалиста.
1. Мониторинг: Адаптация при переходе из
Начальной школы в 5 класс.
НОЯБРЬ
2. Совещание при директоре.
Итоги
Салаватова О.А.
Приказ, справка
Салаватова О.А.
Приказ, протокол ППк
Година Т.В..
Протокол
Салаватова О.А.
Протокол
Година Т.В.
Совещание при
директоре
5. Контроль за ведением деловой документации.
Администрация
Справка, приказ
6. Мероприятия по осуществлению внутришкольного контроля.
Администрация
Справки
3. Совещание при заместителе директора
4. О проведении аттестации педработнков.
7. Проверка состояния школьных учебников.
ДЕКАБРЬ
Кто контролирует
Османова Л.Б.
8. Контроль за работой столовой с составлением акта.
Комиссия по
питанию
1. Микроисследование: Профориентация учащихся 8-х
классов. Организация предпрофильного обучения.
Салаватова О.А.
Година Т.В..
2. Месячник по делопроизводству.
3. Совещание при директоре.
4. Совещание при заместителе директора
Година Т.В..
Салаватова О.А.
Совещание при
директоре
Совещание при
директоре, акт
Совещание при
директоре
Приказ, отчет,
совещание при
директоре
Протокол
Протокол
Дата
Содержание контроля
Кто контролирует
Итоги
Година Т.В..
Протокол
6. Смотр оплачиваемых кабинетов.
Администрация
Приказ
7. Заседание методического совета
Салаватова О.А.
Протокол
8. Педсовет.
Салаватова О.А.
Протокол
9. Контроль за внеурочной деятельностью.
Салаватова О.А.
Справка, приказ
10. Контроль за выполнением рабочих учебных программ,
практической части программы.
Салаватова О.А.
Приказ
11. Контроль за ведением тетрадей.
Администрация
Справка
12. Итоги учебных достижений по результатам 1 полугодия 2023/
2024учебного года.
Салаватова О.А.
Справка, приказ
13. Организация работы по обращениям граждан.
Година Т.В..
Справка, приказ
14. Итоги работы с кадрами в 2023 году, планирование
работы на 2024 год.
Година Т.В..
Справка
Администрация
Справка
5. Общешкольное родительское собрание.
15. Проверка техники чтения во 2-4 классах.
16. Выполнение должностных инструкций и
правил внутреннего распорядка работниками школы.
17. Контроль за ведением электронных журналов успеваемости.
1. Совещание при директоре.
Година Т.В..
Совещание при
директоре
Салаватова О.А.
Приказ
Година Т.В..
Протокол
Дата
ЯНВАРЬ
Содержание контроля
Кто контролирует
Итоги
2. Совещание при заместителе директора
Салаватова О.А.
Протокол
3. Инвентаризация.
Кучеренко Л.М
Акт, приказ
4. Неделя классного руководителя.
Палтласова Е.Э.
Приказ, справка
Османова Л.Б.
Совещание при
директоре
Салаватова О.А.
Педсовет
5. Проверка состояния школьных учебников.
6. Контроль за реализацией рабочих учебных программ на
2 полугодие.
7. Контроль за работой классных руководителей по сохранению
здоровья учащихся.
Яицкая Н.А.
МО классных
руководителей
Справка, Совещание
при директоре
Совещание при
директоре
Салаватова О.А.
Педсовет
Салаватова О.А.
Протокол
Година Т.В..
Приказ
Година Т.В..
Протокол
2. Совещание при заместителе директора
Салаватова О.А.
Протокол
2. Месячник оборонно-массовой работы и военнопатриотического воспитания молодежи.
Данец В.И.
8. Изучение состояния преподавания предметов.
9. Выполнение санитарных норм в школе.
10. Выполнение
требований учебных программ, критериев
оценивания по предметам.
11. Педсовет «Анализ учебных достижений учащихся за первое
полугодие 2023/2024учебного года».
12. Осуществление мероприятий в рамках месячника
«Всеобуч – 2024».
1. Совещание при директоре.
ФЕВРАЛЬ
Яицкая Н.А.
Година Т.В...
Салаватова О.А.
Приказ
Дата
Содержание контроля
3. Контроль за состоянием спортивно-массовой работы в
школе.
Кто контролирует
Ольховенко Л.В.
Итоги
Совещание при
директоре
5. Изучение состояния преподавания предметов.
Година Т.В...
Справка
6. Итоги месячника по «Всеобучу-2024».
Година Т.В..
Приказ, отчет
Администрация
Приказ
Педагог-психолог
Совещание при
директоре
7. Контроль за ходом аттестации педагогических работников.
1. Выполнение плана работы педагога-психолога, социального
педагога
Дата
МАРТ
Содержание контроля
2. Общешкольное родительское собрание.
3. Совещание при директоре.
АПРЕЛЬ
Кто контролирует
Година
Т.В..ШРК
Година Т.В..
Итоги
Протокол
Протокол
4. Совещание при заместителе директора
Салаватова О.А.
Протокол
5. Контроль за ведением тетрадей.
6. Контроль за работой классных руководителей по основным
направлениям программы воспитания.
Администрация
Справка
Зайцева Г.Н.
Справка
7. Организация повторения учебного материала.
8. Итоги участия учащихся школы в муниципальных,
республиканских олимпиадах.
Администрация
Приказ
Администрация
Приказ
9. Организация проведения ВПР
Администрация
Приказ
10. Педсовет
1. Совещание при директоре.
Администрация
Година Т.В..
Протокол
Протокол
2. Совещание при заместителе директора
Салаватова О.А..
Протокол
Година Т.В..
3. Заседание комиссии по комплектованию.
4. Контроль за организацией обучения на дому.
Администрация
5. Анализ результатов написания ВПР
Салаватова О.А.
6. Организация работы по набору в первый класс.
Администрация
7. Организация работы по окончанию 2023/2024 учебного года.
8. Выполнение учебных рабочих программ и их практической
части
Администрация
Протокол
Совещание при
директоре
Приказ, справка
Совещание при
директоре
Приказ
Салаватова О.А.
Приказ
Дата
Содержание
контроля
1. Педсовет «О порядке окончания 2023/2024 учебного года».
М АЙ
2. Совещание при директоре.
3. Совещание при заместителе директора
4. Общешкольное родительское собрание.
Кто контролирует
Година Т.В..
Протокол
Година Т.В..
Протокол
Салаватова О.А.
Протокол
Година Т.В..ШРК
Протокол
5. Совещание руководителей предметных МО.
Салаватова О.А.
Протокол
6. Состояние методической работы в школе.
Салаватова О.А.
Приказ
7. Состояние работы в гимназических классах.
8. Мониторинг знаний выпускников начальной школы.
9. Проверка состояния личных дел, электронных
журналов
успеваемости.
Салаватова О.А.
Справка
Белобаба А.А.
Приказ
Администрация
Приказ
10. Анализ воспитательной работы в 2023/2024 учебном году.
ИЮНЬ
Итоги
Приказ
11. Организация летнего оздоровления.
Година Т.В..
1. Педсовет «Анализ работы школы в 2023/2024 учебном году».
Година Т.В..
2. Ремонт классных комнат.
3. Организация летнего оздоровления.
Кл. руководители,
КРК
Совещание при
директоре, приказ
Протокол,
подготовка
самоанализа
Общешкольное
родительское
собрание
Приказ
